每(mei)個(ge)管(guan)理(li)(li)者的時間(jian)都(dou)是不夠用的，學習管(guan)理(li)(li)好(hao)自己的時間(jian)就變得(de)尤為重要。有一個(ge)TDL這么一個(ge)工具(ju)，就能夠很好(hao)的幫助管(guan)理(li)(li)時間(jian)。TDL有一個(ge)核心點通(tong)盤思考(kao)，要事當先，想不透的事情(qing)持續想，所以(yi)TDL該怎么寫？可以(yi)用黃金圈的思維。
最外面(mian)那一層：what層面(mian)，也就是我們要做什(shen)么？
第二層：是how的層面。也(ye)就(jiu)是我們如何做？
最里面那一層(ceng)：是(shi)WHY的層(ceng)面。我(wo)們為(wei)什么(me)要做？
一(yi)般人的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維習慣(guan)都(dou)(dou)是(shi)由外向內思(si)(si)考，但是(shi)黃(huang)金(jin)圈(quan)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維習慣(guan)卻(que)恰(qia)恰(qia)相反，直(zhi)指問(wen)題核心。從(cong)為(wei)什么開始，然后(hou)是(shi)如何做(zuo)，最(zui)后(hou)才是(shi)做(zuo)什么？黃(huang)金(jin)圈(quan)幫(bang)助我們(men)先從(cong)思(si)(si)考問(wen)題核心入手，會讓我們(men)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維邏輯簡單直(zhi)接、犀利。所(suo)以TDL不是(shi)流水賬，不是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)羅(luo)列(lie)出要(yao)(yao)干(gan)的(de)(de)(de)(de)那(nei)些事(shi)情(qing)(qing)就(jiu)夠了。我們(men)還(huan)需要(yao)(yao)思(si)(si)考why為(wei)什么要(yao)(yao)干(gan)這(zhe)件(jian)事(shi)情(qing)(qing)，做(zuo)這(zhe)件(jian)事(shi)情(qing)(qing)要(yao)(yao)達(da)到什么樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)目標。因(yin)此我們(men)在深度(du)思(si)(si)考之后(hou)，可以羅(luo)列(lie)出最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)三件(jian)事(shi)情(qing)(qing)。這(zhe)三件(jian)事(shi)情(qing)(qing)可以和每周(zhou)的(de)(de)(de)(de)工作重(zhong)點貫(guan)穿在一(yi)起(qi)，然后(hou)才是(shi)好如何做(zuo)這(zhe)些事(shi)，打算怎(zen)(zen)么干(gan)，有著(zhu)怎(zen)(zen)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)方法和策略，最(zui)后(hou)才是(shi)what具體(ti)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)件(jian)事(shi)情(qing)(qing)。這(zhe)樣(yang)(yang)規(gui)劃完以后(hou)，就(jiu)會對時間更有一(yi)種(zhong)掌控(kong)感。會發現很多管理者每天的(de)(de)(de)(de)時間都(dou)(dou)被團(tuan)隊成員撕得稀碎，忙得暈(yun)頭轉向，結果到頭來(lai)卻(que)發現重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)一(yi)件(jian)都(dou)(dou)沒做(zuo)，目標沒有往前(qian)推進。所(suo)以列(lie)好自己的(de)(de)(de)(de)to do list非常重(zhong)要(yao)(yao)。
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