項目管理精要與沙盤實戰
講師：蔣昕煒 瀏(liu)覽次數：2572
課程描述INTRODUCTION
項目管理 沙盤
培訓講師：蔣昕煒
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
項目管理 沙盤
計劃的(de)背景(jing)及針(zhen)對的(de)問題：
項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)作為提高執行效率(lv)、合理(li)(li)(li)(li)利用(yong)資源的(de)(de)(de)有效手段，已經被越來越多的(de)(de)(de)企業(ye)所采用(yong)。大量的(de)(de)(de)企業(ye)也進行過多次系統(tong)的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)論培訓，其項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)都具有一定(ding)的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)論基(ji)礎，但項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)具體實(shi)踐往往與理(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識有很大差別，導致項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理(li)(li)(li)(li)在實(shi)踐中會遇到(dao)各種各樣的(de)(de)(de)問題，而企業(ye)在項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)中也遇到(dao)很大阻(zu)力，無法系統(tong)化地應用(yong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識。
這(zhe)一(yi)(yi)培訓課程完全面向(xiang)應(ying)用實(shi)(shi)踐，通(tong)過一(yi)(yi)個團隊集體(ti)參與的(de)沙(sha)盤項(xiang)目貫(guan)穿(chuan)始終，模(mo)擬并再現真實(shi)(shi)項(xiang)目中(zhong)的(de)各種場(chang)景(jing)，有針對性地對項(xiang)目管理(li)者(zhe)進行實(shi)(shi)戰(zhan)訓練(lian)，強化討論項(xiang)目管理(li)各個環節(jie)中(zhong)可能(neng)出現的(de)問題，使學員有機會(hui)以(yi)一(yi)(yi)種標準化的(de)過程操作一(yi)(yi)個具(ju)體(ti)的(de)項(xiang)目，使之對方法論產生具(ju)體(ti)的(de)體(ti)會(hui)，同時(shi)鍛煉在項(xiang)目中(zhong)靈活處(chu)理(li)突發事件的(de)能(neng)力，以(yi)及溝通(tong)與領導(dao)的(de)技能(neng)。在練(lian)習中(zhong)我們還提(ti)供(gong)一(yi)(yi)些相應(ying)的(de)項(xiang)目文檔模(mo)板，幫助實(shi)(shi)現規范(fan)化的(de)項(xiang)目管理(li)
面向(xiang)對象(xiang)：
所有項目(mu)(mu)的管理(li)者及參與(yu)者，企業管理(li)人員，也包括對項目(mu)(mu)管理(li)理(li)論(lun)有過系統培(pei)訓，但還(huan)沒有能(neng)夠完全應(ying)用于管理(li)實(shi)踐(jian)，或在實(shi)踐(jian)中依然(ran)有很多問(wen)題的企業
課(ke)程構(gou)成(cheng)：
1．項目全過程沙盤模擬實戰
通過一(yi)個完整的沙盤項(xiang)目及(ji)一(yi)組實(shi)際項(xiang)目案例，完全覆蓋(gai)項(xiang)目管(guan)(guan)理的各個知識體系(xi)的實(shi)踐應用。該項(xiang)目是一(yi)個課堂(tang)實(shi)踐項(xiang)目，以項(xiang)目小組的形式進行沙盤實(shi)操練習，重點(dian)在于(yu)強(qiang)化理解項(xiang)目各個階段的工作(zuo)重點(dian)，同時明(ming)確并強(qiang)化作(zuo)為項(xiang)目管(guan)(guan)理者的一(yi)些基本素質(zhi)
2．強調(diao)(diao)互動式教學(xue)(xue)、強化團隊(dui)討(tao)(tao)論(lun)，力爭每一個學(xue)(xue)員(yuan)在(zai)課程中都(dou)有上臺發(fa)言的(de)機會，將(jiang)有超過50% - 70% 的(de)時間用于討(tao)(tao)論(lun)、練(lian)習及游戲(xi)（具體比例(li)可視(shi)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)情況進行調(diao)(diao)整）。但這一做法(fa)需要學(xue)(xue)員(yuan)的(de)積極參與，盡可能地(di)將(jiang)實際項目中的(de)各種問題拿(na)出來討(tao)(tao)論(lun)，這要求學(xue)(xue)員(yuan)前(qian)期做一定地(di)準備工作
課堂(tang)培訓計劃
第一(yi)天(tian)上午： 有關(guan)項目管(guan)理的討(tao)論與回顧
討論與回顧：關于(yu)項目(mu)管理與項目(mu)經(jing)理的幾個基本問題(ti)的討論
以互動的(de)形式探討幾個(ge)項目管(guan)理中(zhong)(zhong)的(de)關鍵問(wen)題(ti)，了解學(xue)員(yuan)對項目管(guan)理的(de)了解程度。同(tong)時試圖找到學(xue)員(yuan)在工作實際(ji)中(zhong)(zhong)的(de)具體問(wen)題(ti)
在幾(ji)個不同的層次上探討(tao)“項目成功”的標準
在項目(mu)經理(li)、管(guan)理(li)層(ceng)、與組織(zhi)層(ceng)面對項目(mu)的期望，及不同的成功標志
項目經理的角色與職(zhi)責
項(xiang)目經理(li)在項(xiang)目中應發(fa)揮什么(me)樣(yang)的作(zuo)用，重點討(tao)論項(xiang)目經理(li)由“專家”向(xiang)“管理(li)”轉變(bian)中的常見問題
項目管理的方法(fa)
如(ru)何看(kan)待項(xiang)目管(guan)理方法論及其在具體企業環境中的應用
項目管理的基本流程
Wrkshp 1：項(xiang)目(mu)的(de)粗估（初步(bu)成本與進度的(de)評估）
項(xiang)目(mu)粗估(gu)過程（報(bao)價、工(gong)期預估(gu)）
交付1：進度估(gu)算
交(jiao)付(fu)2：成本估算
討論：
1.各種風險因素在項目規劃中的體現
2.項目啟動階段的(de)(de)“協調與溝通”，力爭將50%的(de)(de)問(wen)題解(jie)決在項目初(chu)始
3.“合(he)理”的項目規劃所應(ying)該具備的特性
項目介(jie)紹：由(you)項目經理(li)向(xiang)“管理(li)層”介(jie)紹項目的初步評估、分析與規劃
第一天下午： 項目過程管(guan)理(li)實戰
第一部分：項目的啟動、需求分析與干系人管理
介紹沙盤(pan)項目(mu)的(de)(de)背景、目(mu)標、以(yi)及基本規則，包(bao)括權(quan)力分(fen)配、分(fen)工(gong)與稀(xi)缺(que)資(zi)源(yuan)的(de)(de)分(fen)配原則。由學(xue)員進行(xing)討論，重(zhong)點(dian)是分(fen)析(xi)項目(mu)的(de)(de)各(ge)種風(feng)險因素，以(yi)及可(ke)能的(de)(de)資(zi)源(yuan)沖突
關于項目、項目管理的基礎知識
對項目的需求分析(xi)
項目啟動的風險控制(zhi)
項目的(de)啟(qi)動(dong)過(guo)程
Wrkshp 2: 項目(mu)需求(qiu)確定（報價）與“項目(mu)定義(yi)文件”
項目啟動過(guo)程：
干系人溝通(tong)
需(xu)求的澄清與確(que)定
項(xiang)目定(ding)義(yi)文件（立項(xiang)文件）的形成
討論：
“業務目標”導向的需求分析(xi)過程
需求的描述與管理
項目早期（啟(qi)動(dong)前）的風險與質(zhi)量控制過程
項(xiang)目介紹：由項(xiang)目經理向“管理層(ceng)”介紹項(xiang)目的(de)初步評估(gu)、分析(xi)與規(gui)劃
第二部分(fen)：項目(mu)的核心過程規劃 -- 范圍計劃
項目(mu)的(de)工作范圍及定(ding)義
把需求轉化成可交付件（PBS，WBS）
討(tao)論及案例分析
Wrkshp 3: 為A項目創(chuang)建(jian)WBS （1小時）
根(gen)據項(xiang)(xiang)目需(xu)求SW，形成(cheng)A項(xiang)(xiang)目的工作分解結構
各項目組(zu)技術負責(ze)人上臺講解
案例分(fen)析：使用從客戶實際工作中總結的(de)一些狀況，來分(fen)析做(zuo)得好的(de)和(he)需要改進的(de)地方。主要針對(dui)：交付物清單、分(fen)解層次和(he)組(zu)織劃分(fen)。
第二(er)天上午：項(xiang)目(mu)過程管理實戰（續）
第三(san)部分：項(xiang)目的(de)核心過程規劃-- 進度(du)計劃
怎樣才(cai)能制定出一個合理(li)的(de)進度計劃
計算活動浮時、關鍵路(lu)徑
進度表(biao)與資源約束(shu)
可(ke)視化的管理：進(jin)度表和(he)網(wang)絡圖(tu)
進(jin)度如(ru)何控制(zhi)和變更
Wrkshp 4: 編制A項目的進度計(ji)劃網絡圖（1.5小時）
各(ge)項目(mu)組在項目(mu)經理(li)及技術負責人(ren)組織下編制(zhi)A項目(mu)的進度網(wang)絡(luo)圖，在本練習中暫(zan)時不(bu)考慮資源因(yin)素
各項目(mu)組推(tui)選一(yi)個人上臺講解(jie)其網絡圖
案例(li)分(fen)析：使用(yong)從(cong)客戶實(shi)際工作中總結(jie)的(de)(de)一些狀(zhuang)況(kuang)，來分(fen)析做得好的(de)(de)和需要改進(jin)的(de)(de)地方。主要針對(dui)：進(jin)度管(guan)理的(de)(de)*經驗(yan)、應用(yong)工具舉例(li)、工期問題、進(jin)展控制(zhi)。
第二天下(xia)午： 項目的收尾(wei)與評估、沙盤實戰(zhan)
第四部分： 項目中的溝通與風險控制(zhi)
項目經理的領導(dao)力特質與(yu)構成
基本(ben)的項(xiang)目溝通(tong)法(fa)則
項(xiang)目風險管理(li)（計劃優化）過程
Wrkshp 5: 復雜條件下(xia)的風險規劃過程
基(ji)于由講師提供的(de)“歷史風險庫(ku)”，項(xiang)(xiang)目(mu)組完成沙盤項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)風險評估、分析與(yu)規劃過程，并對當前的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)進行有針對性的(de)優化與(yu)調整。
項目風險規劃過(guo)程
項目風險清單(dan)
基于溝通的風險定性分析
應(ying)對計(ji)劃與項目計(ji)劃調整(zheng)
討論：
風險(xian)過程與項目(mu)計劃(hua)的整(zheng)合
業(ye)務目標與風險過程
通過(guo)“機(ji)制(zhi)”來管控(kong)風險
第(di)五(wu)部分： 項(xiang)目(mu)的執(zhi)行與控(kong)制(zhi)階段
基(ji)于匯報周(zhou)期的項(xiang)目控制(zhi)
如何掌握項目中的“節奏感”
項目經理的(de)溝通意識
項目的變(bian)更控制
Wrkshp 6: 沙盤項(xiang)目(mu)的執(zhi)行（建(jian)造過程(cheng)）
這個環節由(you)3個Wrkshp 構(gou)成(cheng)（WS6 1–3）,包(bao)含2個匯報周期、3個重要里(li)程碑、1次項(xiang)目例會，在(zai)例會中形成(cheng)項(xiang)目階段性報告(gao)，并對(dui)項(xiang)目計劃進(jin)行相(xiang)應調整。
其(qi)中(zhong)幾(ji)個重要的環節(jie)包(bao)括：
（1）項(xiang)目階(jie)段1的實施
（2）里程(cheng)碑(bei)1：第一次項(xiang)目(mu)績效分析(xi)與績效報(bao)告
績效分析
項(xiang)目(mu)例會(hui)
項目績效報告
討論：
項(xiang)目(mu)的匯報周期(qi)與“節(jie)奏(zou)感”的建立
工作-文檔(dang)-溝通三者的平衡
（3）項目階(jie)段2的實施(shi)
討論：
關于(yu)“項目(mu)變更”的深度討論
變更(geng)機制與項目經理的職責(ze)
項目(mu)驗收過程
項目評估報告(gao)
討(tao)論：
“知識庫”的建立
關于(yu) “成功可復制性”的深度討論
第(di)六部分：總結與討論
講師小結
學(xue)員與講師就工(gong)作中的具體實際(ji)問題進行再溝通
學員反饋
課堂要求：
1.學(xue)員在(zai)20人左右，最多(duo)不超(chao)過(guo)30人
2.分組圓(yuan)桌(zhuo)式課(ke)堂布局，4－6人一組
3.投影機、屏幕、每組一卷(juan)翻頁(ye)大白紙及托架、白板、油筆
4.四把(ba)文具刀(dao)、四管膠水、四本(ben)黃(huang)紙(zhi)貼、四卷透明膠條(tiao)
5.最好能(neng)有音響系統及可接計算機的音頻線
項目管理 沙盤
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/65530.html
已(yi)開課時間Have start time
- 蔣昕煒
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