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工業工程 培訓課

課程目標:
①了解問題的概念，培養問題意識  
②搞清生產體質的概念  
③掌握工序分析的流程和工具 
④掌握聯合作業的概念，減少人員、機器浪費 
⑤掌握動作、動素分析工具
⑥掌握時間分析工具，提升工作效率 
⑦掌握稼動分析的概念和做法 
⑧運用改善的步驟進行高效率改善
培訓方式:
課堂講(jiang)解、分組(zu)練習、小組(zu)討論、點評、游(you)戲、視頻 

課程內容設置:
第一講 問題和問題意識
1. 什么是問題？問題的三種類型
2. 什么是問題意識？
3. 妨礙問題意識的十種情況
4. 問題意識的激發
5. 改善與問題解決10精神
6. 凡事多問幾個為什么
7. 頭腦風暴法
時間：第一(yi)天(tian) 9:00-11:00

第二講 生產體制
1. 生產的相關定義
2. 工序與作業
3. 網格狀的工作現場體制
4. 作業改善與工序改善
時間：第一天 11:00-11:30

第三講 工序分析
1.標準作業的單位和IE 技巧
2.工序分析的定義
3.工藝圖例符號
4.工序分析的種類
5.基本分析
①制品工序分析
②作業者工序分析
6.重點分析
7.工序分析和工序改善
8.工序改善示例研究
時間：第(di)一天 11:30-12:00、13:00-16:30

第四講 作業分析
1.作業分析的定義
①作業分析的定義
②分析分析的種類
2.實施獨立作業分析
①時間觀測法
②改善著眼點
③作業改善 ECRS
3.流水作業分析
①什么是流水作業
②LOB的分析與改善
4.聯合作業分析
①聯合作業分析的概念
②作業者-機器分析順序
③多名作業者分析順序
④經濟性分析
5.稼動分析
①Work Sampling分析
②觀測要素的劃分
③工作抽樣示例
④經濟性分析
時間(jian)：第二(er)天 9:00-15:00

第五講 動作分析
1.動作分析
①動作分析的目的
②什么是動作？
③工作分割與動作要素
④動作要素和動作要素符號
⑤動作要素性質分類
⑥動作要素分析的實施步驟
2.動作經濟原則
①影響手工作業時間的諸要素
②動作經濟原則
③減少動作數量
④雙手同時
⑤縮短移動距離
⑥采用輕松動作
時間(jian)：第二天 15:00-16:30至(zhi)9:00-12:00、13:00-14:00

第六講 時間研究
1.時間研究的概念
①標準工時(ST)
②時間研究的分類
2.秒表法
①秒表式時間研究工具
②時間研究的四個階段-作業分割
③時間研究的四個階段-進行觀測
④時間研究的四個階段-討論觀測結果
⑤時間研究的四個階段-討論改善方案
⑥時間研究總結
3.MOST法
①MOST的定義
②MOST的特征及優、缺點
③BASIC MOST概述
④MOST的時間單位和換算
⑤普通動作ABGP的含義
⑥普通動作ABGP的練習
⑦控制動作MXI的含義
⑧控制動作MXI的練習
⑨工具使用動作的含義
時(shi)間：第三天(tian) 14:00-16:30至(zhi)第四(si)天(tian) 9:00-14:30

第七講 改善的實行
1.改善的目標
2.改善的基本順序
①尋找問題
②制定改善目標
③分析現狀
④思考改善方案
⑤決定并實施改善
⑥確認及跟蹤
3.改善的原則
①構想的原則
②ECRS原則
③3S原則
④5W1H方法和ECRS
⑤決定并實施改善
4.改善分析與思考技術的概要
5.提高改善意識
第四天(tian) 14:30-16:30

工業工程 培訓課