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幸福課程培訓

課程對象：管理者、員工均可
課程時間：2天 12個課時
授課形式：講師講解，問卷測評，互動體驗，案例分析
課程目的：
1、了解幸福力、幸福自我、幸福群體以及幸福企業的狀態以及構建模式；
2、積極調整心態，了解自我需求以及動機，明確幸福原動力；
3、學習幸福力構建技巧（在理論、認識、行動三方面進行技巧學習）；
4、有助(zhu)于(yu)員工與企(qi)(qi)業的相互交融、理解與歸(gui)屬，構建企(qi)(qi)業軟(ruan)實力。

課程大綱：
上午課程：分三個課時
第一章：感悟幸福，認知幸福 （50分鐘）
1、幸福車輪——幸福車輪轉，交流你我的幸福感悟，帶你走進幸福心理認知，探究積極心理學的神秘價值。（30分鐘）
2、幸福誤區——幸福感與滿足感、價值感、職業枯竭、自我之間的關系，尋找你的幸福平衡圈（20分鐘）
第二章：學習幸福力，感悟幸福力
第一小節：幸福你我——自我認知（50分鐘）
1、自我認知——氣質測試，我是一個什么樣的人，更全面了解自己的優勢，接納自己的劣勢，了解自己的欲望與需求，突破需求瓶頸，找尋自我幸福平衡點。
2、自我認知——我的生命線，了解自我成長、生活、工作中的重要生活節點，通過成長曲線探討幸福生活模式以及幸福力來源。
第二小節：幸福你我——構建積極自我（50分鐘）
1、積極自我構建——自我效能感、社會支持、應激方式、積極心理歸因。
通過現場對心理彈性小游戲的感悟，體驗四種積極自我構建能力對生活的影響和意義。
2、幸福職場生活——解讀不同氣質類型的幸福職場生活。
通過對自我(wo)氣質類型理想(xiang)幸(xing)福(fu)職業生(sheng)活(huo)的(de)剖析與現場(chang)感悟，更好的(de)接納自我(wo)，找準(zhun)定位。

下午課程：分三個課時
第三章：學習幸福力，創造幸福群體（同事、家人與朋友）
第一小節：幸福群體——為對方彼此創造價值的合作方式（50分鐘）
1、理論講解團體動力學中團體幸福力的構建因素以及動機模式，感悟團體動力（20分鐘）
2、現場體驗心理價值互換與再造心理小游戲，領悟群體幸福動力。（30分鐘）
第二小節：幸福群體——群體溝通模式與戀愛、婚姻交往方式（70分鐘）
1、群體溝通模式與交往方式理論學習，案例分析幸福群體的四維模型價值與意義。
2、現場感悟內感官在幸福群里溝通模式搭建中的價值與意義（三種角色扮演）。
3、沖突對群體的沖擊與影響，如何解決群體沖突，常見五部曲。
第三小節：幸福群體——成長需求與自我實現（30分鐘）
1、探究領導與下屬的成長匹配模式，探究人潛意識里隱藏的群體需求。
2、構(gou)建幸福成長階梯，搭建和諧領導與下屬(shu)關系。

第二天上午：
第四章： 學習幸福力，打造幸福企業
第一節：幸福企業——共同的目標幸福企業樹構建（50分鐘）
小組作業模式構建幸福企業樹，探究我們可以共同打造的幸福企業狀態，你、我、群體、企業在過程中的角色和作用。現場分享幸福企業樹。
第二節：幸福企業——共同的支撐愛的蜘蛛網構建（50分鐘）
幸福企業隱含的文化與情感支撐，分享幸福支撐力量以及幸福狀態，構建幸福企業愛的蜘蛛網，每個人勾勒自我體驗和分享狀態，形成企業幸福支撐。
第三節：幸福企業——共同的行動我的腳步在哪里（50分鐘）
10大幸福(fu)(fu)企業(ye)(ye)構建(jian)心法演繹，10種理論模式(shi)(shi)，小(xiao)組討論行動模式(shi)(shi)，現場(chang)構建(jian)幸福(fu)(fu)企業(ye)(ye)行動計劃，并(bing)感悟(wu)幸福(fu)(fu)指數，龍虎(hu)榜(bang)比拼。

第二天下午：
第五章：學習幸福力，制定幸福行動計劃
第一節：幸福力來自完善的人格（20分鐘）
構建完善人格的意義，歸納完善人格的幾點表現，自我測試以及行動指南。
第二節：幸福力來自情緒的調控（20分鐘）
情緒量表，了解自我情緒狀態，學習情緒日記梳理方式，構建情緒管理模式。
第三節：幸福力來自積極的心態（30分鐘）
講述積極心態的十種思維方式，制定十種行動小計劃。
第四節：幸福力來自健康平衡的生活（20分鐘）
健康與幸福生活的關聯，生理心理基礎與幸福感的關系，現場體驗幸福冥想練習，感悟身心健康的意義以及構建模式。
第五節：幸福力來自合理的目標設定（20分鐘）
目標制定方法，以幸福小行動與幸福墻壁為案例，學習目標制定思路與方法。
第六節：幸福力來自合理的時間管理（30分鐘）
幸福精力圖解，合理規劃你的幸福地圖，學習兩種時間管理方法。
第六章：總結(jie)，問答（20分(fen)鐘）

幸福課程培訓