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時間管(guan)(guan)理好的(de)課程(cheng)(cheng) 課程(cheng)(cheng)背景：拖(tuo)延(yan)分(fen)別是(shi)時間管(guan)(guan)理、效(xiao)能提升甚(shen)至壓力(li)管(guan)(guan)理體(ti)系中(zhong)的(de)一(yi)脈。拖(tuo)延(yan)是(shi)很多人內心的(de)頑疾。千里之(zhi)堤毀(hui)于(yu)蟻穴(xue)，可能“拖(tuo)延(yan)”就是(shi)那個(ge)蟻穴(xue)，而毀(hui)掉的(de)可能是(shi)職
女工情緒與壓(ya)(ya)力管理課程課程背景：女性的認知(zhi)方式和男(nan)性有很(hen)大區別(bie)，類似(si)環境中，女性面(mian)臨的壓(ya)(ya)力源更(geng)瑣碎、更(geng)復雜。而“多變”、“競爭激烈”通常被用來形(xing)容當今的
銀(yin)(yin)行(xing)員(yuan)工管理(li)課程(cheng) 課程(cheng)背景(jing)：銀(yin)(yin)行(xing)業新入(ru)職員(yuan)工學歷水平逐年提高。95后的(de)(de)職場新銳們(men)成長(chang)于物質(zhi)條件豐富的(de)(de)年代，見識過更多新奇的(de)(de)事物。他們(men)有理(li)想(xiang)、有抱負、有個(ge)性,懷揣著夢想(xiang)走入(ru)企業的(de)(de)大門，他們(men)期待
職(zhi)業發展模型培訓課程(cheng)目標(biao)：1.全(quan)面(mian)、客觀(guan)地認知(zhi)自我(wo)與職(zhi)業生涯2.應(ying)用(yong)一套模型和工具(ju)制定職(zhi)涯生涯規劃(hua)3.明確職(zhi)業素養(yang)的(de)具(ju)體內容(rong)，清晰自我(wo)定位4.能夠應(ying)用(yong)至少兩種高逆(ni)商思維的(de)實用(yong)工具(ju)處理職(zhi)場(chang)挑戰5.降(jiang)低企
行(xing)為動(dong)力(li)培訓(xun)課程目標：1.認(ren)識社會交往的基(ji)本規律2.從人(ren)格特(te)質了解不同人(ren)的行(xing)為動(dong)力(li)3.學(xue)員(yuan)能夠客觀、科學(xue)地(di)認(ren)知壓力(li)，接納壓力(li)4.根據個(ge)人(ren)情況，有針對性(xing)地(di)應用壓力(li)管(guan)理的方法5.提升職場最優體驗，時刻為職
成長心(xin)態培(pei)訓課程(cheng)目標：1.樹(shu)立職業化思(si)(si)維(wei)，快速適(shi)應(ying)職場(chang)環境2.應(ying)用一套模型和(he)(he)工(gong)(gong)具明確(que)職業發展(zhan)方向和(he)(he)規劃(hua)3.培(pei)養員工(gong)(gong)的陽光心(xin)態4.運用高逆(ni)商思(si)(si)維(wei)應(ying)對(dui)(dui)職場(chang)挑戰課程(cheng)對(dui)(dui)象：新員工(gong)(gong)課程(cheng)大綱:開場(chang)：名(ming)言(yan)分(fen)享團隊建
認(ren)識逆境培訓課程目標：1.認(ren)識逆境和逆商(shang)對工作的重要(yao)性(xing)2.從人格特質了解內在的行為動機(ji)3.學(xue)(xue)員能夠客觀、科學(xue)(xue)地認(ren)知壓力，接(jie)納壓力4.根據個(ge)人情況，有針對性(xing)地應用壓力管理的方法(fa)5.提升抗挫折(zhe)能力，減少員
職場幸(xing)(xing)(xing)福(fu)培訓課程(cheng)(cheng)目標：1.認(ren)識積極心理(li)學對幸(xing)(xing)(xing)福(fu)工作&生活的作用(yong)2.學員(yuan)能夠客觀(guan)、科(ke)學地認(ren)知壓(ya)力(li)(li)，接納壓(ya)力(li)(li)3.根據個人情況(kuang)，有針對性地應用(yong)壓(ya)力(li)(li)管理(li)的方法4.提升職場最優體驗，打造職場幸(xing)(xing)(xing)福(fu)課程(cheng)(cheng)對象
壓(ya)(ya)(ya)力(li)認(ren)知(zhi)管理培訓課(ke)程目標(biao)：1.領導者能夠客(ke)觀、科學地認(ren)知(zhi)壓(ya)(ya)(ya)力(li)，接納(na)壓(ya)(ya)(ya)力(li)2.了解不同性格員(yuan)工的(de)(de)壓(ya)(ya)(ya)力(li)特點和(he)行為(wei)動機3.應用(yong)實用(yong)的(de)(de)壓(ya)(ya)(ya)力(li)管理方法舒緩自(zi)我和(he)下屬的(de)(de)壓(ya)(ya)(ya)力(li)4.掌握對下屬進行思(si)想教育、提升(sheng)動力(li)的(de)(de)12個
高效的溝通課程
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幸福力提升
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