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中國企業培訓講師
卓越人才“DNA”解碼(二)
 
講師:欒(luan)光(guang)宇(yu) 瀏覽(lan)次數:2635

課程描述INTRODUCTION

金牌銷售的識別與勝任力技術應用培訓

· 店長督導· 行政主管

培訓講師:欒光宇    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

金牌銷售的識別與勝任力技術應用培訓

課程背景:
據統計,金牌銷售的利潤產出4倍于普通銷售!如果你的企業銷售團隊中金牌銷售的人數占比提升10%,那么企業利潤將提升40%!金牌銷售隊伍對于企業發展來說至關重要!
目前階段,企業在構建金牌銷售團隊的過程中通常存在以下三個主要問題:
1. 金牌銷售潛力人才難以識別;
2. 識別過程太復雜、周期太長、成本太高,人力資源部門對模型內化不足,無法輔導內部相關部門;
3. 更重要的是,業務部門介入不深,缺乏落地工具。
通過哈佛大學歷時三年的全美*100公司統計,企業在識別和萃取金牌銷售“DNA”的過程中,如果輔以勝任力技術及工具,則在成才率方面,至少提升50%的準確度。
本課程就是向學員傳遞利用勝任力技術找到金牌銷售的“DNA”,利用可衡量的方法和工具,將具有金牌銷售潛質的員工識別出來,并利用相對傾斜的企業資源最終培養成才。
掌(zhang)握了金(jin)牌銷(xiao)售(shou)的識別和崗位勝任力建(jian)模(mo)技(ji)術,可以(yi)在企業(ye)人(ren)才(cai)管(guan)理過(guo)程中快速識別高潛(qian)人(ren)才(cai)、鎖定卓越人(ren)才(cai),為培(pei)養與復制(zhi)“金(jin)牌銷(xiao)售(shou)”人(ren)才(cai)隊伍(wu)提(ti)供了巨大(da)的幫(bang)助。

課程收益:
● 學員通過課程學習可快速掌握“金牌銷售”的識別工具和識別技術,高效地識別符合本企業實際的金牌銷售潛力人才;
● 組織能夠建立起金牌銷售人才能力矩陣,做到人員能力數據化管理;
● 人力資源部門能夠掌握金牌銷售識別與能力管理的核心方法和工具:為后續的人才管理應用落地打下良好的專業基礎;
● 課程(cheng)學員通過(guo)課堂的(de)深(shen)度學習研討,能清(qing)晰認(ren)識到影(ying)響“金牌銷售”和一般銷售之間業績差異的(de)深(shen)層(ceng)次本質原因,在“金牌銷售”人才選拔方面準確識別的(de)幾率大幅提升50%。

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業中高層管理人員、人力資源從業者
課程方式:案例(li)分析(xi)+視頻互動+情景模擬+實操演(yan)練(lian)

課程大綱
第一講:謀篇:緒論

一、前言:學習規則介紹
1. 方法落地關鍵:先固化、再優化
2. 小組學習規則:小組學習、積分制
二、人力資源管理——掌握的經濟學知識
1. 勞動力資源的稀缺性
2. 效用*化原則
3. 勞動力市場價格確定
4. 勞動經濟學基本研究方法
5. 勞動力市場均衡的意義
6. 人口與均衡工資率
7. 資本存量對勞動力需求的影響
三、定位人力資源工作
1. 發展演進
案例:HRBP在IT高科技企業的產生與發展
案例:共享中心管理模式在傳統企業的實踐應用
2. 管理環境變化
1)外部挑戰
2)內部挑戰
3. 人力資源工作新核心關注點
1)人力資源管理核心四件事
2)高效人力(li)資源工作(zuo)的(de)(de)落(luo)腳點:關注“人”的(de)(de)核(he)心能力(li)素質管理

第二講:道篇:金牌銷售的人才標準
一、什么樣的員工才算是金牌銷售?
1. 金牌銷售的標準
2. 金牌銷售的衡量指標
案例:某上市連鎖零售企業的金牌銷售的衡量指標:貢獻度對比圖
案例:金牌銷售的人才選拔思路:看背景VS看特質。
二、  金牌銷售的識別思路和工具
案例:金牌銷售的人才選拔思路:看背景VS看特質。
1. 科學識別理(li)論(lun)及工具(ju):金牌銷售的勝(sheng)任(ren)力(li)模(mo)型

第三講:道篇:勝任力常見方法論
一、 基本概念
1. 勝任力的兩個基本假設
2. 勝任力與工作的相關性
3. 管理場景思考
4. 勝任力概念、特征、作用及構成
二、常見方法論及工具
1. 勝任力常見構成及不同企業需求的對應選擇
2. 勝任力建模常見方法論及工具
3. 工作行為與(yu)勝任(ren)力特征(zheng)的相關性(重點)

第四講:術篇:勝任力建模常用方法
一、古典建模方法
1. 古典建模方法
案例互動:古典方法優勢與局限
案例:共享中心崗位勝任力模型
案例和點評:勝任力模型和績效管理
案例和點評:勝任力模型和推行*業務實踐
二、基于人格特質理論的現代科學建模方式
1. 卡特爾人格特質理論
2. 測評的應用及優越性
案例互動:學員現場測評識別金牌銷售潛質
案例(li)互動:現場(chang)解(jie)讀學員(yuan)報告

第五講:術篇:勝任力建模常用套路
一、建模方式建議
1. 方法優劣分析與建議
2. 構建思路
二、人建模工具怎么選
1. 科學測評工具
1)16PF
2)大五人格
3)大七人格
4)霍蘭德
2. 娛樂測評工具
1)DISC
2)九型人格
3)性格色彩學
3. 古典方法
二、建模常見流程
三、建模需要準備的資料
1. 崗位資料
2. 績效數據
3. 樣本資料

第六講:術篇:案例實操演練
一、案例:找到高穩定的金牌銷售
1. 項目背景介紹
案例互動:解決方案+解決思路
案例互動:學員實操
案例互動:課堂出成果
案例和點評:勝任力模型和推行*業務實踐
二、勝任力建模需要規避的誤區
1. 常見誤區:指標混淆
2. 常見誤區:指標矛盾、追求完美員工
3. 常見誤區:錯把無法清晰界定的詞條當做勝任力特征
4. 常見誤區:任職資格與勝任力混淆
5. 常見誤區:認知誤區
案例互動:崗位勝(sheng)任力指標糾偏

第七講:法篇:建模之后做什么
一、建立人才篩選漏斗機制
二、建立真正的人才庫——人才能力矩陣
案例:某上市公司人才能力矩陣在人才梯隊建設上的應用
三、形成人才管理整體模型——人才管理九宮格
案例:某行(xing)業領(ling)先公司的人才管(guan)理九宮格(ge)實踐分(fen)享

第八講:法篇:建設金牌銷售的人才梯隊體系
一、構建人才梯隊建設的管理體系
1. 人才梯隊培養模式
2. 建立相關制度規范
3. 人才梯隊建設的組織結構及角色分工
4. 人才梯隊建設的成果固化:形成員工能力矩陣圖+任職資格體系
二、對梯隊人才的激勵
1. 梯隊人才激勵的三類典型方法
1)精神激勵
2)物質激勵
3)情感激勵
2. 梯隊人才激勵的難點與對策
1)如何加強技能的獲取
2)如何為技能分享鋪墊
3)如何激勵技能傳遞與分享
4)如何將創造的價值有效與激勵鏈接起來
三、關鍵人才梯隊建設的管理評估
1. 評價及獎勵直線經理們(包括目標崗位的現職人才)
2. 設置關鍵人才梯隊管理和發展的指標
1)前置性指標
2)滯后性指標
3. 關鍵人才梯隊管理質量指標跟蹤
4. 指標監控矩陣
現場微咨詢:在企業引入勝任力模型和測評技術后,人才梯隊建設的應用方向和重點
課程總結

金牌銷售的識別與勝任力技術應用培訓


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