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中國管理研究院沙盤模擬研究所所長、高級研究員
山東大學工商管理碩士、國際認證職業培訓師、經濟師
北京大學、中國人民大學、上海交大、山東大學、西安交大特邀講師
中國企業教育百強“沙盤模擬”專業十大培訓專家
個人經歷：
近二十五年企業管理和【點擊詳細】
<p>復(fu)盤(pan)和總結(jie)都是重要的思考工具，但它們在(zai)許(xu)多方面有所不同(tong)。下面是復(fu)盤(pan)和總結(jie)的十個(ge)區(qu)別：</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>1、目
什(shen)么是(shi)沙盤模擬(ni)培(pei)(pei)訓(xun)？ 沙盤培(pei)(pei)訓(xun)是(shi)通過引領(ling)學員(yuan)進入一個(ge)模擬(ni)的(de)競爭(zheng)性行業(ye)(ye)，由學員(yuan)分組建立若干模擬(ni)公司，圍繞形(xing)象直觀(guan)的(de)沙盤教具(ju)，實戰演練模擬(ni)企業(ye)(ye)的(de)經(jing)營(ying)管(guan)理(li)與市場競爭(zheng)，在經(jing)歷模擬(ni)企業(ye)(ye)3-4年的(de)經(jing)營(ying)活動(dong)過程中提高(gao)管(guan)理(li)者思維(wei)能力(li)，尋找新(xin)的(de)解決(jue)方案
沙盤(pan)課(ke)程 模(mo)擬企業(ye)(ye)經營的(de)沙盤(pan)課(ke)程，被國(guo)內管理培訓(xun)市場(chang)認(ren)識與選用，少說(shuo)也有二十(shi)個年頭(tou)。尤其是(shi)近十(shi)年，隨(sui)著企業(ye)(ye)對(dui)人才成長與培訓(xun)工(gong)作的(de)重(zhong)視，以及培訓(xun)市場(chang)自身(shen)服(fu)務(wu)手(shou)段(duan)與能力(li)的(de)不斷(duan)深化，沙盤(pan)模(mo)擬課(ke)程已被眾多(duo)企業(ye)(ye)所選擇。對(dui)于培訓(xun)機構或(huo)企業(ye)(ye)客戶而言
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