課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
第一部分:什么是真正的問題
- 目標和現狀的差異
- 問題和問題點
- 問題的分類
- 視頻:描述問題
第二部分:問題分析與解決的步驟、方法和工具
第一步:現狀描述、定義問題
解決問題(ti)的(de)(de)第(di)一(yi)步(bu)是認清什(shen)么是需要(yao)解決的(de)(de)問題(ti)。各級經理人在組織中的(de)(de)不同角色也決定了(le)他們關注的(de)(de)問題(ti)和(he)解決的(de)(de)重(zhong)點(dian)都有(you)所不同。找(zhao)到真正的(de)(de)重(zhong)點(dian),可以使(shi)問題(ti)的(de)(de)解決產生*效果。
- 背景分析
- 羅列所有問題點
- 清晰分析每一個問題點
- 按對結果的影響程度評估問題
- 確定關鍵問題所在
本步驟重點探討:
- 描述問題的現狀
- 確定關鍵所在
第二步:明確方向、確定目標
如(ru)果(guo)管(guan)理者對(dui)結果(guo)與獲得成(cheng)功感興趣,就必(bi)須在(zai)把自己(ji)限制在(zai)少數(shu)幾(ji)件事情(qing)上,抓住管(guan)理中少數(shu)幾(ji)個關鍵點(dian)。除此之(zhi)外(wai)的(de)任何(he)其他選擇都會導致折中局面的(de)出現,最好(hao)的(de)結果(guo)也不過是(shi)庸碌無為,最壞的(de)結果(guo)則(ze)是(shi)失敗。失敗的(de)原因通常并不是(shi)努力(li)程度不夠,而(er)是(shi)精力(li)分散。
檢驗目標的SMART原則:
- Specific 具體的
- Measurable 可以衡量的
- Achievable 可實現并有挑戰性的
- Realistic 現實有意義的
- Time-based 有時間限制的
本步驟探討:
- 如果目標再提高一點會怎么樣?
- 目標實現后是否可以解決問題?
第三步:系統分析、洞悉要因
管理者一定要(yao)基(ji)于事實和慎密的(de)(de)思(si)考(kao)而不(bu)(bu)是(shi)常識來分(fen)析(xi)原因(yin),如果是(shi)團(tuan)隊(dui)分(fen)析(xi)問題(ti),團(tuan)隊(dui)的(de)(de)所有(you)人都必須對因(yin)果關系發表意見,團(tuan)隊(dui)中不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)意見要(yao)得到充分(fen)的(de)(de)重視(shi),管理者通過激發好奇(qi)心(xin)來搜(sou)索(suo)可能存在(zai)的(de)(de)關系,并勇于提出新的(de)(de)原因(yin)假設(she)。
本步驟重點探討:
- 是什么導致問題的發生?背后的原因又是什么呢?
- 你是如何知道這個因果關系的?有什么證據可以論證這個因果關系?
第四步:創造方案、探索可能
找對了問題(ti),接著要(yao)(yao)想出解(jie)決(jue)的方案(an)。在這(zhe)一(yi)過程中,人們往往會陷入一(yi)些思(si)維定(ding)勢(shi),而難以突破。最(zui)后或是畏懼(ju)不前,或是走(zou)回(hui)老(lao)路。解(jie)決(jue)新(xin)問題(ti)需(xu)要(yao)(yao)新(xin)方法,創造新(xin)方法則需(xu)要(yao)(yao)打破思(si)維定(ding)勢(shi)。創意每個人都有(you),只(zhi)(zhi)是不知道怎么(me)發(fa)揮。只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)掌握一(yi)些新(xin)的思(si)維模式,你(ni)會發(fa)現(xian)其實是一(yi)件輕松又有(you)趣的事(shi)情。
- 收集想法
- 觀點聚類
- 形成概念
- 補充完善
- 分析可行
- 突破固有思維發現解決方案
- 發散思維找到解決問題的可能性
第五步:理性判斷、精明決策
決策需要(yao)有一(yi)套系統的(de)(de)(de)方法和衡(heng)量的(de)(de)(de)標準(zhun),對各(ge)項(xiang)方案(an)的(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)與劣勢(shi)(shi)加以(yi)評判;決策需要(yao)判斷每項(xiang)方案(an)中可能(neng)存(cun)在的(de)(de)(de)風險,以(yi)最小的(de)(de)(de)風險換取*的(de)(de)(de)收(shou)益(yi)。想到(dao)一(yi)個合理(li)的(de)(de)(de)方案(an)后,就要(yao)制訂(ding)實施計劃(hua),確定解決問題的(de)(de)(de)步驟、進度和資源配置,只有在每個細節處考慮周全,才能(neng)為方案(an)的(de)(de)(de)決策提供最完備的(de)(de)(de)依據。
- 就決策工具達成一致
- 獨立評分,達成共識,所有人對評估標準達成一致
- 風險障礙分析
- 制定行動計劃
- 行動計劃要具體、可以操作,可以跟蹤
- 行動計劃盡量在培訓結束后短期內啟動(不超過2周)
- 行動計劃動賓格式描述
- 行動計劃執行前要通過正式的決策程序
- 科學決策,謀求共識
- 分析風險,制定計劃
第六步:執行方案、落實達成
企業是(shi)一個(ge)系統(tong)環境,方(fang)案的有效實施依(yi)賴于團隊力量,所以(yi)在(zai)執行前要建(jian)立(li)共識(shi)。經理(li)人的作用(yong),不是(shi)說服(fu)團隊成員認可你的方(fang)案,而是(shi)認真(zhen)地傾聽,使他們的想法都有被尊重和考慮的機會。
- 有效授權
- 獲得責任人的承諾
- 建立追蹤結果的計分牌
- 里程碑過程跟進
本步驟重點探討:
- 取得對目標的承諾,經常性地組織并參與高效的目標回顧會,為實現目標掃清路障
- 傳統監督與執行監督之間的區別
- 提高團隊成員彼此間的責任感
第三部分:課程回顧Q & A
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已(yi)開課(ke)時(shi)間Have start time
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管理技巧內訓
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