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公司治理與改革
公(gong)司治理模式課程
差異化戰略課程
組(zu)織(zhi)系統建設課程(cheng)
領導決策與智慧
沖突與協作管理
創(chuang)新(xin)(xin)驅動企業(ye)(ye)發(fa)展一(yi)、課程(cheng)背景與學(xue)習該課程(cheng)的意義(yi)從(cong)(cong)(cong)國家治理到深化改革，從(cong)(cong)(cong)公司治理到組織(zhi)變革，從(cong)(cong)(cong)機制體制到產(chan)品技術，從(cong)(cong)(cong)老一(yi)輩企業(ye)(ye)家勤勞敬業(ye)(ye)到新(xin)(xin)時代企業(ye)(ye)家的勇(yong)敢(gan)創(chuang)新(xin)(xin)，從(cong)(cong)(cong)大眾(zhong)(zhong)創(chuang)業(ye)(ye)到萬眾(zhong)(zhong)創(chuang)新(xin)(xin)，中國大地一(yi)片勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)生
領(ling)(ling)袖(xiu)的(de)力量一、課程背景與(yu)學習該課程的(de)意義自有人(ren)(ren)類(lei)(lei)以(yi)來，人(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)總(zong)是(shi)(shi)在各種杰(jie)出人(ren)(ren)士的(de)帶(dai)領(ling)(ling)下不斷發展(zhan)。后人(ren)(ren)總(zong)是(shi)(shi)將這一類(lei)(lei)杰(jie)出人(ren)(ren)士稱為領(ling)(ling)袖(xiu)。正(zheng)是(shi)(shi)各個時代的(de)領(ling)(ling)袖(xiu)帶(dai)領(ling)(ling)人(ren)(ren)類(lei)(lei)推動了(le)(le)社會(hui)(hui)，人(ren)(ren)類(lei)(lei)才有了(le)(le)今日的(de)文明(ming)和發展(zhan)，他
卓有成效管理(li)者的(de)實踐一、課程背景與學習該(gai)課程的(de)意義當我們致力(li)于研究企業管理(li)時經常談及(ji)科學化管理(li)，那么(me)什么(me)是企業的(de)科學管理(li)叻？首先，我們得認識企業管理(li)的(de)實質，他應該(gai)是以“管理(li)企業、管理(li)管理(li)者
卓越領導(dao)力(li)標準課時(shi):兩天，12小(xiao)時(shi)學員對(dui)象及(ji)適合場(chang)景:對(dui)象：一、任何規模的公司中層及(ji)以上所有管理(li)人(ren)員；二(er)、小(xiao)微企(qi)業合伙創始人(ren)；三、其他學校、政府、軍(jun)隊、商(shang)協會等組織(zhi)管理(li)人(ren)員。場(chang)景：一、高校EMBA、總
新(xin)(xin)時(shi)代 新(xin)(xin)趨勢 新(xin)(xin)思(si)維培訓
組織行為與領導藝(yi)術培訓
卓有成效的管理(li)實踐培訓(xun)
戰略管理課程培訓班
高效管(guan)理(li)與領(ling)導力(li)培(pei)訓
公司治(zhi)理與組織設計培訓