課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
聚焦答案培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
聚焦答案培訓
課程背景:
焦點解決(SOLUTION FOCUS),也稱為“聚焦答案”是一種解決問題的新范式,興起于20世紀80年代,它以關注當事人能力和對未來的希望作為問題求解的基調,強調澄清未來、調動自身優勢、前進一小步!因為凸顯了“相互尊重的重要性”,“當事人主觀能動性的價值”,“對話和發問的力量”,所以形成了一種以“積極正向、筑夢踏實”為獨特魅力的溝通方式。
本課重點(dian)學(xue)習焦點(dian)解決(jue)在教練(lian)(lian)(lian)領(ling)域(yu)中的(de)(de)應用,提升個(ge)人(ren)(ren)和團(tuan)隊(dui)績(ji)效(xiao)。教練(lian)(lian)(lian)不是某(mou)一個(ge)專業的(de)(de)專利(li),教練(lian)(lian)(lian)是一門人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)可以也有(you)必要掌握的(de)(de)對話藝(yi)術,而焦點(dian)解決(jue)教練(lian)(lian)(lian)更有(you)它積極(ji)正向、簡潔(jie)高效(xiao)的(de)(de)優勢。
課程收益:
.掌握SFBT欣賞、贊美、重新建構要領;
.促進團隊心理資本提升、挖掘員工的熱情與潛能;
.掌握從探查問題的原因轉換到探索解決方案上來。
課程形式:情境體驗+問題研討+角色扮演+工具演練
課程對象:企業各層級管理者
課程時間:3天(6小時/天)
咨(zi)詢(xun)項目(mu):4-5天(咨(zi)詢(xun)式項目(mu)訓練,實際(ji)天數(shu)依(yi)據(ju)客戶(hu)需求定)
課程大綱:
第一模塊:欣賞與贊美的技術,快速提升團隊士氣(3小時)
一、*
二、溝通模式對團隊的影響
三、員工性格特質與優勢
四、欣賞與贊美技術
練(lian)習:欣賞(shang)與(yu)贊美(mei)在工作或生活(huo)中的場景案例演練(lian)
第二模塊:傾聽反饋技術,發現資源、優勢、能力與希望(3小時)
一、為什么批評常常被當作耳旁風了?
二、你給的建議總是正確,卻總不能被執行?
三、你要怎么說,員工才會聽?
四、在員工的溝通中,你要怎么聽?
五、在上級的批評指責中,你怎么聽?
練(lian)習(xi):不帶評判的(de)傾聽,正向有(you)效的(de)反饋
第三模塊:重新建構技術,用積極的視角看待問題(3小時)
一、企業問題故事構建,問題視角與積極視角的區別?
二、如何主持會議,如何使用建構技術?
三、工作匯報與總結發言,如何使用建構技術?
練習:從時間(jian)、空間(jian)、關系人等(deng)多角度正(zheng)向建構
第四模塊:績效談話技術,讓員工成為自己的主人(3小時)
一、績效談話工具模擬案例示范
二、員工自動自發自我規劃目標任務和工作改進路徑
三、如何追蹤員工的工作計劃(一小步)
練習:工作中(zhong)目(mu)標與(yu)現(xian)狀之間差距障礙解決
第五模塊:提問技術代替命令與建議(3小時)
一、提問的力量體驗游戲互動
二、目標問句引導直奔主題,不糾結于原因
三、例外問句引導心理韌性的發展
四、奇跡問句拉開希望的明燈
五、評量問句引導資源與優勢挖掘一小步行動
六、關系問句引導看見資源和解決之道
練習:各(ge)種問句的綜(zong)合應用
第六模塊:SFBT焦點解決的價值觀與態度(3.5小時)
一、如何發展出對他人的尊重與好奇
二、相信每個人都是自己問題的專家
三、其它信念與價值觀整體介紹與討論
四、管理者的自我成長與覺察、自我教練對話
練習:自(zi)我教練和(he)團隊教練應用案例
第七模塊:習慣養成行動計劃
行動計劃
訓練表單
訓后作業反饋
聚焦答案培訓
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已(yi)開(kai)課時間(jian)Have start time
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