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銀(yin)行(xing)信貸審查培訓(xun)培訓(xun)對象：銀(yin)行(xing)信貸人(ren)(ren)員\\客戶經(jing)理培訓(xun)方式：情景式授(shou)課(ke)、案例分(fen)析、小組(zu)討論及游(you)戲活動。課(ke)程提(ti)綱(gang)：第一部分(fen)：銀(yin)行(xing)信貸人(ren)(ren)員的(de)角色定位1.風險控制鏈的(de)一個環節2.風險控制鏈的(de)責任人(ren)(ren)3．銀(yin)行(xing)業
小(xiao)貸行(xing)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展培(pei)訓課程大(da)綱：第一部(bu)分：小(xiao)貸行(xing)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展趨勢介紹1.中國小(xiao)貸市場介紹2014——2015小(xiao)貸公司數量情況機構數量統(tong)計貸款余額統(tong)計小(xiao)貸行(xing)業(ye)(ye)現狀分析(xi)2.中國小(xiao)貸市場發(fa)(fa)展環境
客戶溝(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)課程(cheng)培訓目標(biao)：了解(jie)(jie)客戶溝(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)定義及重要(yao)作(zuo)用；準確把(ba)握客戶溝(gou)(gou)通(tong)(tong)中的(de)重要(yao)因(yin)素——了解(jie)(jie)他人需求；理解(jie)(jie)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)不是(shi)自(zi)己(ji)的(de)事(shi)情(qing)，而是(shi)雙(shuang)方的(de)事(shi)情(qing)；懂得利用溝(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)技巧提升(sheng)自(zi)身影響力；通(tong)(tong)
銀(yin)行營(ying)(ying)銷(xiao)流程培訓(xun)課程背景：隨著互(hu)聯(lian)網+時代的(de)發展，銀(yin)行間競爭越來越激烈(lie)，優質的(de)客(ke)(ke)戶(hu)越來越成為銀(yin)行的(de)稀缺資源。然(ran)而，很多銀(yin)行營(ying)(ying)銷(xiao)人員(yuan)還停留在(zai)推(tui)銷(xiao)產(chan)品的(de)階段，忽視客(ke)(ke)戶(hu)特(te)點、需求以及整(zheng)體(ti)服務(wu)方案的(de)設計，對(dui)客(ke)(ke)
學習理(li)財產(chan)品銷售(shou)培(pei)訓(xun)對(dui)象：銀(yin)(yin)行和理(li)財產(chan)品銷售(shou)的相關人(ren)員培(pei)訓(xun)目標：了解(jie)銀(yin)(yin)行理(li)財產(chan)品銷售(shou)人(ren)員職責和職能，掌握各項素質(zhi)及能力要求；掌握銀(yin)(yin)行理(li)財產(chan)品的流程、目標建立的原則和標準；理(li)解(jie)銀(yin)(yin)行理(li)財銷售(shou)人(ren)員的職責在于
規(gui)范化服務課(ke)程課(ke)程背景：隨著中(zhong)國(guo)銀行(xing)(xing)業(ye)國(guo)際化和市場(chang)化程度的不斷提高，國(guo)內銀行(xing)(xing)經營所面臨的市場(chang)環境(jing)也逐(zhu)漸發(fa)生變(bian)化，包括利率(lv)市場(chang)化、互聯網金融、民營銀行(xing)(xing)等(deng)都使得銀行(xing)(xing)業(ye)競(jing)爭愈發(fa)激烈。“危&rdq
車險銷(xiao)售(shou)(shou)(shou)培(pei)訓(xun)(xun)課程(cheng)介(jie)紹：大(da)客戶(hu)銷(xiao)售(shou)(shou)(shou)培(pei)訓(xun)(xun)從來都是(shi)企業培(pei)訓(xun)(xun)中重要的(de)(de)一(yi)個(ge)組成部分(fen)，花時間、費精力。但是(shi)從我們的(de)(de)調(diao)研(yan)結果看(kan)來，大(da)客戶(hu)銷(xiao)售(shou)(shou)(shou)培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)效(xiao)果最不明顯(xian)的(de)(de)一(yi)個(ge)。因為(wei)目(mu)前大(da)客戶(hu)銷(xiao)售(shou)(shou)(shou)所(suo)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)方向有著根本性的(de)(de)誤(wu)區(qu)和(he)
演講實戰技(ji)能培(pei)訓培(pei)訓目標(biao)：掌握演講必須(xu)具備的(de)兩項(xiang)重(zhong)要技(ji)能，組織(zhi)內容和(he)表(biao)現(xian)形(xing)式；如(ru)何(he)(he)構建演講內容，能夠(gou)讓受(shou)眾愿意(yi)聽(ting)(ting)；如(ru)何(he)(he)建立演講者的(de)自(zi)信及自(zi)我形(xing)象；如(ru)何(he)(he)吸引聽(ting)(ting)眾的(de)注(zhu)意(yi)力，使(shi)其專心；如(ru)何(he)(he)運用簡潔有力的(de)口語
大客(ke)戶(hu)銷售(shou)流程課程課程介紹(shao)：大客(ke)戶(hu)銷售(shou)培(pei)訓從來(lai)都是(shi)企業培(pei)訓中重要的一個(ge)組成部分，花時間、費精力。但是(shi)從我(wo)們的調研結(jie)果看(kan)來(lai)，大客(ke)戶(hu)銷售(shou)培(pei)訓是(shi)效果最不明顯的一個(ge)。因(yin)為(wei)目前大客(ke)戶(hu)銷售(shou)所(suo)培(pei)訓的方向有(you)著根本性的
學習禮儀與溝通學員(yuan)(yuan)對象：全員(yuan)(yuan)授課(ke)方(fang)(fang)式：理論(lun)+工具+方(fang)(fang)法(fa)+訓練+點評課(ke)程背景(jing)工作勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)、任勞任怨(yuan)堪比(bi)老(lao)黃牛(niu)卻無法(fa)獲得領(ling)導賞識與升職加薪，為什么(me)？樂于助人(ren)、有求必(bi)應的職場老(lao)好(hao)人(ren)卻很(hen)難收獲真正好(hao)評且(qie)總會受
電(dian)器(qi)銷(xiao)(xiao)售培(pei)訓(xun)課程導言本課程是從實(shi)(shi)戰(zhan)入手，通過系統的實(shi)(shi)戰(zhan)訓(xun)練，來引爆門店(dian)電(dian)器(qi)終端銷(xiao)(xiao)售團隊的銷(xiao)(xiao)售主動性、團隊配合度和(he)銷(xiao)(xiao)售專(zhuan)業(ye)技能，使每一個(ge)員(yuan)工(gong)都成為(wei)卓(zhuo)越銷(xiao)(xiao)售員(yuan)。課程在講師(shi)多年的各行業(ye)銷(xiao)(xiao)售實(shi)(shi)踐、咨詢(xun)與培(pei)訓(xun)的
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