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高效團隊沙盤培訓

沙盤培訓背景來源
企業沙(sha)盤(pan)(pan)(pan)模擬培(pei)(pei)訓源(yuan)自西方軍(jun)事(shi)上的戰(zhan)爭沙(sha)盤(pan)(pan)(pan)模擬推演。戰(zhan)爭沙(sha)盤(pan)(pan)(pan)模擬推演通(tong)過紅、藍兩軍(jun)在(zai)戰(zhan)場上的對抗(kang)與(yu)較量(liang)，發(fa)(fa)現(xian)雙(shuang)方戰(zhan)略戰(zhan)術上存在(zai)的問題，提高(gao)指揮員的作戰(zhan)能力。歐、美知名商學院和(he)管(guan)理(li)咨詢(xun)機構很快意(yi)識到這種方法同樣適合企業對中、高(gao)層經理(li)的培(pei)(pei)養和(he)鍛煉，隨即對軍(jun)事(shi)沙(sha)盤(pan)(pan)(pan)模擬推演進行廣泛的借鑒與(yu)研究(jiu)，最終(zhong)開發(fa)(fa)出了(le)企業沙(sha)盤(pan)(pan)(pan)實戰(zhan)模擬培(pei)(pei)訓這一新型現(xian)代教學模式。沙(sha)盤(pan)(pan)(pan)模擬培(pei)(pei)訓已(yi)風靡全球，不僅是歐、美工(gong)商管(guan)理(li)碩士的核心課程之一，也是世界500強企業中高(gao)層管(guan)理(li)人員經營管(guan)理(li)能力培(pei)(pei)訓的*課程。

沙盤培訓特色
沙盤實戰模擬培訓課程完全不同于傳統的灌輸式被動學習。它是通過引領學員進入一個高度競爭的模擬行業，由學員分組成立的若干“公司或部門”，在模擬的競爭環境下，進行模擬經營活動，學員在主導各自“公司”的系統經營管理活動中完成體驗式學習。
根據(ju)培(pei)訓主題的不(bu)同，系列課程的設置(zhi)不(bu)同，側(ce)重(zhong)的管理(li)(li)活動不(bu)同，學(xue)習內(nei)容不(bu)同。在(zai)模擬(ni)經(jing)營(ying)結(jie)束(shu)之后(hou)，學(xue)員通(tong)過認真反思(si)與討論，暴(bao)露自身誤(wu)區，總結(jie)經(jing)營(ying)成敗(bai)，體(ti)驗管理(li)(li)得失。最后(hou)經(jing)過培(pei)訓師高屋(wu)建瓴的點(dian)評解析，進一步領悟科學(xue)管理(li)(li)規(gui)律(lv)，提高經(jing)營(ying)管理(li)(li)能力(li)。總結(jie)起來(lai)，沙盤培(pei)訓具有極強的體(ti)驗性(xing)(xing)、互(hu)動性(xing)(xing)、實戰性(xing)(xing)、競爭性(xing)(xing)、綜合性(xing)(xing)、有效性(xing)(xing)等特(te)點(dian)。

沙盤培訓教學方法
沙(sha)盤培訓課程時(shi)間根據客戶(hu)需(xu)要(yao)安(an)排，培訓教(jiao)室采用島式(shi)布局，將(jiang)學員分(fen)(fen)成6個(ge)相(xiang)互競爭的模(mo)(mo)擬(ni)(ni)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)團隊，每個(ge)團隊5至8人(ren)，分(fen)(fen)別扮演模(mo)(mo)擬(ni)(ni)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)團隊的重(zhong)要(yao)職(zhi)位(wei)角(jiao)色，如CEO、財務總(zong)監、營(ying)銷(xiao)總(zong)監、生產總(zong)監、采購總(zong)監等，圍繞與(yu)培訓主(zhu)題相(xiang)關的經(jing)營(ying)活動，借(jie)助形象直(zhi)觀的沙(sha)盤教(jiao)具，完成模(mo)(mo)擬(ni)(ni)企業目標經(jing)營(ying)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的推(tui)演過程。課堂上講(jiang)(jiang)師通過運(yun)用分(fen)(fen)組討論(lun)、集(ji)中研討、角(jiao)色扮演、情景演練、案例分(fen)(fen)析、講(jiang)(jiang)師點評等多種(zhong)教(jiao)學手段(duan)，調動學員在(zai)高(gao)度興奮狀態(tai)下完成培訓課程，確保學員對先進的經(jing)營(ying)思想和管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方法充(chong)分(fen)(fen)理(li)(li)(li)解并嫻熟運(yun)用。

課程收獲
.了解有關團隊的基本知識及有關團隊組建的注意事項；
.探討團隊運作中常見的一些問題和解決方案；
.結合自身經歷，交流有關團隊管理的方法、技巧，闡述管理的簡單道理；
.掌握團隊運行管理的基本方法、技巧，增強管理意識和能力，學會無情的制度，有情的管理，處理好制度與人情的關系，杜絕運行中常見問題重復發生；
.掌握管理(li)目標、管理(li)組織(zhi)、管理(li)授權、管理(li)溝通、管理(li)人才、管理(li)自己的一(yi)些方法(fa)；探討如何優化(hua)當前的激勵模(mo)式，建立有效的激勵機制，調動團隊(dui)積極性，鼓舞團隊(dui)士氣(qi)，增強(qiang)凝聚力(li)和戰(zhan)斗力(li)、提(ti)升團隊(dui)成員歸(gui)屬感。

課程大綱
第一篇沙盤課程認知、團隊組建
.體驗式培訓和傳統式培訓的區別
.五秒鐘體驗
.沙盤模擬課程的緣起（了解沙盤）
.公司注冊 組建團隊
.介紹沙盤模擬操作規(gui)則

第二篇 深度沙盤體驗
主(zhu)要圍繞高(gao)效(xiao)團隊績效(xiao)提升(sheng)的實操演練（4個小時）

第三篇 沙盤復盤回顧與總結
第一講 凝聚成就高效團隊認知
一、高效團隊概念及分析
.體驗式培訓和傳統式培訓的區別
.五秒鐘體驗（互動）
.組建團隊，增強團隊意識，提升團隊凝聚力。
起隊名、畫隊旗、喊隊訓、唱隊歌
.大話西游之團隊角色
二：團隊和團隊精神
三、團隊建設的重要性
四、團隊與個人的關系”
五、建立(li)高效團隊的原則(ze)

第二講 激勵團隊之建立信任
一、為什么說信任是構建團隊的基礎；
二、猜疑是構建團隊信任的*障礙；
三、怎么建立你的信任；
四、信任來自哪里？
五、怎么(me)贏得別人(ren)的信任。

第三講 激勵團隊之有效溝通（跨部門溝通）
.何謂有效的溝通
溝通的五種態度
溝通的一般過程
溝通中訊息傳達的效果比例
.溝通技巧
溝通中的非語言行為技巧
單向溝通與雙向溝通的比較
同理心傾聽
溝通中說的技巧
.什么是跨部門溝通
為什么要跨部門溝通
1.跨部門溝通的技巧
2.因人而異的溝通
如何判定對象是什么性格
不同性格(ge)的人如(ru)何溝通(tong)

.跨部門溝通的根源問題如何解決
1.推倒部門墻
什么是部門墻
如何推倒部門“墻”——跨部門溝通
2.跨部門流程需完善——適合的人做適合的事，并界定在組織、流程中
3.主流文化未形成——倡導良好的溝通文化
4.信息平臺需要建立——建立強大的信息系統
5.組織設計存在問題——建立完善的責任體系
6.溝通的能力與技巧——要開就開高效會議
7.橫向的溝通機制——搭建跨部門溝通的橋梁
完善溝通制度
.從跨部門合作的關鍵因素入手，建立跨部門溝通合作機制
1.跨部門合作的關鍵因素（目標，方式/方法，利益，心態，風格）
2.樹立共同的目標
具體措施
績效管理與溝通是一種成功的模式
3.方法總比問題多
4.共同利益
5.塑造陽光的心態
6.形成自己的管(guan)理風格

第四講：激勵團隊之贏在執行
【上篇】解讀執行力
第一講：執行力實質與特征
一、如何去理解執行力
執行力是公司的戰略和目標的重要組成部分，它是目標和結果之間‘不可缺失的一環’
二、執行力為什么重要
①執行力對個人的重要性
②執行力對企業的(de)重要性

【中篇】剖析執行力
第二講：執行力缺失的原因
一、組織執行力缺失原因
①沒有形成強有力的執行文化
②領導者缺乏表率
③制度、流程的缺失或不夠完善
④沒有找到執行力強的員工
⑤缺乏監督和考核
⑥沒有獎懲（考核結果的運用）
二、個人執行力缺失原因
1、執行力低下的四種表現（討論）
拖拉拖拉的原因及改進方式
死板死板執行的原因及改進方式
反復反復的原因及改進方式
推諉推諉的原因及改進方式
2、個人執行力缺失原因
①沒有上進心，自我要求標準低
②意志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦
③拖延磨唧，缺乏行動
④優柔寡斷、不敢決策

【下篇】怎樣提升執行力
第三講：提升執行力的方法
1、提升組織執行力的方法
①創建強執行力文化
②領導者做好表率
③完善制度、簡化流程
④選擇有執行力的員工
⑤監督檢查、跟進追蹤
⑥獎懲分明，回報員工
2、提升個人執行力的方法
①樹立目標，并加強危機意識
②磨練意志，培養毅力
③絕不拖延，立即行動
④不要遲疑，當機立斷
3、提升執行力的三講四化
4、執行力的執行原則
執行開始前：決心第一，成敗第二
執行過程中：速度第一，完美第二
執行結束后：結果第一，理由第二
老師寄語：執行(xing)不僅關乎(hu)企業的成(cheng)敗，更關乎(hu)你(ni)自己的得失！執行(xing)要的是結果！

高效團隊沙盤培訓