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中國企業培訓講師
訓練邏輯思維,爭當職場精英
 
講師(shi):張書豪 瀏覽次數:2556

課程描述INTRODUCTION

邏輯思維訓練課程

· 總經理· 中層領導· 銷售經理· 營銷副總· 營銷總監

培訓講師:張書豪    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

邏輯思維訓練課程

前言:人與人之間的區別除了智商和勤奮以外,*的不同在于思維,而思維是可以訓練的;馬云、任正非這些企業家的最強項正是在思維;
       為什么職場精英都是邏輯控?
       為什么管理的基石是邏輯思維?    
一、課程背景:
1.東西方的管理中,區別*的在于什么?--科學、邏輯.
2.一個擁有邏輯思維的管理者會更加理性的思考,而不是感性的判斷;.
3.邏輯思維是幫助管理者思考,而不僅僅是方法和規則;
4.邏輯思維可以幫助管理基于事實而不是情感做出管理的各種決策;
5.很多管理者在工作中總是被挑戰,因為沒有邏輯思維;
6.還有的管理者在工作被批為沒有思路,因為沒有邏輯思維;
7.有的管理者遇到新問題就束手無策,因為沒有邏輯思維;
8.有的管理者在解決(jue)問題(ti)時(shi),抓(zhua)不住重點,因(yin)為沒有邏輯思維;

二、課程目標及收益:
1、讓學員理解邏輯思維的定義;
2、讓學員理解邏輯思維的5種方法、7種全面思考問題的方法;
3、學員理解邏輯推理的兩種方法;
 4、讓學員在決(jue)策、解決(jue)問題、目標(biao)管理中應用(yong)邏(luo)輯思維;

三、授課特點
1.“實戰、接地氣、解決問題”是課程的*特色,也是本課程的不懈追求;
2.通過大量的企業實際的案例、演練幫助學員真正實現從感性思維向理性思維的轉變
3.2天內完成5大議題,12個案例分析題;
4.課程目標不僅僅為了讓學員學習邏輯思維表達,不斷的幫助學員梳理和改善過往的思維方式,從主觀的形象思維轉向科學的思考方式,從而真正的學習科學的思考方式,以數據、事實、案例佐證觀點;
5.課程不是以(yi)知識的講解為目標,而是通(tong)過(guo)分組(zu)討論,案例教學,互動(dong)式研討,現場PK來幫助(zhu)學員(yuan)理解知識,并有所感悟;

四、課程大綱:
一、學習邏輯學的思想準備—轉變自我 理念先行
本節:主要解決學員的理念轉變問題,重點從基礎要求引出邏輯思維的重要性。
. 確認事實
. 留意觀念的本源
. 觀念聯系事實
. 避(bi)(bi)免閃(shan)避(bi)(bi)式語(yu)言

二、邏輯的概念—了解概念 層層遞進
本節:主要解決邏輯究竟是什么的問題。
1.邏輯的概念
愛因斯坦的幽默:該死的煤灰…..
2.同一律
3.排中律
4.充足理由律
5.矛盾律

三、4種收集、篩選信息的思考方法—懂得思考的邏輯 才能有效的思維
本節:主要解決究竟如何進行邏輯思考的問題,通過講解邏輯思維的方法來收集信息、分析問題,最終解決問題。
1.全面思維MECE
. 麥肯錫MECE的定義:完全窮盡 相互獨立
. 案例:該分類有什么問題?
2.全面思維的7種方法
2.1黃金三圈思考法 What—Why—How
. 如何思考解決總經理提出的問題?
. 該團隊建設的費用該如何得到上級的審批?
. 黃金三圈思考法的延伸
2.2時間順序思考法或流程法
. 演練:該如何思考這種方案?
2.3結構思考法
. 該如何分析這家企業業績下滑的原因?
. 為什么這家企業的人員流失率居高不下,卻無對策?
2.4工具法比如4P、4M1E
. 工具思考法的作用
. 以下情況該如何尋找對策?
2.5頭腦風暴法
. 頭腦風暴的要求
2.6二維思考法
. 二維思考法的定義
. 如何尋找兩個維度?
. 二維思考法的應用
l三種管理矩陣的由來
. 練習:向上級匯報該如何使用二維思考建立矩陣?
2.7 管理公式法
3.漏斗思維法—接地氣思考法
. 漏斗思維的概念
. 漏斗思維的應用
. 不要用更高層的概括掩蓋自己思考的不足
. 演練:漏斗思維在尋找方案中的作用
. 練習:該如何使用漏斗思維尋找需要的信息?
4.證據思維法
. 什么是證據?
. 為什么需要證據?
. 數據、事實的重要性
. 證據收集的基本要求
. 演練和思考:2018年高考作文題目解析
. 演練和思考:該如何處理Mary的問題?
5.深井思維:挖掘核心原因
. 5why法的概念
. 深井思維在解決問題中的應用
. 演練:王先生該(gai)如何(he)處(chu)理該(gai)問題?

四、邏輯論證的基本原理—推理的核心在于科學
本節:主要解決有了信息如何進行推理并得到結論的問題,重點講解推理的兩種主要形式。
1.邏輯論證的兩種基本形式
. 演繹和歸納的概念
. 演繹論證中前提的重要性
. 分析:*貿易戰中,特朗普這段話的問題在哪里?
. 演繹的核心是三段論
2.歸納的核心是尋找證據和樣本
. 歸納的定義和缺陷
. 思考:為什么火雞失敗了?
. 思考:黑天鵝為什么會出現?
. 演練:為什么這種判斷是錯誤的.
. 思考為什么我們會持續犯這種錯誤?
3.演繹和歸納的區別
. 一(yi)般(ban)到個(ge)別還是個(ge)別到一(yi)般(ban)?

五、邏輯思維在企業管理中的應用—學以致用是關鍵
本節:主要解決在實際工作中如何應用的問題,通過實戰演練,加深印象,形成邏輯思維的習慣。
1.邏輯思維在解決問題中的應用
. 問題的分類
. 解決問題的黃金三圈思考法
. 解決問題的三個不走
. 核心問題解決在于收集證據
. 尋找原因先假設,再驗證
2.邏輯思維在職場溝通中的應用
. 如何有效的說服他人
. 如何讓你的匯報得到認可?
3.邏輯思維在提案中的應用
. 提案必須清晰有理由(證據思維)
. 提案必須以數據如成本、收益為核心(證據思維)
. 提案必(bi)須(xu)考慮風(feng)險(全面思(si)維)

邏輯思維訓練課程


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