課程描述INTRODUCTION
思維導圖與管理效能提升培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維導圖與管理效能提升培訓
課程背景:
我們在日常管理工作經常會遇到這樣的困擾:如何激發員工的思維活力?如何提高員工的工作效率?如何群策群力,集中大家的智慧形成優秀的解決方案?如何提高團隊溝通協作的效率?如何提升員工的思維力,進而提升管理效能?
企業中管理效能問題,90%是思考方式的問題。企業運作效率低下,戰略不清、溝通不暢、組織不力……大多數都與思考方式、思維理念有關。大多數企業缺乏系統、規范的途徑和有效的思維工具,來全面迅速地解決問題與梳理思路。目前大量的500強企業使用思維導圖激發創意靈感、加強團隊溝通協作及提升管理效率。
本課(ke)程(cheng)的(de)教學(xue)(xue)極(ji)度(du)注(zhu)重和(he)學(xue)(xue)員(yuan)之間的(de)互動(dong),充(chong)分運用(yong)(yong)多種有(you)效(xiao)且廣受成(cheng)年人歡迎的(de)教學(xue)(xue)方(fang)式,例如:示(shi)范演練(lian),小組討論,成(cheng)果分享,視頻(pin)教學(xue)(xue),頭腦風暴等,讓所有(you)學(xue)(xue)員(yuan)積(ji)極(ji)參與(yu)到課(ke)程(cheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)繪圖(tu)實踐中。在(zai)課(ke)間十(shi)幾次練(lian)習(xi),讓學(xue)(xue)員(yuan)按要求繪制(zhi)思(si)維(wei)導(dao)圖(tu)和(he)應用(yong)(yong)思(si)維(wei)導(dao)圖(tu)進行實踐,引導(dao)學(xue)(xue)員(yuan)正確使(shi)用(yong)(yong)思(si)維(wei)導(dao)圖(tu)這一有(you)效(xiao)的(de)思(si)維(wei)工(gong)具(ju),以(yi)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)思(si)維(wei)力(li),進而(er)提(ti)升管理效(xiao)能。
課程收益:
思維導圖學習的目的不是為了記憶“思維導圖”的理論知識,而是掌握這一門技能,在實際學習和工作中熟練的使用思維導圖這個工具來解決工作、學習、生活等方面的實際問題。通過學習掌握思維導圖這一思維工具,提升思維能力,進而提升管理效能。通過本課程的學習,將獲得以下收益:
● 正統、系統的學習使用思維導圖,在管理中予以應用,并提升管理效能;
● 提高思考素質,思維過程可視化,讓線性思維變“系統化”思維;
● 使用思維導圖進行創新思維,培養并提升創新思維素質;
● 將思維導圖應用于日常管理、銷售提升、領導力等多個管理領域;
● 提高企業管理的效率,用更少的時間完成更多的工作;
● 掌握(wo)使(shi)用思維導圖進行團隊(dui)協作的工作方(fang)法;
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業管理人員、部門負責人、設計人員、總監、副總經理、具有潛力的員工
課程方式:輔導式行動(dong)(dong)學習(xi)+翻轉課堂(tang):講師講授+案例(li)分析+視頻互(hu)動(dong)(dong)+情景模擬+實(shi)操演練課程(cheng)強調互(hu)動(dong)(dong)和練習(xi),切實(shi)提高學員的(de)知識和技(ji)能。
課程大綱
前言:思維導圖有助于提升管理效能
1. 如何提升管理效能
2. 世界名人都在用思維導圖
第一講:正確認識思維導圖
一、我們的大腦是如何工作的
1. 大腦傳遞信息的方式
2. 大腦思維具有發散性特征
互動:大腦完整傾向
3. 人類的真正優勢在于想象力
練習:規劃十年的理想生活
4. 大腦記憶和學習的奧秘
練習:快速記憶
5. 左右腦分工協作
視頻案例:左腦右腦應協同工作
二、思維導圖六要素
1. 聯想
練習:發散性聯想
2. 圖像
互動:圖像在大腦思考的意義
3. 顏色
4. 線條
5. 關鍵字
練習:提取關鍵字
6. 層次與分類
練習:層(ceng)次(ci)與(yu)分類
第二講:繪制思維導圖
一、思維導圖制作規則
二、繪制思維導圖具體步驟
1. 第一步畫中心主題
2. 第二步畫主干
3. 第三步畫支干
4. 第四步畫插圖
三、注意規避的幾個誤區
練習:完(wan)成(cheng)一張思維導圖
第三講:應用思維導圖提升個人工作效率
一、應用思維導圖進行時間管理
1. 思維導圖規劃工作任務
2. 思維導圖應用帕累托原則
練習:使用思維導圖規劃時間管理
二、應用思維導圖進行項目演示
1. 項目演示是職業經理人的必備工作技能
案例:做的好還要說的好
2. 思維導圖進行項目演示的準備工作
3. 應用思維導(dao)圖實施項目演示
第四講:應用思維導圖提升工作業績
一、應用思維導圖提升銷售業績
1. 決定銷售業績的重要因素
2. 銷售會議使用思維導圖
3. 商務會談使用思維導圖
4. 銷售跟蹤使用思維導圖
練習:使用思維導圖制定銷售方案
二、應用思維導圖提升團隊工作效率
1. SMART工作方法
2. 確定團隊工作目標
3. 制(zhi)定完成(cheng)目(mu)標的實施方案
第五講:應用思維導圖提升團隊協作效率
一、管理效能提升的心理學基礎
1. 理性與感性
2. 顯意識與潛意識
3. 想象力與創造力
案例:誰的孩子決定了我們的態度
二、思維導圖與賦能管理
1. 激發員工的熱情與動力
2. 提升員工的創新思維能力
3. 思維導圖的賦能管理
練習:未來三年愿景規劃
三、使用思維導圖進行團隊協作
1. 整體大于個體之和
2. 頭腦風暴工作法
3. 使用思維導圖進行頭腦風暴
案例:波音公司的思維導圖墻
練習:團(tuan)隊協作完(wan)成一副頭腦風暴思(si)維導圖
思維導圖與管理效能提升培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/47411.html
已(yi)開課時間(jian)Have start time
- 賀玉亮
管理技巧內訓
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林
- 敏捷組織頂層設計 禹志
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀書
- 基層直線經理管理能力提升定 柳麗惠
- 《管理者角色認知與定位》課 謝迪
- 組織診斷:六個盒子的理論與 劉成熙(xi)
- 標桿思維與崗位對標 李愛軍
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭(zheng)祖國
- 《企業敏捷組織變革》 肖小(xiao)峰(feng)
- 組織盤點工作坊研習 劉成(cheng)熙
- 《有效增長:中堅干部五項關 楊小林(lin)
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤(tao)