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傳統企業的互聯網思維創新培訓

課程大綱
單元一：互聯網思維基礎
一、歷史沿革
從Web1.0-3.0的發展
二、澄清幾個關于互聯網思維關鍵問題
1.不是因為有了互聯網，才有了互聯網思維
2.互聯網思維不是互聯網人的專利
3.互聯網思維不是包治百病的靈丹妙藥
4.互聯網思維是目前大多數成功營銷的基礎
三、不一樣的互聯網思維
1.互聯網思維中以人為本的6各方面
2.個性化消費與個人化消費的區別
a)有關個人化消費的的3個方面
b)互動研討——手機個人化5重演變
四、互聯網思維的核心理念
1.互聯網思維的核心
2.案例分析：小米的成功因素
五、互聯網思維的基本形態
六、單元小結

單元二：互聯網思維與傳統行業的碰撞
一、未來的四大趨勢
1.分享
2.互動
3.流動
4.成功
二、移動互聯時代的機遇與挑戰
1.內容化（自媒體）
2.移動化
3.去中心化
4.社交化
5.細分化
6.生態化
7.交融化
8.碎片化
三、移動互聯網加劇打破信息不對稱
1.信息發布主體
2.信息發布渠道
3.信息傳遞方式
4.信息發布內容
5.信息傳播速度
6.信息發布平臺
7.信息傳遞邏輯
四、大互聯時代的核心商業路徑
五、單元小(xiao)結——移動互(hu)聯網的(de)(de)轉型就是舊商業文明(ming)(ming)向新商業文明(ming)(ming)的(de)(de)過渡

單元三：傳統企業互聯網化的管理思維創新——互聯網思維的“孤獨九劍”
一、內容導入——4個運用互聯網思維進行營銷的成功案例
1.雕爺牛腩
2.三只松鼠
3.名創優品
4.小米手機
5.課中互動研討和思考：互聯網思維到底是什么？
二、傳統企業互聯網化的4個發展階段
1.傳播層面的互聯網化
2.渠道層面的互聯網化
3.供應鏈層面的互聯網化
4.用互聯網思維重新構建企業
5.互聯網思維對企業發展影響的廣度和深度
三、互聯網思維體系——孤獨九劍心法訓練
1.第一招：總訣式——用戶思維（對消費者、對市場的理解）
a)法則1：得“屌絲”者得天下
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)法則2，兜售參與感
d)案例分析與課堂頭腦風暴
e)法則3：用戶體驗至上
f)案例分析與課堂頭腦風暴
g)學以致用，解決問題——管理思維大創新
2.第二招：破劍式——簡約思維（對產品規劃、產品設計的理解）
a)法則4：專注，少即是多
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)法則5：簡約即是美
d)案例分析與課堂頭腦風暴
3.第三招：破刀式——*思維（對產品/服務、用戶體驗的理解）
a)法則6：打造讓用戶尖叫的產品
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)法則7：服務即營銷
d)案例分析與課堂頭腦風暴
e)學以致用，解決問題——管理思維大創新
4.第四招：破*式——迭代思維（對創新流程的理解）
a)法則8：小處著眼，微創新
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)法則9：精益創業，快速迭代
d)案例分析與課堂頭腦風暴
5.第五招：破鞭式——流量思維（對經營模式的理解）
a)法則10：免費是為了更好地收費
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)法則11：堅持到質變的“臨界點”
d)案例分析與課堂頭腦風暴
6.第六招：破索式——大數據思維（對資產、競爭力的理解）
a)法則12：小企業也要有大數據
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)法則13：你的用戶不是一類人，而是每個人
d)案例分析與課堂頭腦風暴
7.第七招：社會化思維（對關系鏈、供應鏈的理解）
a)法則14：利用社會化媒體，口碑營銷
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)法則15：利用社會化網絡，眾包協作
d)案例分析與課堂頭腦風暴
8.第八招：平臺思維（對商業模式、組織形態的理解）
a)法則16：打造多方共贏的生態圈
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)法則17：善用現有平臺
d)案例分析與課堂頭腦風暴
e)法則18：讓企業成為員工的平臺
f)案例分析與課堂頭腦風暴
9.第九招：破氣式——跨界思維（對產業邊界、產業鏈的理解）
a) 法則19：攜“用戶”以令諸侯
b)案例分析與課堂頭腦風暴
c)學以致用，解決問題——管理思維大創新
10.*法則：用互聯網思維，大膽顛覆式創新
四、學以致用，解決問題——小組研討：如何用互聯網思維去重塑傳統企業
五、小組發表和講師總結
六、課程總結(jie)：傳(chuan)統(tong)企業要(yao)想贏得未來，一(yi)定要(yao)把互聯網思維融(rong)入整個(ge)企業經營的邏輯之中。

傳統企業的互聯網思維創新培訓