課程(cheng)描述INTRODUCTION
《TTT培訓師(shi)》課(ke)程(cheng)是由(you)鄭老師(shi)主(zhu)講(jiang)，課(ke)程(cheng)主(zhu)要內容是TTT定位與(yu)(yu)認知；TTT專業技(ji)(ji)巧(qiao)與(yu)(yu)方法；TTT課(ke)程(cheng)講(jiang)解與(yu)(yu)掌(zhang)控；：TTT專業技(ji)(ji)能與(yu)(yu)演練；課(ke)程(cheng)設(she)計與(yu)(yu)開發(fa)；TT提升與(yu)(yu)進(jin)階。
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
破冰1:生命的引航者
破冰2: 快速找到培訓的“熱鍵”
第一講：TTT定位與認知
TTT釋義與解析
TTT學習之道與要領
TTT的經典提煉
TTT的三重角色
角色扮演：編、導、演哪一個更重要？
培訓師過三關
現場演練：1分鐘小試鋒芒
講師是怎樣煉成的?
第二講：TTT專業技巧與方法
TTT手法、眼法、身法、心法
互動：3分鐘才藝表演
力度、溫度、速度、角度、高度
場地布置技巧
TTT的六種演示方式
故事的演繹
音樂引導的感召
謎語的調節
詩詞歌賦的運用
圖片的妙用
多媒體的導入
做好培訓的時間管理
互動、促動、感動
現場評估：6方位評估你自己
第三講：TTT課程講解與掌控
開一個好頭
上場與下場
現場演練：上場與下場
抓住學員的注意力?
問答技巧
哪些話你不能說
課程講解五步法
板書的工具和技巧
場地的布置與擺放
TTT的點評之道
如何應對學員提出的難題
完美的結局
現場互動：培訓中實戰問題的*
第四講：TTT專業技能與演練
TTT講師的能力集成
營造氛圍的能力
快速拉近距離的能力
解決問題的能力
講故事的能力
借題發揮的能力
TTT的9種訓練方法
聲像教學法
現場演練：如何剪輯聲像軟件
講授法?
案例法?
現場演練：案例編撰要領
? 游戲法
角色演練法?
分組討論法?
情景模擬法?
辯論法?
現場辯論：小李要不要開除
頭腦風暴法?
空手道玩法
第五講：課程設計與開發
課程結構設計的5+1模式
主課件?
推薦包?
教案包?
演練包?
訪談的關鍵技巧
如何進行培訓課程評估?
現場演練：培訓評估表設計?
講師的自我總結?
3個1跟進法
?訓后輔導更重要(點對點的問題指導、內訓師沙龍、定期的分享會)
第六講：TTT提升與進階
提山大綱?
現場演練：結構化配置單的設計
個性設計的學員講義
現場演練:如何搜集及篩選培訓主題
建立自己的培訓素材庫
現場演練：如何操作剪輯軟件
打造自己的品牌課程?
? 如何設計培訓需求調研問卷
現場演練：培訓需求問卷設計
訪談的關鍵技巧?
如何進行培訓課程評估?
? 現場演練：培訓評估表設計
講師的自我總結?
3個1跟進法?
? 訓后輔導更重要(點對點的問題指導、內訓師沙龍、定期的分享會)
第六講：TTT提升與進階
提升你的人氣指數?
? 謙恭的態度專業的精神
培訓把好一個度——力度、溫度、速度、角度、高度?
培養自己的風格?
做好講師的15個分享
TTT的更高境界
畢業作品講解：每人30分鐘
互動：TTT精彩(cai)回(hui)放(fang)與體驗分享
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/4645.html
已(yi)開課時(shi)間Have start time
- 鄭直
培訓開發內訓
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳昊（
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉(xiao)坡(po)
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡(po)
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋(song)曉(xiao)坡(po)
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡(po)
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡