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業務領先模(mo)型(xing)課程課程對(dui)象(xiang)：董事長、總經理(li)、中高(gao)層管理(li)干部(bu)、戰略管理(li)部(bu)門成員課程大(da)綱戰略導入篇：目的在于(yu)通(tong)過對(dui)企業發展歷程及對(dui)戰略的理(li)解(jie)，分析戰略管理(li)對(dui)國內(nei)企業的重要價值，同(tong)時澄清(qing)戰略基本定義與戰略思維
學習華(hua)為(wei)三寶(bao)課程背景：2019年以來(lai)世界(jie)處于新一輪經濟周(zhou)期(qi)開(kai)始(shi)前的(de)(de)極度(du)深寒！華(hua)為(wei)因為(wei)*的(de)(de)背書開(kai)始(shi)迅速登頂世界(jie)，華(hua)為(wei)今年33歲，競爭對(dui)手(shou)的(de)(de)平(ping)均年齡是108歲，華(hua)為(wei)作為(wei)一個(ge)普(pu)通民企(qi)，從兩萬(wan)多元的(de)(de)起家，他的(de)(de)
華(hua)為(wei)式團隊建(jian)設培(pei)訓課程背景：2020處于新一輪(lun)經濟(ji)周期(qi)開始前的極度(du)深(shen)寒！華(hua)為(wei)因為(wei)*的背書開始快速成(cheng)為(wei)世界*企業，華(hua)為(wei)今年32歲，競爭對手的平(ping)均年齡是(shi)106歲，華(hua)為(wei)從兩萬多元起家，發展(zhan)到現在8000多億
持續(xu)有(you)效增(zeng)長(chang)培訓(xun)課程(cheng)背景：面對揮之不去的(de)(de)疫情以及不良外(wai)部(bu)市(shi)場環境，很多企業(ye)均(jun)在*何尋找出路并激活組(zu)織，保持活力應對外(wai)部(bu)變局，確(que)保企業(ye)能夠長(chang)期(qi)有(you)效增(zeng)長(chang)！華為今年33歲(sui)，競(jing)爭(zheng)對手(shou)的(de)(de)平均(jun)年齡是108歲(sui)，華為
華為(wei)鐵三(san)角培訓(xun)課程背景：2019年(nian)(nian)至今(jin)，我們見(jian)證了*以(yi)一個國家的力量對抗華為(wei)一個中國企業(ye)的罕(han)見(jian)場景，因為(wei)*的瘋狂打壓和特朗(lang)普(pu)的神助攻，華為(wei)反而(er)迅(xun)速登(deng)(deng)頂世界，其實，華為(wei)登(deng)(deng)頂世界通信行業(ye)早已是六年(nian)(nian)前的事(shi)情
干(gan)部(bu)必(bi)(bi)備(bei)能(neng)力(li)培訓課程(cheng)背景：在互聯網的(de)數字(zi)時代(dai)，客戶(hu)要(yao)求越來越高，企(qi)(qi)業要(yao)生存和發展(zhan)必(bi)(bi)須高度重(zhong)視(shi)培育各級干(gan)部(bu)能(neng)力(li)！近(jin)些年，我們發現太多企(qi)(qi)業偏重(zhong)干(gan)部(bu)的(de)管(guan)理能(neng)力(li)忽(hu)視(shi)了經營能(neng)力(li)，具體(ti)表現在，干(gan)部(bu)管(guan)理能(neng)力(li)提升同時
技術人才(cai)管理(li)培(pei)訓課(ke)程背(bei)景：面對復雜多變的(de)外部市場(chang)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)間競爭主(zhu)要(yao)(yao)是人才(cai)機制競爭，企(qi)(qi)業(ye)(ye)要(yao)(yao)生存和發(fa)展必(bi)須高(gao)度重視培(pei)育各(ge)級干部的(de)能力！如(ru)何倍速培(pei)養人才(cai)，如(ru)何將士兵訓練成(cheng)將軍是所有企(qi)(qi)業(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)深(shen)度思考(kao)的(de)問題。很多
研發(fa)制(zhi)勝(sheng)培訓課程背景：面(mian)對互聯(lian)網等業(ye)務(wu)模式亂花漸欲迷人眼，面(mian)對市場(chang)的(de)瞬息萬變，客(ke)戶的(de)要求似乎越(yue)來越(yue)苛刻，但是(shi)(shi)企業(ye)轉(zhuan)型升級似乎難以跨越(yue)千溝萬壑，市場(chang)機(ji)會(hui)窗(chuang)口似乎越(yue)來越(yue)短，研發(fa)究竟是(shi)(shi)一場(chang)殺伐決斷的(de)豪賭(du)還是(shi)(shi)
項(xiang)目(mu)開發(fa)周期(qi)培訓課程(cheng)背景：面對市場的(de)瞬(shun)息萬變，客戶的(de)要(yao)求似乎越來越苛(ke)刻，新時代高(gao)質量(liang)的(de)生活需要(yao)提供客戶*的(de)產品(pin)和服務體驗，但是，市場機會窗(chuang)口似乎越來越短，產品(pin)開發(fa)過程(cheng)也面臨(lin)諸多風(feng)險，很多企(qi)業項(xiang)目(mu)管理水(shui)
華(hua)為創新(xin)文(wen)化(hua)培訓課程背景(jing)：近幾(ji)年來，我們見證華(hua)為面對*國家霸凌主(zhu)義依(yi)然(ran)堅挺，且不斷推(tui)出令(ling)世人(ren)驚艷的(de)創新(xin)產品和技術！同時，我們又發(fa)現，在(zai)國家創新(xin)戰略的(de)引領下，很多企業(ye)特別熱衷(zhong)各(ge)種(zhong)創新(xin)模式(shi)的(de)研究，如引進吸
開發流程設計(ji)培(pei)訓課程背景：隨著互聯網(wang)深度發展和市(shi)場(chang)的(de)(de)瞬息萬變，客(ke)(ke)戶的(de)(de)要求似乎(hu)越來(lai)越苛刻，市(shi)場(chang)機(ji)會(hui)窗口似乎(hu)越來(lai)越短，我們會(hui)發現企(qi)業缺少的(de)(de)不再是直達(da)客(ke)(ke)戶的(de)(de)各種渠道，而是企(qi)業產品本身是否真(zhen)正能(neng)為(wei)客(ke)(ke)戶帶來(lai)價(jia)值
市(shi)場洞察課程(cheng)【課程(cheng)背景】我(wo)們所(suo)處的(de)是(shi)一(yi)個VUCA特征的(de)時代(dai)，市(shi)場的(de)變(bian)化越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)快(kuai)、客戶(hu)的(de)需求(qiu)似乎(hu)也越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)難(nan)(nan)以捉摸，很多企業都希望命中客戶(hu)真(zhen)正的(de)、深層(ceng)次的(de)需求(qiu)！但實際很多企業總是(shi)很難(nan)(nan)觸達(da)客戶(hu)“
組織變革思維培訓課(ke)(ke)程背(bei)景：國內企(qi)業經過三十多年管理(li)摸(mo)索，不斷迷和悟，我們吸收了大量碎片式管理(li)方法與管理(li)理(li)念(nian)，但是缺乏系統組織能(neng)力構(gou)建，無法幫(bang)助企(qi)業標本(ben)兼治和長期有效(xiao)發展，培訓市場(chang)上(shang)眾多課(ke)(ke)程也是從某幾個
學(xue)習華為管理模(mo)式(shi)
華為管理集成(cheng)模(mo)式(shi)研修班
中(zhong)國特(te)色的阿米巴(ba)經營模(mo)式研修班
以客戶為中心的流程(cheng)管理(li)體系培訓
學習華(hua)為IPD建立產品經(jing)營能力體(ti)系培訓