生產問題分析與解決
講(jiang)師：徐驥 瀏覽(lan)次數：2577
課(ke)程描述INTRODUCTION
生產問題培(pei)訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產問題培訓
課程(cheng)介(jie)紹：
企(qi)業的問(wen)題包(bao)羅(luo)萬向，主要來自(zi)人、機(ji)、料、法、環的運作(zuo)過(guo)程，所表現出來的是品(pin)質不良、生(sheng)產效率低落、士氣不佳(jia)、人員流(liu)動率高……等(deng)，這些問(wen)題每天都困擾著各級干部，導致(zhi)干部為(wei)了處理問(wen)題而無(wu)暇執行(xing)管理作(zuo)業并進行(xing)改善(shan)。甚至有些問(wen)題即(ji)使解決了，過(guo)一陣子同樣的問(wen)題又重(zhong)復發(fa)生(sheng)，使得干部疲于應付！
QC七(qi)大手法(fa)是先(xian)進(jin)國家在解決問題(ti)時(shi)必備的(de)工(gong)具，藉(jie)由各種統計手法(fa)的(de)運用，找出(chu)問題(ti)，并將問題(ti)的(de)原因追根究(jiu)底地(di)加以挖(wa)掘，進(jin)而對(dui)提出(chu)一勞永逸的(de)解決方案，使問題(ti)不會再度(du)發生，以達到(dao)良好(hao)的(de)管理循環(huan)。
本課程(cheng)以(yi)(yi)深(shen)入淺出的(de)方式對(dui)QC七大(da)手法(fa)進行剖析，同時輔以(yi)(yi)實作與(yu)練習，使學(xue)員得以(yi)(yi)即學(xue)即用，以(yi)(yi)達(da)到澈底(di)解決問題(ti)的(de)目(mu)的(de)。
課(ke)程收益：
學(xue)習(xi)品質基(ji)本概論；
了解現(xian)場品質問(wen)題探討與改善對策；
消化如何有效執行(xing)制(zhi)程(cheng)管制(zhi)；
掌(zhang)握QC七(qi)大手(shou)法的制作及(ji)運用；
學(xue)會如何運用品(pin)質(zhi)手法解決品(pin)質(zhi)問(wen)題；
分享案例說明(ming),實戰(zhan)演練
課程特色：
課(ke)堂講解與現場(chang)實戰相結(jie)合，善于針對企(qi)業(ye)自身實際特點(dian)，展開現場(chang)教(jiao)育；要求高，能使學員達到即學即用(yong)(yong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)；深知企(qi)業(ye)人工作(zuo)之需求，結(jie)合其教(jiao)學功底，使其培(pei)訓課(ke)程(cheng)內容深入淺出；善于運用(yong)(yong)互動(dong)的(de)(de)(de)授課(ke)方式(shi)，幽默(mo)的(de)(de)(de)語言，提高學員的(de)(de)(de)積極性，結(jie)合案例營造課(ke)堂的(de)(de)(de)參與性，受到學員與企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)一致好評
授課方法：
理論講授,數據分(fen)析(xi),圖(tu)片分(fen)享,工具介紹,工具演(yan)練,分(fen)組討(tao)論,結(jie)果發布,講師(shi)點評,課后作業,內容(rong)考試與標(biao)準答(da)案,改善計劃(hua);
授課課時：3天,每天6小時
適合對象：班組長(chang)以上主(zhu)管、儲備干(gan)部、品管人員;
課程大(da)綱：
《生產現(xian)場問題分析與(yu)解決》
【課程背景】：
生(sheng)產(chan)現(xian)(xian)(xian)場管理存在各(ge)式各(ge)樣的(de)問題(ti)：怎么能(neng)(neng)夠按標準和制(zhi)度執行？怎樣激勵現(xian)(xian)(xian)場員(yuan)工(gong)才(cai)能(neng)(neng)達到最好的(de)效果？在生(sheng)產(chan)現(xian)(xian)(xian)場中怎樣去發現(xian)(xian)(xian)、分(fen)析和解(jie)決問題(ti)？生(sheng)產(chan)問題(ti)怎樣分(fen)類？解(jie)決生(sheng)產(chan)問題(ti)的(de)主(zhu)要方法(fa)有哪些，如何活用？解(jie)決問題(ti)要具備什(shen)么心態？該課程(cheng)會給(gei)以(yi)上(shang)問題(ti)通過實際的(de)案例分(fen)享，讓(rang)學(xue)員(yuan)有深刻(ke)的(de)體(ti)會。學(xue)完課程(cheng)后，在企(qi)業發現(xian)(xian)(xian)和解(jie)決現(xian)(xian)(xian)場常見的(de)問題(ti)方法(fa)明(ming)確、效果明(ming)顯，為企(qi)業的(de)發展提供(gong)人才(cai)儲備。
【培訓目(mu)標】：
1、了解何(he)謂問(wen)題(ti)，發(fa)現問(wen)題(ti)的要點；
2、掌(zhang)握(wo)發現生產(chan)問(wen)題的基(ji)本方法；
3、掌握解決(jue)問題的標準(zhun)程序(xu)并(bing)能(neng)運用于實(shi)際中(zhong)去；
4、掌(zhang)握手法并(bing)應用于實際中去；
5、成為一名發現(xian)和解決問題的(de)高(gao)手(shou)。
【課程對象】：
生產型企(qi)業(ye)的(de)所有高(gao)層，中層，基層管(guan)理人(ren)員等。
[課程大綱：]：6-12小時
第一章問題的(de)核心及解決的(de)方(fang)法
第(di)一講問(wen)題的含義與(yu)態度(du)
1、問題的含義
2、常見(jian)問(wen)題(ti)分析
3、實現(xian)“四化”
4、工(gong)作方法無序的表(biao)現
5、如何“變態”
6、EQ與(yu)解決問題的態(tai)度
7、上班開始要立(li)即(ji)解決的問(wen)題
第二講管(guan)理人員(yuan)對問題的定位
1、保持A狀態(tai)、改善B狀態(tai)、消除C狀態(tai)
2、對有(you)問題的管理人員認識
3、解決與(yu)員(yuan)工貼近的問題（三現主(zhu)義(yi)）
4、解決承上啟下的問(wen)題
第三(san)講、生(sheng)產計劃管(guan)理中的問題與(yu)解(jie)決
1、生產計(ji)劃(hua)編制組織設計(ji)的問題解決(jue)與分(fen)析(xi)
2、編制生產計劃容(rong)易出現(xian)的(de)問題
3、計(ji)劃(hua)編制(zhi)下達前(qian)應(ying)注意(yi)的問(wen)題
4、生產計劃分析與問(wen)題解決，應關注的方面
5、咨詢(xun)指導的案例分析
第(di)四講、現場運行(xing)中的(de)質量(liang)問題與解決
1、質(zhi)量(liang)的自檢互檢首件檢
2、質量的過程檢(jian)抽檢(jian)終檢(jian)
3、質量(liang)的讓步接收
4、現場質(zhi)量的會議“三不(bu)放過(guo)”
5、客戶抱怨處理(li)
第五講、設備運行及安(an)全的問題(ti)與(yu)解決(jue)
1、日常設備(bei)巡(xun)查
2、設備點檢執(zhi)行
3、設備臺帳及維護周(zhou)期
4、安全檢(jian)查及(ji)重點隱(yin)患處理
5、安全指標(biao)的(de)考核與運(yun)行
第六講、善于解(jie)決(jue)問題應具備的(de)認識(shi)
1、解(jie)決問題(ti)的誤區(qu)
2、現場(chang)需要什么樣管理人員
3、解決問題的原則(ze)
4、“5個為什(shen)么？”
5、解決問題的標準程序(xu)
⑴把(ba)握問題現(xian)狀調查
⑵分析原因
⑶確認要因
⑷制定(ding)對策
⑸實施對(dui)策
⑹檢查效果
⑺標準化(hua)
第(di)七講、重(zhong)新檢討解決(jue)當天問(wen)題的方法
1、工作(zuo)要一(yi)項(xiang)一(yi)項(xiang)做
2、要有(you)工作先計劃的(de)理念(nian)
3、作(zuo)業速度的判斷
4、實(shi)績日報(bao)表(biao)
5、作業查核法（班前(qian)、班后）
6、安全問題(ti)查核(he)
第(di)八講對問題改善應有的認識
1、三不(bu)法：不(bu)合理、不(bu)均衡、不(bu)經濟
2、使用查核表實(shi)施問題(ti)改善(shan)
3、“找東西”浪費的時(shi)間(jian)改(gai)善
4、什么是不產生(sheng)效率的(de)無效勞動
5、經濟動(dong)作的解釋
6、制程中的(de)浪費解決
7、倉庫的ABC管(guan)理法
第九講(jiang)讓自己(ji)成(cheng)為解決(jue)問題的高手
1、圖表(biao)及數據管理
2、明確的崗位職務說明書
3、培養“思考(kao)力、執行力、行動力”
4、管理思(si)維方法（正思(si)維、正見、正念）
5、六合法的(de)運用(yong)
6、PDCA的強(qiang)調和實用
7、備忘(wang)錄使用(yong)案例(li)
8、工作要(yao)理解的(de)下達
9、工作什么時間請(qing)示*
第(di)十(shi)講(jiang)對問題解(jie)決(jue)的執行智慧
1、執行的(de)三大策略
2、執行(xing)的四大(da)心態
3、執行的五(wu)大智慧
4、負責任的(de)執行(xing)智(zhi)慧
第(di)十一講對下屬(shu)的高明指導
1.先教(jiao)工(gong)(gong)作意(yi)義(yi)，激發工(gong)(gong)作熱(re)情
2.教導部屬(shu)應有(you)的工作心態
3.工(gong)作的基(ji)本重要性
4.做一個部屬容易向你匯報(bao)的管理(li)者(zhe)
5.與(yu)部屬共同(tong)檢討工作
6.根據(ju)規范面(mian)對面(mian)指導工作
第(di)十二講營造良好的工作(zuo)場所
1、管理者贏得下(xia)屬工作的方法(fa)
2、管理活動(dong)中(zhong)問(wen)題解決要(yao)說的(de)話
3、管理活動中(zhong)不(bu)能說的話
4、問題(ti)發(fa)生后(hou)責(ze)備(bei)好嗎
生產問題培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/65390.html
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