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戰略新思維與組織創新

課程背景和意義:
計劃、組織、領導和控制，是企業管理的基本職能。戰略謀事，組織謀人，戰略和組織是影響企業持續成長的兩大關鍵層面。
戰略思維能力和組織管理能力，無疑是企業中高層管理者最重要的領導素質和管理技能。在當今復雜和多變的環境下，企業領導者必須在兩大關鍵層面，對如下問題進行思考和決策：
1.企業中高層管理者應具備什么樣的戰略意識和決策理念？又如何進行戰略謀劃和決斷？
2.同時，為實現組織的戰略發展目標，如何構建和塑造適應公司內外環境的組織機制？以及如何發揮變革領導力，推動有效的機制創新和管理改進，以激發組織活力，推動公司的健康發展？
——幫助解決這兩大問題，正是本課程的培訓目標。以訓練戰略思維和組織管理能力為目標，設計為《戰略思維與領導決策》和《組織發展與變革領導力》既相互關聯、又相對獨立的兩個課程。同時，課程的內容，重點結合以下宏觀環境和管理背景而設計：
1.中國企業的轉型升級。
2.企業的變革管理。
3.經濟發展新常態。
4.創新驅動發展戰略。
5.信息技術和(he)互聯時代對企業(ye)經營環境的變(bian)化。

課程的基礎理念
1.以領導者應具備的四大思維能力（本質思維、系統思維、整合思維和創新思維）為基礎，思維互動訓練貫穿兩大主題各部分內容；——以下大綱只體現講授內容，不列舉思維互動訓練環節。
2.結合中高層管理崗位的技能要求，以幫助學員培養解決復雜性和綜合性管理問題能力為出發點；
3.分別從“工作”和“人員”兩大領導力維度，講授和探討“戰略思維”和“組織領導力”兩大課題。

課程內容介紹
授課講師：柳瑞軍
標準課時： 12-18課時/2-3天
培訓對象：董事長、總經理及中高層管理人員。
課程體系：
課程設置戰略思維與領導決策組織發展與變革領導力
設計課時6-9課時6-9課時
授課內容主題一：領導者的戰略思維能力 主題二：戰略分析預測的系統思維 主題三：轉型思維與服務戰略 主題四：創新戰略與商業模式 主題五：整合思維與平臺戰略 主題六：如何做創造性戰略決策主題一：構建鼓勵創新的組織 主題二：組織工作設計創新 主題三：塑造優秀組織文化 主題四：推動組織變革發展 主題五：變革領導者創新修煉
備注每個課程題的分講構成系統的理念體系，如需調整授課課時，每個主題需確定2-3個重點內容。

課程大綱：
課程一：《戰略思維與領導決策》
主題一：領導者的戰略思維能力
1.傳統管理方式面臨哪些新的挑戰？
2.高管的職責和新使命
3.崗位勝任力模型對戰略思維的要求
→案例：知名公司的勝任力模型
4.戰略思維的特征
5.高管應具備的四大戰略思維
→本質思維、系統思維、創新思維、整合思維
6.案例：杰克·韋爾奇當年為什么解雇戰略分析師？
7.戰略思維能力案例研討
→國學中的戰略思維
→軍事戰略思維案例
→商(shang)業戰略(lve)思維案例

主題二：戰略分析和預測中的系統思維
1.經濟新常態與企業發展戰略機遇期
2.企業轉型期的管理變革領域
3.不要讓自己的經驗成為企業的負資產
→視頻案例：缺乏創新，企業巨人終被時代拋棄
4.戰略制定過程中的系統思維
→全局觀、系統觀與前瞻思維
→案例分析：韋爾奇的戰略創新思維
5.戰略分析與預測技能
→環境掃描能力
→變革的機會窗口
→把握戰略轉折點
6.案例分析：拿下68個戰略機會點，華為靠什么？
7.輔導工具：《戰略問(wen)題四維(wei)檢視表》

主題三：轉型思維與服務戰略
1.當今制造業面臨的難題
2.如何推動主動轉型
→案例：IBM的三次主動轉型
3.制造業向服務轉型的兩大路徑
→案例：海爾、一汽大眾的服務轉型
4.如何把握轉型的時機
5.企業轉型需培養的關鍵能力
6.轉型的內部阻力及變革對策
7.研討：企(qi)業轉型需要哪些思維(wei)轉變？

主題四：創新戰略與商業模式
1.戰略創新的三個維度
2.商業模式的六要素
3.基于客戶價值的商業模式創新
4.新時期商業模式的特征
5.顛覆規則創新
6.價值鏈與關鍵創新點
7.以顧客價值為導向的創新技法
8.商(shang)業模式(shi)創新經(jing)典案例

主題五：整合思維與平臺戰略
1.復雜環境下領導者的整合思維
2.整合型領導者的思維特征
——案例：王石、董明珠的整合思維
3.跨界整合與平臺戰略
→平臺模式的戰略意義
→案例：騰訊、阿里巴巴等互聯網企業的跨界整合
4.平臺商業模式對傳統企業的挑戰和機會
5.三種平臺整合戰略
6.傳統行業如何運用平臺反饋模式
→互聯時代的反饋經濟
→案例：淘寶的反饋模式
7.研討：分(fen)析本行業(ye)（企業(ye)）的平臺戰略

主題六：如何做創造性戰略決策
1.戰略決策的過程和特點
2.創新是戰略決策的最高準則
→創造性對戰略決斷的價值
3.戰略決策中的創新思維
→戰略目標與逆向思維
→案例：寧高寧的全產業鏈構想
4.如何修煉戰略決斷力？
→潛在型問題的決策
→未來型問題的決策
→案例：波音公司的戰略決斷
5.克服戰略決策中的機制阻力
→案例分析：斯隆的決策風格
6.創造性決策的工具應用
7.課程總結提升

課程二：《組織發展與變革領導力》
主題一：構建激發創新的組織
1.組織發展與變革領導力
2.以創造力為邊界的組織管理
→組織創造力測試
3.組織創新的障礙
→案例：轉型為何失敗？
4.組織變革的關鍵領域
5.激發創新的組織變量
→機制因素、文化因素、領導因素
→不同戰略需要的組織結構
→案例：大公司要像小賣部
6.組織發展新趨勢
→團隊結構、虛擬組織、無邊界組織、多功能團隊
7.工具應用：《組織創新能力變量檢視表》
8. 研討：如何推(tui)動本企(qi)業的組織變革和管理改進(jin)？

主題二：組織工作設計創新
1.組織的工作設計與創新
→動機理論整合模型
→部門化和專業化的弊端
2.激發高成就需要和目標導向的員工
3.讓工作更有激勵性
→案例：賽氏企業的工作設計
4.工作特性模型
→工作的五個維度
5.重新設計工作的三個方法
→成功企業著名案例
6.研討：本企(qi)業如(ru)何重新(xin)設計工作(zuo)？

主題三：塑造組織文化
1.企業文化與心理環境
2.企業文化的三個變量
3.如何營造鼓勵創新的企業文化？
→案例：寶潔的創新文化
4.如何塑造回應顧客的文化？
→構建顧客文化的6個因素
→案例：優秀企業如何遠離了顧客？
5.企業文化變革
→案例：華為的文化變革
6.領導價值觀修煉
7.輔導(dao)工(gong)具：《企業文化特性檢視》

主題四：推動組織變革發展
1.變革過程管理
→案例：為什么好方案難以實施？
2.管理變革的類型
3.如何把握變革的過程和時機？
4.變革成功實施的關鍵點
→觀念、關系和利益的處理
5.變革過程中的沖突處理
→解決沖突策略的運用
→激發沖突策略的運用
6.成功變革的行動準則
→案例分析：三星的管理變革
7.工(gong)具應用：《力(li)場分析》

主題五：變革領導者的創新思維修煉
1.創新是領導工作的最高準則
2.變革領導者的創新素質
→測測你的創造力
3.打破傳統思維的束縛
4.經典案例分析
5.發散思維課堂互動練習
6.應用工具演練(lian)——思(si)維(wei)導(dao)圖法、三級聯想思(si)維(wei)

戰略新思維與組織創新