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中國企業培訓講師
企業訓練導師研修營
 
講師：趙菊春 瀏覽次數(shu)：2565

課(ke)程描述INTRODUCTION

 企(qi)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課程大綱 企(qi)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)一、企(qi)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素養、內涵(han) 訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)使命 訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)5項(xiang)操守 訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)主體能力 訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)特質 理解教育(yu)、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)區別 企(qi)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)二、企(qi)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)本(ben)功 訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)肢(zhi)體語言訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)與運用(yong) 訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)語音、語調訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)與運用(yong) 訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)表情訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)與運用(yong) 訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)語言組織(zhi) 企(qi)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)

· 人事總監· 人事經理· 培訓經理· 中層領導· 新晉主管

培訓講師：趙菊春    課程價格：￥元/人    培訓天數：1天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

企業訓練導師培訓課(ke)程(cheng)大綱(gang)

企(qi)業(ye)(ye)訓(xun)練導(dao)師培訓(xun)一、企(qi)業(ye)(ye)訓(xun)練導(dao)師的職業(ye)(ye)素養(yang)、內涵
訓練導師的(de)職業使命
訓練導(dao)師的5項操守
訓練導師的主體(ti)能力(li)
訓練導師的特質
理解教(jiao)育、培訓(xun)、訓(xun)練(lian)的區別

企(qi)業(ye)訓(xun)練(lian)導(dao)師(shi)培訓(xun)二、企(qi)業(ye)訓(xun)練(lian)導(dao)師(shi)的基本功
訓練導師的肢(zhi)體語言訓練與運用
訓練導師的語(yu)音(yin)、語(yu)調訓練與運用
訓(xun)練導(dao)師的(de)表情(qing)訓(xun)練與運用
訓練導(dao)師的(de)語言(yan)組織

企業(ye)訓(xun)練導師培訓(xun)三、企業(ye)訓(xun)練導師的要領(ling)
啟發式訓(xun)練的要領
互(hu)動式訓(xun)練的要(yao)領
催眠術的領會與(yu)運用
讓語(yu)言(yan)有(you)穿透力
煽情的獨到之處

企業訓(xun)練導(dao)師(shi)培訓(xun)四、訓(xun)練導(dao)師(shi)經典工具
五種(zhong)獨特(te)的入場(chang)設計(ji)
五(wu)種收(shou)結技(ji)巧的設計
場地(di)、道(dao)具(ju)的選(xuan)擇與運用
音樂是訓練的靈魂
幽默與幽默制(zhi)造
懸(xuan)念(nian)與懸(xuan)念(nian)制造

企(qi)業(ye)訓練(lian)導(dao)師培(pei)訓五(wu)、企(qi)業(ye)訓練(lian)導(dao)師的互動技巧
提問技巧(qiao)
答問技巧
精彩點評技巧
培(pei)訓臨場應變技巧(qiao)

企業訓(xun)練(lian)導師培訓(xun)六(liu)、現(xian)場控制的奧秘
心理(li)暗示控(kong)制法
要求(qiu)與標準控(kong)制法
一(yi)呼百應控(kong)制法
“鐵(tie)布衫”控制(zhi)法
以下求小控(kong)制(zhi)法
以高求大控制法(fa)

企(qi)業訓(xun)練導師(shi)培訓(xun)七、培訓(xun)課程(cheng)開發流程(cheng)
受訓對(dui)象需求分(fen)析
確定培訓目的(de)及主題(ti)
培(pei)訓形式選擇
培訓(xun)內(nei)容計劃
課(ke)程開(kai)發的(de)萬能公式

企業訓(xun)練導師培訓(xun)八．大專(zhuan)題活動模(mo)擬訓(xun)練
領袖之(zhi)魂——領導力等訓練
旅途(tu)重現——銷售團(tuan)隊等訓練
團隊接力——執(zhi)行力等(deng)訓練
打擊魔鬼(gui)——潛能開發等訓(xun)練
心靈(ling)對(dui)話——溝(gou)通與說服等訓練
生(sheng)命彩排——領導與銷售精英訓(xun)練

企業訓(xun)練導(dao)師培訓(xun)九．現場演練實戰范圍
現場課程(cheng)開發(fa)實踐
現場模擬試講
現場主(zhu)持實戰(zhan)訓練
現場操作專題活(huo)動實踐

企業訓練導師培(pei)訓十．訓練導師自我(wo)修煉
如何正(zheng)確認識自我(wo)
三(san)省吾身的秘訣
高效(xiao)率學(xue)習方法
訓練導師魅力從何而(er)來
如(ru)何讀(du)懂無字(zi)天書(shu)

企業訓(xun)練導師培訓(xun)講師介紹(shao)：
企業訓練導(dao)師培訓世界杰出(chu)華人講師
領導(dao)實戰智(zhi)慧教(jiao)練(lian)
著名實踐派(pai)戰略(lve)思想家
中國領導藝術研究院院長
清華、北大(da)、人大(da)特聘(pin)教(jiao)授
五行性格學說、大(da)破界學說與行為建設學說創(chuang)始人；
一個大起(qi)大落、大悲大痛之后大覺大醒(xing)，大徹大悟之人(ren)；
一(yi)個知行合一(yi)、畢其一(yi)生精力(li)傳播積極(ji)向上思想的有(you)心人；
一(yi)個充滿智(zhi)慧、為企(qi)業崛起、為民族崛起與民智(zhi)開啟的吶喊者！
趙教授(shou)有(you)著二十多年(nian)的(de)(de)領導(dao)藝術研(yan)究(jiu)與實(shi)踐經驗(yan)，他(ta)深(shen)入挖掘中(zhong)華民(min)族五千年(nian)文(wen)化的(de)(de)思想精(jing)髓，中(zhong)西結合、融(rong)會貫通,形成了自(zi)己的(de)(de)思想體(ti)系(xi)以(yi)及獨特的(de)(de)培訓風格。在培訓中(zhong)感(gan)性(xing)(xing)與理性(xing)(xing)兼容、啟迪(di)與體(ti)驗(yan)互(hu)動、教育與訓練同步、理論與實(shi)踐結合。幾乎所有(you)聽(ting)過他(ta)講課的(de)(de)人(ren)，皆對人(ren)性(xing)(xing)、自(zi)我、環境及事(shi)物(wu)變化之規律(lv)有(you)了更深(shen)的(de)(de)洞察與了解，并能(neng)將知識(shi)轉化為智慧(hui)，都(dou)認為趙教授(shou)的(de)(de)課程極具震憾力與實(shi)用性(xing)(xing)，對個人(ren)和組織都(dou)有(you)實(shi)質性(xing)(xing)的(de)(de)幫助。被公(gong)認“能(neng)為領導(dao)者解決實(shi)際問題的(de)(de)人(ren)”“中(zhong)國(guo)當(dang)代的(de)(de)鬼谷子”。
《口才(cai)·演(yan)講》1997年航空工業出版社
《潛能(neng)與成功》1997年企(qi)業管理出(chu)版社
《挑(tiao)戰(zhan)人(ren)生敗局》1998年中國工(gong)人(ren)出版社
《演講(jiang)藝術(shu)》1999年兵器工業出版社
《口(kou)才(cai)實(shi)用全書》1999年中國物資出(chu)版社(she)
《中(zhong)國智業訓練》1999年(nian)中(zhong)國物(wu)資出版社
《九項黃(huang)金法則》2001年金城出版(ban)社
《行為建(jian)設(she)學(xue)》2004年中國華僑出版(ban)社
《曾國藩(fan)帶兵(bing)與團隊建設》2005年中國華(hua)僑出版社
《中國(guo)式性格化領導》2008年國(guo)家(jia)行政學院
《卓越源于要求》2011年世界(jie)知識出版社

轉載：//citymember.cn/gkk_detail/7683.html

已開(kai)課時間Have start time

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趙菊春
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