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GREC跨(kua)部門協同(tong)課程【課程背景】今天是一個共贏的(de)世界(jie)，是一個協同(tong)的(de)時代。隨著互(hu)聯(lian)網經濟的(de)興起，整個世界(jie)表現出最明顯的(de)“五化(hua)(hua)”特征(zheng)，即“網絡(luo)化(hua)(hua)、數(shu)據(ju)化(hua)(hua)、透明化(hua)(hua)、緊密
內訓(xun)師呈現技巧課程(cheng)【課程(cheng)簡(jian)介】本課程(cheng)為(wei)TTT內訓(xun)師培養初階課程(cheng)，主要幫助學員掌握如(ru)何(he)在表達前梳理(li)自己的思想和知(zhi)識結構，然后運用聽眾最容(rong)易接(jie)受的方(fang)法進行*呈現，在講臺上有效地(di)控制緊張感和陌生感，從(cong)而達到
把經驗(yan)轉(zhuan)化為能力課(ke)程【課(ke)程簡介】經驗(yan)教訓是團隊和個人最(zui)有價值的戰(zhan)略(lve)知識(shi)資(zi)產(chan)，而(er)復盤(pan)是獲取這些知識(shi)資(zi)產(chan)最(zui)重要(yao)的途徑和方法。沒有成(cheng)功經驗(yan)可以(yi)借鑒，只能靠自(zi)己(ji)摸索(suo)，具(ju)體(ti)該如何操作？不犯(fan)曾(ceng)經犯(fan)過(guo)的錯誤，不被同
結構邏輯思(si)維表達課程【課程簡介】在(zai)(zai)諸如工作(zuo)匯報，商務演示，產品推(tui)介，工作(zuo)決策中的(de)表達你是否覺得(de)沒有要點和(he)雜亂無章？如何(he)(he)在(zai)(zai)第一時間把握解(jie)決問題的(de)關鍵？如何(he)(he)讓決策不再陷入兩難境(jing)地(di)？如何(he)(he)在(zai)(zai)短時間內(nei)讓他人清晰
*溝通版權課程【課程背景】日常溝通中，我們往往會掉入溝通的盲區：目標不明、無視需求、忽視感(gan)受(shou)、情緒失(shi)控、表(biao)達(da)混亂……如(ru)此溝通帶來的后果不僅是(shi)雙方無法有效合(he)作，甚至可能被貼上
新任管(guan)理者(zhe)角色轉換課程【課程背景】蓋洛普的研究表明，企業績效不理想(xiang)與管(guan)理者(zhe)對自身的角色認知(zhi)不清密(mi)切相關。因(yin)為在管(guan)理工作現場，常常會看(kan)到這樣的現象：1、管(guan)理者(zhe)把問題踢(ti)給(gei)上司或讓下屬背鍋，不會主動(dong)承擔應該
提升管(guan)理者影響力培訓【課程簡介】世界組織行為(wei)學大師(shi)、領(ling)導力大師(shi)保羅·赫塞博士認(ren)為(wei)：好的經理不(bu)應(ying)只是一個命令(ling)者，他在領(ling)導團隊時不(bu)應(ying)一成(cheng)不(bu)變，而應(ying)隨著(zhu)情境（任務、目(mu)標及完成(cheng)此目(mu)標的員工和環境