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中國企業培訓講師
傳統思維誤區與六項思維說明
 
講師:王琛 瀏覽次數:2555

課程描述INTRODUCTION

創新思維培訓

· 中層領導

培訓講師:王琛    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

創新思維培訓

【課程大綱】:
1、傳統思維誤區與六頂思維說明
1-1傳統思維障礙的6個原因
1-2 思維的誤區
1-3 *與垂直思維說明
1-4 *的行為要點
1-5 *的5個要求
1-6 *的價值

2、六頂帽子的思考方法
2-1、*介紹與應用:象征中立、客觀,以事實、數據化信息或資料為焦點,是一種分析處理信息的技巧;
2-2、*思維練習
2-3、*介紹與應用:象征情緒、預感、直覺,以個人感覺、價值觀為焦點,強調了在抉擇時感性因素的意義;
2-4、*思維練習
2-5、*介紹與應用:象征樂觀、前瞻和希望,以列舉真實價值為焦點,運用正面的分析,幫助人們發現機會;
2-6、*思維練習
2-7、*介紹與應用:象征冷靜、反思或謹慎,以探索事物的真實性、適應性、合法性為焦點,運用負面的分析,幫助人們控制風險;
2-8、*思維練習
2-9、*思維的難點
2-10、*介紹與應用:象征創新、改變,以探求解決問題的可能性為焦點,從而獲得創造性地解決方案;
a.創新的定義
b.愛因斯坦對創新思維的解釋
c.6種創新思維的運用
2-11、*思維練習
2-12、*介紹與應用:象征整體觀以及控制力,*思維以關注思維本身為焦點,幫助人們變換認知,也是高效主持會議不可或缺的技能。
2-13、*思維練習

3、控制與應用:掌握如何獨立地和系統地應用帽子工具,以及應用帽子的序列與組織方法;
3-1、單獨使用*
3-2、何時使用*序列
3-3、*序列的使用原則
3-4、系統使用*
3-5、思維序列的三種類型
a.固定序列
b.不固定序列
c.發展序列
3-6、系統使用帽子的案例分析
3-7、系統思維長序列的應用領域:
a.解決問題
b.探索
c.創造性的嘗試
d.交流
e.決策
3-8、系統思維短序列的應用領域:
a.機會
b.評估
c.解釋
d.最后評價
e.設計
f.可行性評估
g.可替代的方案
h.改進
i.引起注意
j.選擇
k.情感
l.警惕
m.決定

4、使用的時機:理解何時使用帽子,從個人使用開始,分別介紹會議、報告、備忘錄、談話與講演發言中有效地應用*;

5、綜合練習題與分組討論
5-1系統思維長序列的運用:如何確保新訂單的順利完成。
5-2綜合思維(wei)的運用:觀(guan)看一段精彩VCD,然后回答問題。

創新思維培訓


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