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企業年度規劃(hua)與計劃(hua)執行課程 【培訓(xun)對象】1、華融科創生物(wu)科技有限公司中層干部2、客戶指定的其他(ta)參訓(xun)人員(yuan) 【課程價值(zhi)與培訓(xun)目標】1、知(zhi)曉(xiao)復(fu)盤(pan)理念與企業應用實操方法2、掌握戰略復(fu)盤(pan)基(ji)本
數字化(hua)轉型的策略(lve)【培訓大綱】：第一單元：開卷(juan)有(you)益-產業(ye)變革(ge)理(li)論與變革(ge)戰略(lve)思(si)維1、干部要學(xue)點(dian)戰略(lve)經營哲(zhe)學(xue)，要有(you)產業(ye)大局觀1-1、引言-1：從孫子兵法，三國演義看中國古典戰略(lve)思(si)維和經營哲(zhe)學(xue)1-2、引言-2
客戶需求(qiu)項目(mu)培(pei)訓(xun)【培(pei)訓(xun)就對象】1、政企經理2、行業經理3、網格市場小微商(shang)群客戶經理4、網絡技術經理【課程詳細(xi)提綱】第一單元：營銷(xiao)是設計出來(lai)的--客戶價值(zhi)營銷(xiao)理念與模式1、研討(tao)：客戶為什么要買我(wo)們的產品
陌(mo)(mo)客(ke)拜訪培訓培訓課(ke)程大(da)綱陌(mo)(mo)客(ke)直(zhi)營(ying)落地實操方法賦能培訓第一單元：陌(mo)(mo)客(ke)截訪直(zhi)營(ying)的客(ke)戶溝通(tong)心理(li)與交易(yi)行(xing)為(wei)模式1、陌(mo)(mo)客(ke)截訪直(zhi)營(ying)的七個核心問題(ti)核心問題(ti)-1：【如何慕選(xuan)陌(mo)(mo)客(ke)】：如何在掃街(jie)地推中：選(xuan)擇截訪陌(mo)(mo)客(ke)截訪對
復盤方(fang)法培訓(xun)課(ke)程【課(ke)程開發設(she)計背景】1、圍棋(qi)(qi)(qi)比(bi)賽后，教練(lian)總是(shi)把雙方(fang)選手的棋(qi)(qi)(qi)子、棋(qi)(qi)(qi)數、棋(qi)(qi)(qi)步(bu)逐一復原為原始(shi)狀態，重新模(mo)擬重復走一遍(bian)，從中發現錯步(bu)，診斷(duan)問題，發現亮點(dian)，輸出經驗，總結教訓(xun)，圍棋(qi)(qi)(qi)行(xing)當稱之為：&
溝(gou)通談判(pan)管理課程(cheng)培(pei)訓目標1. 了解科技商業合(he)作(zuo)的模(mo)式與特點2. 掌(zhang)握商業合(he)作(zuo)中的客戶接(jie)觸關鍵(jian)時刻3．商務(wu)合(he)作(zuo)中的客戶意(yi)識與傳播交流特點4．學(xue)習了解科技商業合(he)作(zuo)過程(cheng)中客戶價值挖掘、合(he)
培養高效執行力(li)培訓(xun)我(wo)們很(hen)多企業家(jia)經常為這樣(yang)一些(xie)問(wen)題所困擾：--為什(shen)么看似雄心勃勃的計(ji)劃(hua)總(zong)是一敗涂地?－--執行力(li)不(bu)足(zu)！--為什(shen)么好的決策總(zong)是一而(er)再、再而(er)三地付之東流(liu)？－--執行力(li)不(bu)強！--為什(shen)么企業剛
員(yuan)(yuan)工(gong)輔導的課(ke)程(cheng)(cheng)參訓對象(xiang)：中層(ceng)干部(bu)、項目(mu)經(jing)理(li)(li)、部(bu)門長課(ke)程(cheng)(cheng)說(shuo)明：本文課(ke)程(cheng)(cheng)是針(zhen)對部(bu)門經(jing)理(li)(li)、項目(mu)經(jing)理(li)(li)等(deng)管理(li)(li)者開發定制的管理(li)(li)類(lei)培訓課(ke)程(cheng)(cheng)，課(ke)程(cheng)(cheng)圍繞部(bu)門經(jing)理(li)(li)、項目(mu)經(jing)理(li)(li)在組織部(bu)門下屬員(yuan)(yuan)工(gong)或項目(mu)組成員(yuan)(yuan)在達成到部(bu)門和團隊
戰(zhan)(zhan)略經(jing)營績效(xiao)管理一、課(ke)程說明：1.本課(ke)程是(shi)在集(ji)(ji)團公司(si)統一年(nian)度發展戰(zhan)(zhan)略和綜(zong)合經(jing)營目標約束下，集(ji)(ji)團各(ge)業務單元、各(ge)子(zi)公司(si)、各(ge)區域單元，如何按照集(ji)(ji)團既定戰(zhan)(zhan)略和目標，有效(xiao)分解目標與經(jing)營責(ze)任，主(zhu)動擔當(dang)起(qi)公司(si)的年(nian)度
加強(qiang)流程建設(she)(she)管(guan)理一(yi)、課程培訓目的(de)１、知(zhi)曉(xiao)為(wei)什么(me)？統一(yi)干部(bu)知(zhi)認。了解廣告(gao)創意型公司在(zai)企業成長中(zhong)期(qi)，為(wei)什么(me)要特別(bie)加強(qiang)企業制(zhi)度(du)和(he)(he)規(gui)范(fan)建設(she)(she)？消除干部(bu)對制(zhi)度(du)規(gui)范(fan)工作(zuo)的(de)誤區和(he)(he)成見(jian)，統一(yi)認知(zhi)；誤區1：公司原來(lai)沒有那
流程(cheng)(cheng)管(guan)理規劃培(pei)訓一、課程(cheng)(cheng)培(pei)訓目的1.了解掌(zhang)握現代(dai)通信服(fu)務(wu)運營企(qi)(qi)業的流程(cheng)(cheng)基(ji)本理念2.了解掌(zhang)握現代(dai)通信服(fu)務(wu)企(qi)(qi)業的三級流程(cheng)(cheng)體系（企(qi)(qi)業高(gao)階(jie)價值流程(cheng)(cheng)；業務(wu)運營與管(guan)理控制流程(cheng)(cheng)；崗位作業程(cheng)(cheng)序和(he)工作標(biao)準）3.學習了解
復盤(pan)工具培訓圍棋(qi)比賽后(hou)，教練總是把雙(shuang)方(fang)選手的棋(qi)子、棋(qi)數、棋(qi)步逐一還(huan)原(yuan)為原(yuan)始狀態，再重新模擬走一遍(bian)，從中發現問題(ti)，總結經(jing)驗(yan)和教訓，圍棋(qi)稱之為：“復盤(pan)”；一場惡戰，敵(di)我雙(shuang)方(fang)對決，無
KPI管理(li)(li)方法培訓一．背(bei)景與說明：1.本課(ke)程是根據制造型企業運營(ying)管理(li)(li)模式，專門開發的(de)定(ding)制培訓課(ke)程。本次(ci)培訓背(bei)景是為(wei)使中(zhong)層干部充(chong)分理(li)(li)解并貫(guan)徹落(luo)實好公(gong)司戰略而舉辦的(de)系統績效管理(li)(li)培訓班。2.本次(ci)培訓班是根據
發(fa)(fa)展管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)模(mo)式課程一(yi)、授課目(mu)標：1、通過(guo)此次(ci)培(pei)訓，了解企(qi)業(ye)生命在周期各個階(jie)段，企(qi)業(ye)在不同發(fa)(fa)展階(jie)段主要(yao)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)瓶頸，以及(ji)主要(yao)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)模(mo)式2、通過(guo)此次(ci)培(pei)訓，掌握企(qi)業(ye)基礎管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、流程重組(zu)與變革管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、企(qi)業(ye)矩陣管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)模(mo)式
戰略市場管理(li)培訓(xun)一(yi)．背(bei)景(jing)與說明(ming)：本次培訓(xun)核心是針對產(chan)品和(he)銷售(shou)干部如(ru)何由業務(wu)型(xing)(xing)、銷售(shou)型(xing)(xing)干部轉化為業務(wu)規(gui)劃(hua)和(he)經營(ying)型(xing)(xing)干部的觀念轉變和(he)能(neng)力再(zai)造；目(mu)的是提升業務(wu)總經理(li)的綜合(he)分析和(he)業務(wu)規(gui)劃(hua)能(neng)力；二．培訓(xun)目(mu)標(biao)1.戰
團隊(dui)合作溝通的課程(cheng)參訓對象(xiang)：業務(wu)骨干和基(ji)層(ceng)(ceng)經理(li)、中(zhong)層(ceng)(ceng)干部課程(cheng)說(shuo)明：本課程(cheng)針(zhen)對企業內(nei)部業務(wu)骨干和基(ji)層(ceng)(ceng)精力、中(zhong)層(ceng)(ceng)干部中(zhong)存在的在公司價值(zhi)鏈(lian)各環節(jie)協調管理(li)、項(xiang)目團隊(dui)組建、人際溝通、問題有效解決、團隊(dui)文化和士氣
文(wen)化創新落(luo)地(di)課程一(yi)(yi)、目標(biao)1、通(tong)過學(xue)習交流企業文(wen)化的(de)(de)理(li)念和一(yi)(yi)般(ban)方(fang)法論，學(xue)習掌握(wo)企業文(wen)化的(de)(de)工作方(fang)法，應用企業文(wen)化的(de)(de)方(fang)法理(li)解并推動移(yi)動文(wen)化的(de)(de)貫徹落(luo)實；2、通(tong)過典型(xing)案例剖析，學(xue)習掌握(wo)企業文(wen)化宣傳的(de)(de)方(fang)法和技巧；
目(mu)標分解落地培訓一(yi)．背景與說明：1.十(shi)八(ba)大開(kai)啟了中國新一(yi)輪改革創新的時代(dai)，*企(qi)(qi)業如(ru)(ru)何借助十(shi)八(ba)大東風，開(kai)創企(qi)(qi)業發展創新的新紀(ji)元，2013年(nian)是關(guan)鍵。年(nian)終各(ge)央企(qi)(qi)都制定(ding)了本集團(tuan)2-13年(nian)的發展戰略和目(mu)標；如(ru)(ru)何