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國內教育(yu)領域中，涌(yong)現出眾多為企(qi)業及(ji)學(xue)校(xiao)提(ti)供培(pei)訓課程的(de)教育(yu)機(ji)構。如(ru)時(shi)代光(guang)華、知(zhi)鳥(niao)等，專(zhuan)注于(yu)企(qi)業培(pei)訓領域；而用友的(de)“藍墨云班課”、超星的(de)“學(xue)習通(tong)”則更受學(xue)校(xiao)青睞。還(huan)有(you)針(zhen)對企(qi)業高管及(ji)講師的(de)小鵝通(tong)等特色(se)機(ji)構。 下面我為您列舉(ju)并簡述一下2019年中國優秀企(qi)業培(pei)訓教育(yu)機(ji)構的(de)概況(kuang)： 1. 時(shi)代光(guang)華機(ji)構：創立于(yu)...
較好(hao)的企業管(guan)理(li)培(pei)訓公司(si)包括競(jing)越(yue)咨詢培(pei)訓公司(si)、凱洛(luo)格管(guan)理(li)咨詢公司(si)以及美國智睿咨詢有限(xian)公司(si)（DDI）等(deng)(deng)。 一(yi)、競(jing)越(yue) 競(jing)越(yue)以其自主版權課(ke)(ke)(ke)程(cheng)數量眾多而(er)著(zhu)稱，知名課(ke)(ke)(ke)程(cheng)如(ru)“登攀者、探戈、UYLP、駐足(zu)思考a”系列等(deng)(deng)。其講師TTT的系列課(ke)(ke)(ke)程(cheng)也備受好(hao)評(ping)。與其他培(pei)訓機(ji)構(gou)不同(tong)，競(jing)越(yue)真正用心進行(xing)產品研發，每一(yi)個(ge)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)都...
人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)師(shi)考(kao)試是獲得人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)師(shi)職業(ye)資(zi)格的重要(yao)途(tu)徑。為了順利參加考(kao)試并取(qu)得好(hao)成績，需要(yao)了解相(xiang)關的報(bao)(bao)(bao)名(ming)方式和考(kao)試程序，同時也要(yao)做好(hao)充(chong)分的備(bei)考(kao)準備(bei)。 一、報(bao)(bao)(bao)名(ming)方式 人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)師(shi)考(kao)試報(bao)(bao)(bao)名(ming)一般有兩種方式：個(ge)人(ren)(ren)報(bao)(bao)(bao)名(ming)和機構(gou)團體報(bao)(bao)(bao)名(ming)。 個(ge)人(ren)(ren)可(ke)以通過當地的職業(ye)技能鑒定網(wang)站進行網(wang)上(shang)報(bao)(bao)(bao)名(ming)或前往指(zhi)定報(bao)(bao)(bao)名(ming)點(dian)進...
一、培(pei)(pei)訓(xun)師考(kao)試形式的(de)(de)概覽(lan) 當前，培(pei)(pei)訓(xun)師的(de)(de)考(kao)試形式呈現(xian)出多種(zhong)多樣(yang)的(de)(de)特點，各類型的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)師認證體(ti)系(xi)均具有(you)一定的(de)(de)參考(kao)價值，但至少應具備其中(zhong)一種(zhong)認證的(de)(de)考(kao)試形式。 二、國家(jia)企業培(pei)(pei)訓(xun)師 國家(jia)企業培(pei)(pei)訓(xun)師是針對在企業、學(xue)校(xiao)或社會(hui)培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)構中(zhong)從事培(pei)(pei)訓(xun)組織、教學(xue)管理(li)的(de)(de)人員所(suo)設立(li)的(de)(de)認證。其報(bao)名條件根據不(bu)同級(ji)別有(you)所(suo)差異，...
一(yi)、廣州中(zhong)(zhong)大(da)(da)管理(li)(li)咨(zi)(zi)詢(xun)有(you)限公司(si) 中(zhong)(zhong)大(da)(da)咨(zi)(zi)詢(xun)是中(zhong)(zhong)國最(zui)(zui)(zui)具實效的(de)咨(zi)(zi)詢(xun)公司(si)之一(yi)，自1993年(nian)開展(zhan)業務以來，一(yi)直致力于(yu)企業管理(li)(li)咨(zi)(zi)詢(xun)領域(yu)。經過多年(nian)穩健發展(zhan)，現已成為南方最(zui)(zui)(zui)大(da)(da)的(de)管理(li)(li)咨(zi)(zi)詢(xun)公司(si)。 二、怡(yi)(yi)安翰(han)威(wei)(wei)特咨(zi)(zi)詢(xun)公司(si) 擁有(you)六十多年(nian)豐富經驗的(de)怡(yi)(yi)安翰(han)威(wei)(wei)特，是全(quan)球(qiu)(qiu)最(zui)(zui)(zui)早提供人(ren)力資源外包與咨(zi)(zi)詢(xun)服務的(de)公司(si)之一(yi)。其服務覆蓋全(quan)球(qiu)(qiu)...
一、組織架構概(gai)述 在教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓機構中(zhong)，校(xiao)長直接管(guan)理著幾個關鍵部(bu)門(men)，以確保機構的(de)(de)正(zheng)常運轉和(he)高效發展。具體來說，這些部(bu)門(men)包括教(jiao)(jiao)務部(bu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)部(bu)、咨詢(xun)部(bu)以及市場部(bu)。 1. 教(jiao)(jiao)務部(bu)：該(gai)部(bu)門(men)的(de)(de)主要(yao)職(zhi)責是(shi)安(an)排學(xue)(xue)生和(he)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)課(ke)程，確保教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動的(de)(de)順利進行。他們(men)負責制定課(ke)程表，協調(diao)教(jiao)(jiao)室資源(yuan)，以及處(chu)理與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)關的(de)(de)各種事務，...
總裁培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)資狀(zhuang)況各(ge)有不同，因(yin)為每所學(xue)(xue)校和(he)課(ke)程的(de)(de)(de)具體設置都會對費(fei)(fei)(fei)用(yong)產生影響(xiang)。知名學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)往(wang)往(wang)會因(yin)其(qi)卓越的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)質量而相對較高。 1. 培(pei)訓(xun)內容(rong)的(de)(de)(de)廣(guang)度與深度是決定費(fei)(fei)(fei)用(yong)的(de)(de)(de)重要因(yin)素(su)。若課(ke)程中包含了高端管理(li)課(ke)程、實(shi)戰(zhan)模(mo)擬等全面培(pei)訓(xun)，那(nei)么其(qi)費(fei)(fei)(fei)用(yong)自然會相對提高。 2. 課(ke)程的(de)(de)(de)時長(chang)也是影響(xiang)學(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)一個(ge)關鍵因(yin)素(su)。...
在企業的(de)(de)(de)發(fa)展歷程中，管(guan)(guan)理者(zhe)的(de)(de)(de)執行力和(he)效率常常是決定企業戰略實現及發(fa)展機遇把握的(de)(de)(de)關鍵因素。管(guan)(guan)理者(zhe)要有效進行管(guan)(guan)理工作，必須(xu)具備(bei)一定的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理知識和(he)技能(neng)。眾多企業往(wang)往(wang)只重(zhong)視(shi)優秀(xiu)(xiu)員(yuan)工的(de)(de)(de)選拔，而忽視(shi)了(le)管(guan)(guan)理者(zhe)所需的(de)(de)(de)能(neng)力培(pei)養和(he)技能(neng)訓(xun)練，導致企業流失了(le)優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)職員(yuan)，只留下了(le)一般的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理者(zhe)。 一、業務經理培(pei)訓(xun)內(nei)容詳述 1...
【#主(zhu)(zhu)持(chi)詞(ci)##導語】：親(qin)愛(ai)的(de)各位領導、同(tong)仁以(yi)及各位學員(yuan)：大家好！今天(tian)，我(wo)們(men)齊聚一(yi)(yi)堂，共同(tong)迎來了這次(ci)重要(yao)的(de)會(hui)議(yi)主(zhu)(zhu)持(chi)詞(ci)培訓班。在這里，我(wo)們(men)將共同(tong)探(tan)討和研究主(zhu)(zhu)持(chi)詞(ci)的(de)寫作(zuo)規律，以(yi)便使寫出(chu)的(de)會(hui)議(yi)主(zhu)(zhu)持(chi)詞(ci)更加規范、具體。接下來，我(wo)將為(wei)大家介紹(shao)本次(ci)培訓的(de)相關內(nei)容。 【篇(pian)一(yi)(yi)】：尊敬的(de)領導、各位同(tong)仁：大家好！經過(guo)一(yi)(yi)個(ge)...
團(tuan)(tuan)隊立即進入高效(xiao)狀態，達成(cheng)共同(tong)目(mu)標(biao)。 為企(qi)業提供直(zhi)接(jie)解決(jue)方案，打造出(chu)迅(xun)速行動(dong)、緊(jin)密合作的(de)團(tuan)(tuan)隊。 快速設(she)定(ding)年度(du)與季度(du)目(mu)標(biao)策略 專業協助(zhu)企(qi)業快速設(she)定(ding)目(mu)標(biao)，形成(cheng)有效(xiao)的(de)工作計劃。 找到團(tuan)(tuan)隊之間的(de)競(jing)爭與合作關系(xi)，以共同(tong)目(mu)標(biao)為驅動(dong)力，促進團(tuan)(tuan)隊成(cheng)長。 引(yin)領(ling)團(tuan)(tuan)隊夢想(xiang)，明(ming)確目(mu)標(biao)意義(yi) 深(shen)入引(yin)導團(tuan)(tuan)隊挖掘夢想(xiang)，...
經(jing)過深入研究與調查(cha)，我國(guo)發布了“2016中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)(ye)培訓機(ji)構(gou)(gou)百(bai)強排(pai)行榜(bang)(bang)”，其中(zhong)博商管理科學研究院、時(shi)代光華、中(zhong)旭(xu)股份等(deng)企(qi)業(ye)(ye)榮登榜(bang)(bang)單前列。這些機(ji)構(gou)(gou)在社會影響力(li)、行業(ye)(ye)地位、客戶價值以(yi)及培訓課程(cheng)(cheng)品質(zhi)等(deng)方面(mian)表現出色，吸(xi)引(yin)了廣大企(qi)業(ye)(ye)和學員的關注。 在調查(cha)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，我們(men)發現中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)(ye)培訓機(ji)構(gou)(gou)主要分為三(san)種類型：社會機(ji)構(gou)(gou)...
在當下，企業管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)及(ji)企業內訓(xun)種類繁多(duo)(duo)，對(dui)于(yu)管(guan)理(li)者個體及(ji)企業而(er)(er)言，選(xuan)擇(ze)適(shi)合的培(pei)訓(xun)和內訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)已成為提(ti)升(sheng)能力的關(guan)鍵。市面上(shang)已有的管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)大多(duo)(duo)華而(er)(er)不(bu)實，基本沒有什么價值，要么過于(yu)理(li)論要么就(jiu)是流于(yu)形式，真正(zheng)能夠實現管(guan)理(li)者能力提(ti)升(sheng)的課(ke)程(cheng)(cheng)寥(liao)寥(liao)無幾。 針(zhen)對(dui)這一(yi)現狀(zhuang)，信匯(hui)中正(zheng)領(ling)導力的12Reads系(xi)列(lie)課(ke)程(cheng)(cheng)...
通過閱讀(du)經典管(guan)理(li)教材(cai)，如《管(guan)理(li)者必讀(du)12篇(pian)》和《管(guan)理(li)的(de)實踐(jian)》，以(yi)及參加(jia)培訓，管(guan)理(li)者可以(yi)增強自己(ji)(ji)的(de)專(zhuan)業知識(shi)。實踐(jian)經驗(yan)在處理(li)各(ge)種管(guan)理(li)事務中積累(lei)至(zhi)關(guan)重要。 2. 管(guan)好自己(ji)(ji) 管(guan)理(li)者應以(yi)身作則，遵守自己(ji)(ji)制(zhi)定的(de)規章制(zhi)度(du)。賞罰分(fen)明是領(ling)導力(li)的(de)核心，確保能(neng)有效指揮團隊。 3. 管(guan)好他人 合理(li)規劃崗位責任、權力(li)...
深(shen)入探討校企(qi)合作的(de)意義與(yu)價(jia)值，企(qi)業(ye)(ye)為尋(xun)求便利(li)和(he)政策參(can)(can)與(yu)職業(ye)(ye)教育，不少(shao)企(qi)業(ye)(ye)在(zai)利(li)益驅使(shi)下設立騙局。對于這樣的(de)現象，我們(men)不禁要問，誰是最大的(de)受害者？ 一(yi)、企(qi)業(ye)(ye)的(de)責任與(yu)義務(wu) 在(zai)校企(qi)合作中，企(qi)業(ye)(ye)應承擔起參(can)(can)與(yu)學生職業(ye)(ye)素質培(pei)養、教研(yan)教改(gai)、技術(shu)研(yan)發、實訓就(jiu)業(ye)(ye)、教師團(tuan)隊(dui)互培(pei)、企(qi)業(ye)(ye)員工培(pei)訓和(he)產學研(yan)基地(di)建設等工作。一(yi)...
企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)云平臺魔(mo)學(xue)院(yuan)介紹： 魔(mo)學(xue)院(yuan)是一款面(mian)向企(qi)業(ye)的(de)員工在(zai)線學(xue)習、考試和(he)培(pei)訓(xun)管理的(de)云平臺，通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)商城提供各類(lei)培(pei)訓(xun)增值(zhi)服(fu)務(wu)。它(ta)綜(zong)合利(li)用SaaS、移動互聯、云計算(suan)、大數據人工智能和(he)區(qu)塊鏈等技術，自主研發的(de)企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)云平臺。通(tong)過(guo)“平臺+內容+服(fu)務(wu)”的(de)模式，幫(bang)助中國每一家企(qi)業(ye)建立自己(ji)的(de)企(qi)業(ye)大學(xue)。 魔(mo)學(xue)院(yuan)的(de)...
鄭曉龍
王雯
鄭驍