課(ke)程描述INTRODUCTION
邏輯思維訓練
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
邏(luo)輯思維訓練
課程目標:
1、學習思考的的基本形式是概念、判斷、推理;
2、學習邏輯思考方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以及從抽象上升到具體等;
3、透過學習金字塔原理,提升思考、寫作、商務溝通與表達技巧;
4、掌握自上而下表達,自下而上思考的技巧,提高寫作水平,觀點鮮明、重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂,縮短寫作時間;
5、提高思考和表達的邏輯性、條理性,準確高效闡述觀點,提升寫作能力和影響力,擁有出色的文筆和杰出的口才;
6、透過邏輯思維訓練提升商務溝通與表達呈現技巧;
7、如何深入細致地把握思維的環節,以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點;
8、提(ti)升報告的(de)演示(shi)(shi)技巧,能(neng)夠幫助你在(zai)以幻燈片等書面形(xing)式演示(shi)(shi)具(ju)有金(jin)字塔結構的(de)思想時,使讀者(zhe)或觀眾感受到金(jin)字塔結構的(de)存在(zai)。
課程大綱:
第一單元:金字塔原理介紹
一、 金字塔原理的作用
以書面形式組織和表達思想
可適用于確定問題、分析問題的過程.
對整個寫作、思考和分析問題的過程進行指導。
二、 為什么要用金字塔
提高思考、表達的效果和效率
最容易讓受眾理解和記憶
提高寫作能力,縮短寫作時間
三、 邏輯清晰的金字塔結構
先重要后次要,先全局后細節
先結果后過程,先結論后原因
四、 金字塔原理在企業管理中的應用
通知/通報
請示/決定
計劃/方案
報告/總結
會議紀要
第二單元:金字塔原理應用一:商務溝通與寫作的邏輯
一、 為什么選擇金字塔結構
大腦會自動將信息歸到金字塔結構的不同分組中,以便于理解.
任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易于理解.
神奇的數字- 7+2
二、 金字塔寫作四個原則
結論先行
以上統下
歸類分組
邏輯遞進
三、 中心思想的要訣(T O P S)
四、 如何組成金字塔結構
歸類分組,將思想組織成金字塔
自上而下表達,結論先行
自下而上思考,總結概括
案例分析—混亂的備忘錄
案例分析—思路分析
步驟一:列出要點
步驟二:找出邏輯關系
步驟三:得出結論
五、 金字塔中的子結構
主題與子題間的縱向關系
子題之間的橫向關系
序言的講故事結構
縱(zong)向的疑問/回答式對話(hua)
第三單元:金字塔原理應用二:商務呈現與表達的邏輯
一、 序言的具體風格比較
標準式:情境-沖突-解決方案
開門見山式:解決方案-情境-沖突
突出憂慮式:沖突-情境-解決方案
突出信心式:疑問-情境—沖突
二、 金字塔原理寫作|演繹歸納的技巧應用
演繹或歸納邏輯
演繹性思想
歸納性思想
演繹與歸納的區別
部分邏輯論證模式
三、 如何確定邏輯順序
四、 邏輯順序的類型
時間順序,行動性思想排序
結構順序,描述性思想排序
重要性順序,概括不同組思想
行動過程總是按時間順序進行(案例講述)
五、 概括分組思想
六、 組織素材MECE原則
邏輯(ji)思維(wei)訓(xun)練總(zong)結
邏(luo)輯思維訓練
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已開(kai)課(ke)時間Have start time
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