已加入本站3134天 , 點擊量：26251 次
河北情商(shang)(shang)領(ling)導(dao)(dao)力課程【課程背景】《情商(shang)(shang)領(ling)導(dao)(dao)力》又稱《*I*》，是澳大利亞領(ling)導(dao)(dao)力發展中心（LeadershipPsychologyAustralia）的情商(shang)(shang)修煉課程。本課程界(jie)定了(le)人們(men)認識、了(le)解(jie)、適應和管理
河北階梯領導力課程(cheng)【課程(cheng)背景】隨著時代的變遷、技術的飛躍、新生代員(yuan)工(gong)的進場、工(gong)作(zuo)方式的變化，傳統(tong)意義上的管理已經失去以(yi)往(wang)的效(xiao)力，組織和管理者們越(yue)來(lai)越(yue)意識到(dao)，對于今天的員(yuan)工(gong)，你不能(neng)去“命令&
河北創新思維(wei)與問(wen)題(ti)解決(jue)課(ke)(ke)程一、課(ke)(ke)程背景對(dui)于進(jin)入職場的(de)我們而(er)言，應該如(ru)何(he)(he)處理工(gong)作中遇(yu)到(dao)的(de)各種(zhong)各樣的(de)問(wen)題(ti)？如(ru)何(he)(he)才能(neng)以最迅速、有(you)效的(de)方(fang)式做出正確的(de)處理與安排？本課(ke)(ke)程就是針對(dui)職場人士不(bu)斷(duan)面臨的(de)種(zhong)種(zhong)困擾提(ti)供了(le)高
4T領導(dao)(dao)力(li)課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景】4T（type）領導(dao)(dao)力(li)，又稱4型領導(dao)(dao)力(li)，是(shi)基于DISC性(xing)格(ge)分析工具的(de)運用。在這個與(yu)人溝通(tong)和聯系(xi)日漸重要(yao)的(de)時代，人與(yu)人之間(jian)的(de)鏈接與(yu)合作的(de)方式(shi)變得愈發關鍵。作為組織的(de)一名管理者，
解(jie)決企業經(jing)營問(wen)題(ti)課程(cheng)一、課程(cheng)介紹此(ci)課程(cheng)英(ying)文(wen)名為(wei)《TheLeader′sEdge》,又名《問(wen)題(ti)分析與解(jie)決》或《問(wen)題(ti)分析和(he)決策制定》，是全球*培訓(xun)公司之(zhi)一——*ALAM
河北中層干部(bu)管理(li)技能提升課程課程背景在全球經濟時代下，市場競爭日益激烈、復雜多(duo)變，企業(ye)(ye)需要(yao)不斷地尋求變革創新，以(yi)實現企業(ye)(ye)可持續發(fa)展(zhan)之(zhi)路，這就對(dui)企業(ye)(ye)管理(li)干部(bu)提出(chu)了(le)更(geng)高的要(yao)求：而大多(duo)數企業(ye)(ye)管理(li)干部(bu)，因為自
管(guan)理(li)者成長直通車課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景(jing)】一、管(guan)理(li)者面對挑戰(zhan)：1、如(ru)何(he)完成專業向管(guan)理(li)轉(zhuan)變——管(guan)理(li)轉(zhuan)身(shen)2、如(ru)何(he)完成管(guan)理(li)向領導提升(sheng)——領導階梯3、如(ru)何(he)制定
員工(gong)的(de)高(gao)效執行(xing)(xing)力(li)提升課(ke)程對(dui)象企業(ye)基層(ceng)員工(gong)課(ke)程綱要(yao)第一部分：執行(xing)(xing)心態——高(gao)效執行(xing)(xing)的(de)前提1、執行(xing)(xing)難的(de)根源是什么——缺乏執行(xing)(xing)意識(shi)2、職責如何轉化為執行(xing)(xing)力(li)&md
實戰管理的課程
狼性團隊(dui)打造課(ke)程(cheng)
管理者的基(ji)本職責
性格認知領(ling)導藝術
培訓(xun)師的技能提升
內訓師表達呈現
招聘面試(shi)能(neng)力提升
企業(ye)培訓管理(li)體系構建
全面薪(xin)酬管(guan)理(li)課程
打造高效能團隊(dui)課(ke)程