培訓體系構建與年度培訓計劃制定
講師：劉議鴻 瀏覽次(ci)數：2540
課程描(miao)述INTRODUCTION
年度(du)培(pei)訓(xun)計劃(hua)制定培(pei)訓(xun)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
年度培訓計劃制定培訓
課程大綱(gang)
第一單元：構建(jian)培訓體系的基本概念
培訓(xun)策略(lve)(lve)就像(xiang)穿(chuan)鞋(xie)，合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。培訓(xun)體系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)立也(ye)應當根據企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展階(jie)段和企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才發展戰略(lve)(lve)來決定，有什(shen)(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍋放什(shen)(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)米(mi)，有什(shen)(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)米(mi)，煮什(shen)(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯。
第1講：——認知企業培(pei)訓
從行業角(jiao)度看培訓(xun)；
從企業角度看培(pei)訓(xun)；
從培訓(xun)管理(li)者角(jiao)度看培訓(xun)；
從培訓(xun)師角度看培訓(xun)；
企業培訓的基礎理論；
企(qi)業培(pei)訓的價值；
企業(ye)培訓發展趨(qu)勢；
基于企業發(fa)展(zhan)戰略的(de)企業培訓系統；
現代化的(de)培訓(xun)理(li)念；
培訓管(guan)理常見十大誤區。
第二單(dan)元(yuan)：決定培訓(xun)成敗的三大基礎
一(yi)個企業培(pei)訓(xun)的(de)成敗(bai)取決于合理的(de)培(pei)訓(xun)政策加良好的(de)培(pei)訓(xun)文(wen)(wen)化。培(pei)訓(xun)政策好比(bi)汽車(che)車(che)輪里面(mian)(mian)的(de)鋼圈(quan)，堅持(chi)原(yuan)則，絕不(bu)輕易改(gai)變；而(er)培(pei)訓(xun)文(wen)(wen)化就如汽車(che)車(che)輪外(wai)面(mian)(mian)的(de)橡膠胎，用(yong)于適應外(wai)部環境(jing)變化。兩者一(yi)剛一(yi)柔、相輔相成。
第(di)2講：——打造(zao)得力的培(pei)訓(xun)組織(zhi)
培(pei)訓管(guan)理組織的(de)使(shi)命(ming)；
培訓管理職能分工；
培(pei)訓經理的五種基(ji)本角色；
不同文化階(jie)段的培訓(xun)部(bu)經理角色定位(wei)；
內(nei)部培訓(xun)師力量建設實例(li)。
第3講：——制(zhi)定(ding)合(he)理的培訓政(zheng)策(ce)
培訓政(zheng)策的定(ding)義；
培訓(xun)政策(ce)不健(jian)全的影響(xiang)；
培(pei)訓政策制定流(liu)程；
培(pei)訓政策的主要內容；
培訓(xun)政(zheng)策與培訓(xun)制度；
培訓(xun)保(bao)證方面的制度建立；
培訓管(guan)理(li)方面的(de)制度建立；
培訓效果評估方面(mian)的制度(du)建立；
培訓(xun)檔案管理方面的制度建立；
培(pei)訓政策與制(zhi)度方面的工(gong)具(ju)范例。
第4講：——建設良好的培訓文化
培訓文(wen)化的概念與意義(yi)；
學習型組織的六(liu)個要素；
如何(he)創建學習氛(fen)圍；
如何使培訓得到(dao)公司高層支(zhi)持；
如何讓(rang)培(pei)訓與公司中層管理(li)職責(ze)相契(qi)合；
如何(he)讓員工喜(xi)歡并支持培(pei)訓管(guan)理工作；
用營(ying)銷思維做培訓；
用市(shi)場思維做(zuo)培(pei)訓；
培訓管理者的專(zhuan)業、人性(xing)、策劃。
第三單(dan)元：服務培(pei)訓效果的五步流(liu)程
知道時間管理的(de)四象限嗎？知道！明(ming)(ming)白(bai)(bai)執行力的(de)重要性嗎？明(ming)(ming)白(bai)(bai)！行動了嗎？沒有！養(yang)成習慣了嗎？沒有！現在(zai)大多數(shu)企業都在(zai)為(wei)(wei)培訓(xun)所傷害，大部分(fen)培訓(xun)經理都在(zai)為(wei)(wei)培訓(xun)效果而(er)苦惱(nao)，因為(wei)(wei)培訓(xun)效果的(de)體(ti)現不在(zai)于(yu)“知”與“明(ming)(ming)”，而(er)在(zai)于(yu)“行”和“習”。
第5講(jiang)：——培訓需求分析
培訓(xun)需求的(de)產生；
正確(que)認識培訓需求(qiu)；
培(pei)訓需求分(fen)析工(gong)具(ju)：
培訓需求分析方(fang)法及流程(cheng)；
培訓需求調(diao)查(cha)的方法(fa)；
如何撰寫培(pei)訓(xun)需求報告；
培訓需求分析范例及常用(yong)工具(ju)。
第6講：——培訓(xun)計劃制定
培訓計(ji)劃定義(yi)及其分類；
培訓計劃的內容(rong)來源；
培訓計劃(hua)制(zhi)定的(de)“五項基本原則(ze)”；
制定(ding)培訓計劃的流(liu)程；
不同級別與(yu)學習風(feng)格的培訓方式選擇；
外部培訓機構(gou)的選擇(ze)基本點(dian)；
外部培訓師選擇基本點；
撰寫(xie)培訓計劃的技(ji)巧；
巧妙的提(ti)出培訓(xun)計劃(hua)書；
如何(he)使用培訓(xun)計劃取得認可與支持；
培(pei)訓管理“十二(er)字真言”；
培訓(xun)計劃范(fan)例及(ji)常用(yong)工具。
第7講(jiang)：——培訓(xun)實施管(guan)控
培(pei)訓實施過程中的主要(yao)管控點；
對培訓師的管(guan)控；
對培訓學員的管(guan)控：
對現場環境(jing)的管控；
對設施(shi)設備(bei)、后勤(qin)物料的管(guan)控；
對突發事件的管控(kong)；
培(pei)訓(xun)預算方法與(yu)控制。
第8講(jiang)：——培(pei)訓效(xiao)果評估
培(pei)訓(xun)評估的認知（目(mu)的、意義(yi)）
培訓評(ping)估(gu)的分(fen)類(lei)；
培訓評估的原則；
如(ru)何進(jin)行(xing)培訓評估：
五級培訓評估方法；
培訓評估總(zong)結；
培訓效果評估(gu)常用工(gong)具(ju)。
第9講：——培訓成果轉化
培訓成果轉化的意(yi)義；
培訓成果轉化的現(xian)狀；
培(pei)訓(xun)成果轉化的時機選擇；
培訓成(cheng)果轉(zhuan)化的四字真言；
培訓(xun)成果轉化的三(san)大法(fa)寶(bao)；
培訓成果轉化(hua)的過(guo)程模型(xing)
培訓成果轉(zhuan)化常用工具。
第四單元：完善培訓管理的六個(ge)體(ti)系
培(pei)養人才不是(shi)靠(kao)培(pei)訓課程，而是(shi)靠(kao)一套完善的(de)人才培(pei)養系統，建全培(pei)訓體(ti)系是(shi)建立(li)一套完善的(de)人才培(pei)養系統的(de)基礎工程。
第10講：——培訓體系(xi)深(shen)化認知
先進培(pei)訓體(ti)系的兩大著力點(dian)；
先進(jin)培訓(xun)體(ti)系的三大要素；
先進培訓體系的四大(da)產(chan)出；
創建培訓(xun)體系(xi)的五個步驟；
培(pei)訓(xun)系統(tong)下的六(liu)大基本體系。
第11講：——培訓體系構建范(fan)例
“組織發展體系”構建實操及(ji)范例；
“員工(gong)能力體系(xi)”構建實操及范例(li)；
“培訓課程體系”構建實操(cao)及范(fan)例(li)；
“培訓(xun)師(shi)資體系”構建(jian)實操及范例；
“培訓(xun)資源體系”構(gou)建實操及(ji)范例(li)；
“培(pei)訓管控(kong)體系”構建實操及范例。
年度培訓計劃制定培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/63896.html
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