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團隊處世之道學習

一、課程緣起
處世之道是人類社會日常生活中的重要內容,也是思維方式與文化個性的重要表征。在中國文化中,人是“萬物之靈”,“做人”與溝通為處世前提與基礎的處世觀念,體現了濃厚的尚德特征。對企業內部而言，人們越來越強調建立學習型的企業，越來越強調團隊合作精神，因此有效的企業內部溝通交流是成功的關鍵；
據全球前20名的*商學院中*的一份調查結果顯示，大部分企業的經理人每天花費85%的時間處理管理中的“溝通問題”，而導致這些管理難題的原因之一恰恰是源自“溝通不暢！”
在團隊中掌握處世之道、溝通技巧，將使您在工作、生活中游刃有余。
. 如何如何能夠在職場上游刃有余
. 如何掌握與不同人（上級、平級、下級）的溝通策略與方法
. 如何做到用人講謀略，管人有方法，留人有手段
 . 如何(he)在溝(gou)通中學(xue)會把(ba)(ba)握主動(dong)，把(ba)(ba)握雙(shuang)贏

二、課程說明
我們(men)特邀臺(tai)灣國(guo)學文化老師(shi)陳寶(bao)光(guang)先生，與(yu)(yu)您分享(xiang)《國(guo)學新(xin)思維-團隊(dui)(dui)處(chu)(chu)(chu)世之道(dao)》精彩課(ke)(ke)程(cheng)，通(tong)(tong)過(guo)對團隊(dui)(dui)人(ren)(ren)員(yuan)定位、團隊(dui)(dui)新(xin)思維打造、新(xin)溝通(tong)(tong)理論的系(xi)統總(zong)(zong)結(jie)以及對眾多成功人(ren)(ren)士的深入研(yan)究，加以國(guo)學處(chu)(chu)(chu)事案例，國(guo)學思想(xiang)與(yu)(yu)溝通(tong)(tong)理論有效結(jie)合；教練技術(shu)貫穿課(ke)(ke)程(cheng)始終。從古人(ren)(ren)身(shen)上學習(xi)與(yu)(yu)人(ren)(ren)相處(chu)(chu)(chu)的智(zhi)慧，總(zong)(zong)結(jie)提煉出一套完善(shan)的團隊(dui)(dui)處(chu)(chu)(chu)世學習(xi)體系(xi)。通(tong)(tong)過(guo)學習(xi)本課(ke)(ke)程(cheng)您將(jiang)接受系(xi)統的溝通(tong)(tong)技能訓練和團隊(dui)(dui)處(chu)(chu)(chu)世方(fang)法(fa)專家的言(yan)傳身(shen)教。

三、培訓對象
. 企業董事長、總經理等中高層領導；
. 人資、培訓及部門總監、經理等各團隊領導
. 企業需要提升溝通(tong)技能的人員

四、課程收益
. 認識自己的角色定位和職責，正確處理管理藝術；
. 掌握高效的溝通技巧，以提升工作效率；
. 掌握管理團隊的方法，從而提升管理能力。
. 掌握高效溝通的步驟和技巧；
. 提高與上司的溝通質量；
. 改善與下屬的溝通方法；
. 通過溝通改善與其它部門的工作關系；
. 通過高(gao)效溝通贏的客戶；

五、課程內容
第一單元：團隊-自我角色的認知
. 自我的認知
1.選擇/際遇
2.工作價值
3.工作績效
4.立志/目標
5.職業生涯的四階段
. 角色認知
1.角色的誤區
2.角色的錯位
3.角色的認知
. 角色定位
. 團隊建設構成的5P
. 案例分析：何謂德才兼備? 如何用?
. 有德有才
. 有德無才
. 有才無德
. 無才無德
. 領導(dao)對你的期(qi)望值

第二單元：國學之道-團隊思維
. 孫子兵法:道天地將法
. 何謂道?
. 團隊中需要具備的道
. 團隊領導者修練
儒、道、法、兵、縱橫
. 團隊發展4階段
. 成立期
. 動蕩期
. 穩定期
. 調整期
. 從歷史軌跡看團隊發展
. 老官僚體系
. 皇親國戚體系
. 新官僚體系
. 安全特務體系
. 團隊處世之道
. 愛才惜才
. 執行力
. 包容力
. 修己達人
. 漢書
. 什么叫管理（子路問孔子）
. 荀子
. 寬以待人
. 【能行五者于天下，為仁矣】
. 五仁:【恭、寬、信、敏、惠】
. 荀子-王霸

第三單元、國學-管理溝通之道
. 溝通的奧秘：科學實驗
. 上下級、平級溝通的原則
. 沖突管理：小我與大我
. 儒家溝通之道
. 道(dao)家溝通(tong)之(zhi)法

六、講師簡介
陳寶光 先生
【講師簡介】
. 中國易經發展研究院特聘教授
. 臺灣著名易經文化專家
. 多家國學研究機構高級研究員
. 國學文化講師、國學應用專家
. 中國傳統文化倡導者和傳播者
. 浙江(jiang)大(da)學、中山大(da)學等多家高(gao)校總裁班客座教授

【研究方向】
陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)學貫(guan)中(zhong)西(xi)，有著(zhu)多年企(qi)業(ye)高管工作(zuo)經(jing)驗，對企(qi)業(ye)管理具有十多年的(de)深度研究和(he)實戰經(jing)驗，提出『以西(xi)為體(ti)，以中(zhong)為用(yong)』的(de)指(zhi)導思想，現同時擔任多家大型(xing)企(qi)業(ye)的(de)首(shou)席咨詢顧問。同時，陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)博覽群(qun)書，有著(zhu)豐富人(ren)生閱歷(li)和(he)實踐經(jing)驗，長期(qi)致力(li)于推動傳(chuan)統(tong)文(wen)化的(de)傳(chuan)承和(he)國學精(jing)髓的(de)傳(chuan)播。本(ben)(ben)著(zhu)弘(hong)揚傳(chuan)統(tong)，正本(ben)(ben)清源的(de)精(jing)神，對易經(jing)在前沿科學的(de)指(zhi)導意義進行有益的(de)探索，并(bing)用(yong)客觀審慎的(de)態(tai)度對待相(xiang)學、風水，取其精(jing)華。

【培訓特色】
陳老(lao)師(shi)以高度的(de)社會責任感和(he)民族自豪(hao)感，把傳播國(guo)學易經和(he)企(qi)業文化、團隊建設結合起來，應邀為眾(zhong)多企(qi)事業單(dan)位進行國(guo)學演講。他的(de)演講融佛道儒(ru)于一(yi)爐(lu)，匯中(zhong)華文化于一(yi)體。其課程蘊含豐富(fu)的(de)人生內涵，底(di)蘊深厚，與時俱(ju)進，旁征博引，引經據典(dian)，發人深省(sheng)。陳老(lao)師(shi)語(yu)言風(feng)趣幽默(mo)、講解深入淺出，在(zai)平實的(de)語(yu)言之間揭示不(bu)一(yi)樣的(de)國(guo)學風(feng)采(cai)，讓中(zhong)國(guo)傳統智慧融入現代生活(huo)與工作(zuo)，活(huo)學活(huo)用！

【部分客戶】
建(jian)設銀(yin)(yin)行、工商銀(yin)(yin)行、農(nong)業(ye)銀(yin)(yin)行、江蘇(su)銀(yin)(yin)行、桂林銀(yin)(yin)行、杭(hang)州(zhou)聯合銀(yin)(yin)行、國泰人壽、安泰人壽、南(nan)山(shan)人壽、中國郵政、廣州(zhou)移(yi)動、梅州(zhou)移(yi)動、湛江移(yi)動、蘇(su)州(zhou)移(yi)動、香港電(dian)(dian)信(xin)、廣東(dong)電(dian)(dian)信(xin)、深(shen)(shen)圳(zhen)聯通、深(shen)(shen)圳(zhen)地(di)鐵、南(nan)方電(dian)(dian)網、蘭(lan)州(zhou)電(dian)(dian)力(li)、聊(liao)城電(dian)(dian)力(li)、匯(hui)源(yuan)通電(dian)(dian)力(li)、松(song)下電(dian)(dian)器、富士康（深(shen)(shen)圳(zhen)、鄭州(zhou)）、東(dong)芝、柏凌國際、德(de)斯特(te)國際、佑達科技(ji)、偉創資通、世凰照(zhao)明、明鑫(xin)電(dian)(dian)子(zi)(zi)、卡爾門特(te)汽車音響、肯發電(dian)(dian)子(zi)(zi)、巨匠電(dian)(dian)腦(臺(tai)灣)、報喜(xi)鳥、招商地(di)產、成都置信(xin)、光(guang)大(da)地(di)產集團(tuan)、微妙軟件股(gu)份、統(tong)一生活事業(ye)、科見信(xin)息、奧躍廣告設計(ji)(ji)公(gong)司(si)、比沙列(lie)室內設計(ji)(ji)公(gong)司(si)(臺(tai)灣)、百信(xin)利(li)網站設計(ji)(ji)公(gong)司(si)、愛圖(tu)印商務印刷連(lian)鎖(suo)機(ji)(ji)構、良(liang)維科技(ji)、南(nan)方建(jian)材(cai)、居眾裝飾、智通人才、深(shen)(shen)圳(zhen)洛可(ke)可(ke)工業(ye)設計(ji)(ji)、東(dong)莞市勞動局、廣西河池機(ji)(ji)電(dian)(dian)學(xue)校(xiao)、長沙航空(kong)學(xue)校(xiao)、云南(nan)農(nong)業(ye)大(da)學(xue)、中山(shan)大(da)學(xue)、浙(zhe)江大(da)學(xue)……

【學員評價】
國學智慧博大精深，入門容易學精難，即使我們要初步掌握“相人術”，也必須再假以時日。我們要通過對“冰鑒智慧”的學習來知人論世、識人辯才，在人才選用、企業管理、人際交往、反躬自省上能加以應用，也是為傳承古老的中華文明而努力追尋！
陳老師授課很有親和力，感染力，尤其是無私的傳授，以己為例的真誠很感動我。每次聽陳老師的課，每次都有新的收獲，新的啟示。陳老師在短短的幾天內能傳授這么多專業知識很不簡單，很不容易的。花了很多心血，付出了很多辛勞，一天授課十幾個小時，很投入，不是應付，充分體現了陳老師的為人之德，為師之德。
陳老師課前準備充分，根據學生基礎情況有針對性的選取教學材料。在課堂中，采用活潑的方式去演繹和講解學術，別具一格，而不是呆板地教導一大堆宮位和專有名詞。碰到疑點難點時，以身邊同學做案例，旁征博引，舉一反三，逐一解答同學們的疑惑。
此次通過臺灣著(zhu)名國學易(yi)經專家陳老師(shi)主(zhu)講的《冰鑒(jian)智慧與相人(ren)(ren)讀(du)心術》，了(le)解到咱(zan)人(ren)(ren)類(lei)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間有如此深(shen)奧(ao)的解碼，解讀(du)人(ren)(ren)生(sheng)開悟(wu)人(ren)(ren)相之秘法。認識人(ren)(ren)的每個(ge)部(bu)位和人(ren)(ren)生(sheng)的軌跡。同時(shi)通過學習面相學，掌握了(le)人(ren)(ren)生(sheng)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間打交(jiao)道、交(jiao)朋友時(shi)要(yao)慎重。哪(na)些人(ren)(ren)能(neng)交(jiao)往、哪(na)些人(ren)(ren)不能(neng)深(shen)交(jiao)及各方(fang)面注意事項

團隊處世之道學習