課(ke)程描述INTRODUCTION
高成效目標管理與計劃控制
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
高成效目標管理與計劃控制
課程背景:
*認為:先有目標才能確定工作,所以“企業的使命和任務,必須轉化為目標”。目標管理是**管理學家*的首創,1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。*認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業的使命和任務,必須轉化為目標”,如果一個領域沒有目標,這個領域的工作必然被忽視。
因此管理者應該通過目標對下級進行管理,當組織高層管理者確定了組織目標后,必須對其進行有效分解,轉變成各部門以及各個人的分目標,管理者根據分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。*認為,如果一個領域沒有特定的目標,這個領域必然會被忽視。如果沒有方向一致的分目標指示每個人的工作,則企業的規模越大,人員越多,專業分工越細,發生沖突和浪費的可能性就越大。
企業每個管理人員和工人的分目標就是企業總目標對他的要求,同時也是員工對企業總目標的貢獻。只有完成每一個目標,企業總目標才有完成的希望,而分目標又是各級領導人員對下屬人員進行考核的主要依據。*還認為,目標管理的*優點在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理,激發人們發揮*的能力把事情做好。
目(mu)(mu)標管理(li)是以相信人(ren)的(de)(de)積(ji)極性和能(neng)力為基礎的(de)(de),企(qi)業各(ge)級領(ling)導(dao)(dao)者對下屬人(ren)員的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao),不是簡單地依靠行(xing)(xing)政(zheng)命令(ling)強迫他們去(qu)干(gan),而(er)是運用激勵理(li)論(lun),引(yin)導(dao)(dao)職工(gong)自己制(zhi)定工(gong)作目(mu)(mu)標,自主進(jin)行(xing)(xing)自我控制(zhi),自覺采取(qu)措施完成目(mu)(mu)標,自動進(jin)行(xing)(xing)自我評價。目(mu)(mu)標管理(li)通過誘導(dao)(dao)啟發(fa)職工(gong)自覺地去(qu)干(gan),其*特征是通過激發(fa)員工(gong)的(de)(de)生產(chan)潛能(neng),提高員工(gong)的(de)(de)效率來(lai)促(cu)進(jin)企(qi)業總體目(mu)(mu)標的(de)(de)實現。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理者
課程收獲:
● 全面了解目標管理的具體內容和實施步驟
● 掌握建立目標管理體系的方法
● 提高目標管理實施的有效性
● 掌握如何制定計劃的方法
● 掌握如何執行計(ji)劃(hua)實現目標
高成效目標管理與計劃控制
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已開課時間Have start time
- 陳西君
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