職業規劃—*用心理學、讀心術授課
講師：唐惠玲 瀏覽(lan)次數(shu)：2547
課程(cheng)描述INTRODUCTION
職業規(gui)劃(hua)心理學課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
職業規劃心理學課程
【課程(cheng)對象】：適合各(ge)行業全體員(yuan)工(gong)
【課(ke) 時】：一天(tian)、調研后再細細定制
【課程目(mu)標】：
1、掌握職業規(gui)劃的知識和常用(yong)方法、分(fen)析自己的成長之路
2、引導(dao)學員調整(zheng)心態，認識到當(dang)下應有的工作狀態，去除浮躁
3、加強學員對(dui)企業的認同度(du)、歸屬感
4、提高學員的職(zhi)業道德、職(zhi)業素質
5、掌握職場(chang)自(zi)我管理(li)工具，強(qiang)化(hua)自(zi)身執行力
【形 式(shi)】： 講(jiang)解、示范、案例分析、視頻(pin)鑒(jian)賞、情景模擬、現(xian)場評點
【內容大綱】：標“**”號的(de)是組(zu)織模擬演練、討論、視頻解析(xi)、案例解析(xi)
前(qian)言 ： 引導(dao)學員學習幾個帶動員工思考職業(ye)發展的方法(fa)
1、工(gong)作中(zhong)的(de)你--自我認(ren)知(zhi)
2、我(wo)為誰工作
3、工(gong)作需要使命感
第一部分 幫助員工找準職場角(jiao)色認知與建立良好的職業(ye)心態(tai)
1、指導員工在企業(ye)的找(zhao)準角(jiao)色定位
作為下屬的(de)角(jiao)色
作為同事的角色
2、引導(dao)員(yuan)工建(jian)議應(ying)該有的心態
感恩心態
空杯心態
學(xue)習(xi)心態
自謙的態度
付出心(xin)態(tai)
專(zhuan)注心態
第二部分(fen) 幫助(zhu)員(yuan)工審視自我－ 我是誰(shui)
1、個性與職業
做性(xing)格(ge)測試，判斷自己的性(xing)格(ge)，介紹不同性(xing)格(ge)的特點
2、PDP測試
測試方法解(jie)析
學員測評(ping)案(an)例分(fen)析
了解自(zi)己的行為風(feng)格(ge)
3、四種類型(xing)人際風格的特征(zheng)
分析型人(ren)的特征(zheng)
支配型人的特征
表達型人的特征
和藹型人(ren)的特征
** 各類(lei)型(xing)人際風格的(de)適合不同的(de)崗(gang)位、做人崗(gang)匹配的(de)討論、演練
4、 分析自己(ji)的人格(ge)特(te)征、了解自己(ji)有優缺點
運用(yong)人格學*的(de)找(zhao)到與崗位的(de)匹配(pei)度
運用人格學(xue)更好(hao)的調整自己的、楊(yang)長避短
第三部分(fen) 指導員工如何(he)做職業規劃---實(shi)施職業生涯目標的策略
1、幫(bang)助員工(gong)做外部環(huan)境(jing)分析－我在哪
社會環境分析(xi)
組織環境分析(xi)
2、指導(dao)員工用SWOT分析法找準自己的(de)優勢、劣勢
SWOT分(fen)析矩(ju)陣(zhen)
SWOT分析時考慮的問題
** 個(ge)人(ren)SWOT分(fen)析示(shi)例
3、幫助員工認準自己(ji)內心深(shen)入(ru)的喜(xi)好(hao)
當(dang)我們的(de)生命只剩下三(san)天、你希(xi)望做(zuo)什么(me)工(gong)作
4、引導明白：在職業規劃上人們往往輸在心態
** 拿破侖的故事
指導員工建立必勝的(de)、自(zi)強不息的(de)狀態
第四部分 結合公司(si)已有的職業發展通道(dao)
指導員工如(ru)何(he)做自我分析、定職(zhi)業規(gui)劃
1、公司(si)現有的(de)職業(ye)通道解析
2、** 分組討(tao)論：在(zai)現(xian)有的職業通道中，如何幫助員工做(zuo)計劃
第五(wu)部分 如何指導員工強化自(zi)我管理、讓規劃落地
--提高職業素養要點、技能
1、善用甘特圖做工作(zuo)計劃、生(sheng)活計劃
甘特圖對生活和工(gong)作的意義
甘特圖標準樣表解析(xi)
甘特圖的應(ying)用范圍
** 現場分(fen)組演練甘特圖(tu)
2、嚴(yan)格管(guan)理好每日工(gong)作：OEC法應用(yong)
OEC法(fa)樣表解析
做OEC表時應(ying)該注意什么問題
** 某集(ji)團(tuan)應(ying)用OEC法(fa)的成功解析
** 做一(yi)份明天(tian)工作(zuo)的OEC表
3、建(jian)立(li)PDCA管理思(si)路來處(chu)理每一(yi)件事
回想大家工作中(zhong)常見的(de)問(wen)題
PDCA管理的定(ding)義
PDCA給我們什么啟(qi)發
4、強化時間管理
時間管理“象限法”
培養的(de)好習慣
同時做幾件事
利用好每(mei)(mei)周(zhou)、每(mei)(mei)日的最好時間
測試自己時間管理上(shang)是(shi)否及格(ge)
發(fa)現自己(ji)的生物(wu)鐘、管(guan)理好自己(ji)的生物(wu)鐘
第六部分 學員提問、唐(tang)老師現(xian)場回復(fu)
職業規劃心理學課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/62994.html
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