企業內部培訓師課程設計與開發訓練
講師：劉議鴻(hong) 瀏覽次(ci)數：2560
課(ke)程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
課程設計(ji)與開發訓練
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程設計與開發訓練
課程(cheng)大綱(gang)
第一站(zhan):出發(導(dao)入篇)
1-學(xue)習小組
2-制定(ding)學習規則
3-培訓的再理解
廣(guang)義看培訓
學術定義培(pei)訓(xun)
4-培訓(xun)師的概念
管(guan)理者的核心價值
企業培訓(xun)(xun)內訓(xun)(xun)師的(de)兩種角色
培訓師的三大(da)任務
第二(er)站:隱(yin)性(xing)經(jing)驗顯性(xing)化-課程(cheng)設計
1-思維訓(xun)練
思維(wei)綻放(fang)
思緒(xu)飛揚
萬法歸宗(zong)
2-分析(xi)崗(gang)位(wei)任務
崗位核(he)心(xin)任務分(fen)析
任務流程分解
活動能力分(fen)解
過往經(jing)驗分析
3-選定開發(fa)題(ti)目
選題原則
選題方法
通(tong)用課(ke)題
推廣課題
4-描(miao)述學習目標
學習對象分析
組織環境分析
學習內容分(fen)類(lei)
學(xue)習目(mu)標標準
5-梳理課程大(da)綱
課程結構(gou)種類
讓課程(cheng)模塊化
課程(cheng)大綱原(yuan)則
6-選(xuan)擇教學素材(cai)
素材(cai)來(lai)源搜集
素材分辨選擇
第(di)三站:顯性成果標準化(hua)-課程開發(fa)
1-學習(xi)心(xin)智模型
成人(ren)學(xue)習(xi)特征
學習的(de)心智模型
2-課(ke)程開發流程
學習準(zhun)備
動機激發(fa)
經(jing)驗關聯
學習組織(zhi)
講解陳(chen)述
展(zhan)示(shi)示(shi)范
練習演練
評價(jia)發布
回顧強化
3-專(zhuan)業授課方法
成(cheng)人學習風格(ge)測試
講授教學(xue)法運用
體驗式教(jiao)學法運用(yong)
案例分析教學法運(yun)用
角色扮演教學法運用
視(shi)頻演示教學(xue)法運用
其他(ta)常用(yong)教學法運用(yong)
4-課件包標準
PPT制作標準
《培訓師手冊》制作標(biao)準(zhun)
《學員手冊》制作標準(zhun)
《培訓師工具(ju)箱(xiang)》制(zhi)作標(biao)準
第四站:標準課程呈(cheng)現化(hua)-課程演繹
1-呈現(xian)演繹(yi)技巧(qiao)
狀態類元素訓練(lian):
緊張感(gan)消(xiao)除(chu)等
結(jie)構類元(yuan)素訓(xun)練:
開場(chang)設計(ji)、結構設計(ji)、觀點提煉(lian)、邏(luo)輯條理、生(sheng)動化(hua)表(biao)達、結尾(wei)設計(ji)等
儀態類元素訓練:
眼神、手(shou)勢、站姿(zi)、聲音、表情(qing)、移位(wei)等
2-互(hu)動控場(chang)技巧
語言(yan)互動技巧
成人學習心電圖(tu)
異常(chang)情況處(chu)理(li)技(ji)巧
3-感染力塑造
培訓師基本準則
培訓師人性關注
第五(wu)站(zhan):收獲(總結篇)
1-成果(guo)匯報(bao)
課(ke)程回顧
成果PK
2-成長推薦
培訓(xun)師職業生涯發(fa)展
綜(zong)合能力提升(sheng)方法(fa)推薦
3-作(zuo)業要求
與組織(zhi)方要求(qiu)相匹配
升華號召(zhao)行動
課程設計與開發訓練
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/63900.html
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