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創意思維課程培訓

課程對象：總經理、各職能部門經理及相關業務主管、骨干員工、需要在工作中創新的員工。
課(ke)程收獲
1、提升創新思(si)維和系(xi)統思(si)考能力(li)；
2、運(yun)用創意設計(ji)和(he)營銷的工具和(he)方(fang)法(fa)；
3、描述創意(yi)服務(wu)和工(gong)作的原則(ze)和要點；
4、學會建立團隊創新機制。
課程特色
1、以企業和學(xue)員的案例進行課(ke)堂練習，實操(cao)性強(qiang)；
2、結合多種創新思(si)維方式(shi)，有效指導工作；
3、課(ke)堂互動豐富，讓學員輕松掌握創意的方法。

課程大綱(gang)
一、創新全接觸
1、什么是(shi)創新（活動形式：案例引(yin)導）
2、創新(xin)、創意(yi)相同嗎(ma)？
3、了解我們(men)的思維(wei)方式
（1）左右(you)腦之間的(de)分(fen)工
（2）左腦型(xing)與右腦型(xing)的人(ren)的差別
（3）測試：你(ni)是左腦(nao)思維(wei)還(huan)是右腦(nao)思維(wei)
4、創意大考驗
5、體驗式活動：創意能(neng)力(li)測評
6、創意的三個重要測(ce)評指標
（1）流暢力：思維(wei)的(de)速度
（2）變通性：思維(wei)的多(duo)元化
（3）新穎(ying)性：思維的與眾(zhong)不同(tong)
7、創意思維的“冰山模型”

二、創意的工具
1、公(gong)司定(ding)位篇——隨機詞(ci)匯法(fa)
（1）刺激是創意的主要(yao)源泉！
（2）刺激法的(de)原理
（3）案例學習
①小組創意體驗活動（學員工(gong)作中的實際案例）
②“*”團隊(dui)創意活動
③ 隨機詞匯的其他應用：產品(pin)設計、服務(wu)創新、方案策劃等方面

2、產(chan)品/服務創新篇——逆向思維法
（1）逆向思維的關(guan)鍵詞
（2）藍海戰略
（3）分(fen)享：最有逆(ni)向思維的(de)作家（視頻學習）
（4）創意工具(ju)學習(xi)：逆(ni)向思維法
（5）小組創意體驗活(huo)動（題(ti)目：學員(yuan)工(gong)作中(zhong)的(de)實際案例(li)）
（6）“635法”團隊創(chuang)意(yi)活動

3、產(chan)品/服務學習篇——概念萃取法
（1）模(mo)仿(fang)法的關鍵詞
（2）抄(chao)襲和創意(yi)的區別
（3）模仿的(de)兩個階段
（4）模仿(fang)有理——快速(su)模仿(fang)
（5）創意(yi)工具學習：概(gai)念萃取(qu)法
（6）小組(zu)創意(yi)體驗(yan)活動（學(xue)員(yuan)工作中的實際案例(li)）

4、營銷宣傳篇(pian)——極度夸張法(fa)
（1）案例(li)分析(xi)
（2）F.A.B.法(fa)則
（3）案例示范(fan)和分享（視(shi)頻欣賞：國內外著名企業的廣告作品(pin)）
（4）創新工具學(xue)習：極度夸(kua)張法
（5）小組創意(yi)活動（學員(yuan)工作中/生活中的實際案例）

5、管(guan)理優化篇——A.B.C.工(gong)具法
（1）A.B.C.的三個挑戰問題
（2）創意工具學習：A.B.C.工具法
（3）案(an)例(li)學(xue)習和分享(xiang)（案(an)例(li)：IBM公司）
（4）A.B.C.工(gong)具(ju)在工(gong)作流程改進中的(de)應用(yong)
（5）小組創意(yi)活動（題(ti)目：學員(yuan)工作中/生(sheng)活中的實(shi)際案例）
（6）A.B.C.工具的其(qi)他應(ying)用（工作創(chuang)新(xin)、成本降低等(deng)）

6、綜合創意篇——八仙過海創意法
（1）八仙過(guo)海創意法(fa)介紹
（2）大與小(xiao)
（3）組合(he)法
（4）其(qi)他用途
（5）改變(bian)
（6）改進
（7）“開發空間技術（Open Space）”團隊創意活動
（8）小組創意(yi)活動(dong)（題(ti)目：學員工作中(zhong)/生活中(zhong)的(de)實際案(an)例(li)）

三、課程總(zong)結(jie)與回顧(gu)
1、創意(yi)工具(ju)箱的意(yi)義
2、創意的層次
3、根(gen)據(ju)創(chuang)意主(zhu)題的(de)需(xu)求，選擇適合的(de)創(chuang)意工(gong)具
4、創意工具(ju)+團隊創意活(huo)動形式(shi)

專家簡介(jie)
原IBM培訓經(jing)理  李宣漫
實戰經驗
曾在(zai)華(hua)為、IBM、聯想集團等國際知名(ming)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)擔任(ren)重(zhong)要管(guan)(guan)理崗位，具有(you)十多年人力資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)(xue)建(jian)(jian)設(she)、管(guan)(guan)理與領(ling)導力發展等方面的(de)(de)實戰經驗(yan)。2003年在(zai)IBM開始從事企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)(xue)建(jian)(jian)設(she)，是國內較(jiao)早在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)建(jian)(jian)立企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)(xue)的(de)(de)一(yi)批(pi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人士(shi)。在(zai)四年的(de)(de)時間中(zhong)，將(jiang)IIPC大學(xue)(xue)從零開始搭(da)建(jian)(jian)，逐步形成了培訓管(guan)(guan)理和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院共(gong)(gong)同運作的(de)(de)、獨特的(de)(de)矩陣(zhen)式企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)(xue)管(guan)(guan)理模式。期間，建(jian)(jian)立完成4個(ge)公共(gong)(gong)學(xue)(xue)院和5個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院，組建(jian)(jian)起了一(yi)支50多人的(de)(de)內部講師團隊，建(jian)(jian)立起了一(yi)套完善的(de)(de)講師選拔、培養、發展和激勵體系。

專業背(bei)景：是國內較(jiao)早開始講授(shou)“創新及(ji)管理思維(wei)訓(xun)練”課程的(de)講師，從2007年至今，講授(shou)過百余場相關課程。
授課特點：平易近人，深(shen)入淺出，注重(zhong)體(ti)驗式案例(li)和互動式教(jiao)學(xue)，課程內容(rong)實用性極強，深(shen)受學(xue)員(yuan)的歡(huan)迎和好(hao)評(ping)。
主講(jiang)課程：創意思維訓練(lian)、問題分析與解決、基(ji)于(yu)教練(lian)技術的員工輔導、非人力資(zi)源(yuan)(yuan)經理(li)的人力資(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)、基(ji)于(yu)企業(ye)大學的培訓體系(xi)建設、內(nei)部(bu)課程的設計與開發。
服務(wu)客戶：TCL、聯想集(ji)團、中國(guo)石油、中國(guo)移(yi)動、招商地(di)產、奔(ben)馳(chi)、中糧集(ji)團、美的集(ji)團、方正(zheng)集(ji)團、中國(guo)平安、中國(guo)人壽、廣東(dong)移(yi)動……

創意思維課程培訓