已加入本站2350天 , 點擊量：25771 次
班(ban)組長(chang)的(de)工(gong)作，就是抓好這三個(ge)(ge)時間(jian)。很(hen)(hen)多(duo)人都(dou)有一(yi)(yi)種(zhong)感覺，班(ban)組長(chang)真的(de)太難當(dang)了，官(guan)不大，煩事、瑣事、爛事忙(mang)都(dou)忙(mang)不完，上(shang)面千根線，下面一(yi)(yi)根針(zhen)。方法很(hen)(hen)重(zhong)要，不妨把整個(ge)(ge)班(ban)組的(de)管理工(gong)作，按時間(jian)順序給理清了，其實(shi)也(ye)就三塊內容。 第一(yi)(yi)，班(ban)前。一(yi)(yi)般，班(ban)組...
你要不要想(xiang)干一(yi)件事，總(zong)是達(da)不成的(de)情況？最后打擊了(le)自己(ji)(ji)，降低(di)了(le)自己(ji)(ji)在別人心中(zhong)的(de)靠(kao)譜(pu)指數，其實(shi)不是自己(ji)(ji)不想(xiang)達(da)成，而是缺少達(da)成的(de)方法，怎(zen)么辦呢？我給(gei)你一(yi)個階(jie)梯模型，兩步讓你的(de)目標輕(qing)松實(shi)現。 1、規(gui)劃步驟、目標和夢(meng)想(xiang)，將你想(xiang)要做的(de)事兒看成夢(meng)想(xiang)...
不管(guan)是課前的(de)(de)(de)微課，還是課堂參(can)與式的(de)(de)(de)學習設計，這(zhe)些目(mu)標(biao)都是非常(chang)的(de)(de)(de)重(zhong)要，那么(me)如何設定清晰的(de)(de)(de)教學目(mu)標(biao)呢？給大(da)家一個(ge)清晰設定教學目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)ABCD法則。ABCD法則用(yong)一句話來說就很容易理解(jie)，即(ji)誰在什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)條件下，用(yong)什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)方式做什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)行(xing)為，達到什(shen)么(me)樣...
任何一(yi)家門店，不要聚焦(jiao)在員工的(de)(de)(de)上(shang)班時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)長(chang)短上(shang)。我們要去聚焦(jiao)在這個時(shi)(shi)間段(duan)內(nei)，他所做(zuo)的(de)(de)(de)工作內(nei)容是(shi)(shi)不是(shi)(shi)跟我們要的(de)(de)(de)結果(guo)有關，以及能不能創(chuang)造價值。如(ru)果(guo)哪怕八點上(shang)班到(dao)晚上(shang)十點下班，哪怕你們的(de)(de)(de)上(shang)班時(shi)(shi)間再長(chang)。但是(shi)(shi)員工在這個時(shi)(shi)間段(duan)之內(nei)，沒有做(zuo)跟我們結果(guo)有關...