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創新課程培訓

課時設計：2天
課程介紹：
1.建立整體觀的思維模式
2.學會邏輯性地思考問題
3.培養思維發散性靈活性
4.掌握快速處理巨量信息的方法
5.開發右腦潛能，提升想象力和創造力。
 6.強烈(lie)的互動體(ti)驗(yan)訓(xun)練(lian)，感受美與智慧的絕妙融合。

課程目標：
科學規范的思維導圖訓練，不僅可以大大提高學習者的形象思維能力，另一方面也有助于培養左右腦協同思考，這種*思維方式可以讓學習者智慧倍增，更加創造性地應對學習、生活和工作的挑戰
學員對象：
1.企業中高層管理者。
2.政府事業單位各級領導。
3.一切希望提升思維素質和頭腦智慧的人等
培訓形式：
1.50%理論+30%練習討論+20%點評
2.課程內容實戰性(xing)(xing)，技(ji)術性(xing)(xing)強，寓理(li)論于(yu)實戰應(ying)用方(fang)法中，課堂生動，讓學員(yuan)在輕松的(de)環(huan)境(jing)中演練管理(li)技(ji)術，達到即(ji)學即(ji)用的(de)效果(guo)。

課程大綱：
第一講   創新思維原理
1.創新思維導論
1)創新思維
2)創新能力
3)思維訓練
4)思維工具
2.創新思維與創新管理
1)高智慧創造高價值、高效率。
2)從“用力工作”向“用腦工作”轉型。
3)組建創新型團隊是創新管理的關鍵。
4)把創新因子嵌入日常工作流程中。
5)85%的創新障礙來自組織的機制束縛 。
6)領導(dao)者的創新能力決定組(zu)織(zhi)的創新成敗。

第二講  創新型團隊訓練
1.團隊創新思維規則
1)創新第一
2)以量求質
3)拒絕批評
4)保護異端
5)快速輪轉
6)實用轉化
2.團隊創新思維流程
1)界定問題——主持人說明／會員探詢
2)思維快想——快速發散（直覺反應／清空頭腦）
3)思維快分——快速劃分（歸類簡化／理清思路）
4)思維深化——抓住核心（深度思考／篩選*）
5)思維破壞——打破定勢（反思不足／否定超越）
6)循環上述步驟……
7)形成方案——方案目標＋操作流程＋方案效果
3.團(tuan)隊創新思維訓練(lian)

第三講  思維快想術
1.思維理念
1)直覺性原則——先開*，后瞄準。
2)發散性原則——沒有對錯，只有優劣。
3)非理性原則——歡迎“荒謬”先生！
2.思維工具
1)發散思考法
2)強制聯想法
3.創新能力訓練
1)案例分析研討
2)實際(ji)問題＋思維工具(ju)

第四講  思維快分術
1.思維理念
1)條理性原則——整體劃分，系統思考。
2)簡單化原則——化繁為簡，舉重若輕。
3)復雜化原則——化簡為繁，變化無窮。
2.思維工具
1)三分法
2)九宮圖法
3.創新能力訓練
1)案例分析研討
2)實(shi)際問題＋思維工具

第五講  思維深化術
1.思維理念
1)深層思考原則——深度勝過速度！
2)抓住核心原則——尋找不可撼動的“1”。
3)以簡馭繁原則——重要的少數決定整體。
2.思維工具
1)本源思考法
2)追問到底法
3.創新能力訓練
1)案例分析研討
2)實(shi)際問題＋思維工具

第六講  思維破壞術
1.思維理念
1)與眾不同原則——不做常人！
2)逆向反成原則——成功，有時候需要反向操作。
3)突破定勢原則——常識，是束縛頭腦的無形鎖鏈。
2.思維工具
1)質疑否定法
2)逆向思考法
3.創新能力訓練
1)案例分析研討
2)實際問題＋思維工具

第七講  柔性思維法
1.思維理念
1)有形的世界／無形的世界
2)無形的是無限的，有形的是有限的！
3)新成功法則：無形的比有形的價值更高！
2.思維工具
1)有形思維視角
2)無形思維視角
3.創新能力訓練
1)案例分析研討
2)實際問題＋思維工(gong)具

第八講  企業創新定式
1.企業創新的方向？
1)新價值是企業創新的根本目的。
2)企業創新追求的是實用性結果。
3)企業創新的兩口深井。
2.員工創新的起點？
1)初級創新起點：解決舊問題
2)高級創新起點：發現新問題
3.創新實用模板
1)“加減乘除”檢核表
2)急速“群策(ce)群力”法

第九講  團隊創新實戰
1.團隊創新實戰研討
1)列出實際工作中急迫的問題
2)列出實際工作中重要的問題
3)團隊創(chuang)新(xin)研討：新(xin)思(si)維工具＋實際問題＝思(si)路創(chuang)新(xin)

第十講  培訓總結
1.與企業管理層及學員自由交流
2.培訓總結

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