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中國企業培訓講師
職業生涯規劃
 
講師:張東明 瀏覽(lan)次數:2

課(ke)程描述INTRODUCTION

企業職業生涯規劃

· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部· 培訓經理· 人事專員

培訓講師:張(zhang)東(dong)明(ming)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱(gang)Syllabus

企業職業生(sheng)涯規劃(hua)
 
【課程背(bei)景】
現代社會,無論男女都(dou)(dou)怕選(xuan)錯(cuo)(cuo)行,沒有人不希(xi)望自己(ji)有一個理想的(de)職(zhi)業生涯,但觀察到身邊的(de)朋友、同事,雖然都(dou)(dou)在付出努力,不斷(duan)進取(qu),但最后取(qu)得理想結果(guo)者寥寥無幾(ji);在企業里(li)拼搏了很多年,但仍(reng)然目(mu)標和方(fang)向不清晰,到底自己(ji)適合(he)的(de)職(zhi)業方(fang)向在哪?所有的(de)困惑問題(ti)都(dou)(dou)和自己(ji)的(de)職(zhi)業規(gui)劃有關系,方(fang)向錯(cuo)(cuo)誤比(bi)不努力更加可怕,正確的(de)職(zhi)業規(gui)劃讓職(zhi)場人通過(guo)努力和機遇終獲(huo)成功。
 
【課(ke)程收益(yi)】
知(zhi)曉(xiao)職業生(sheng)涯決定(ding)因素,找(zhao)到(dao)適(shi)合(he)自身(shen)發(fa)展(zhan)的(de)職業生(sheng)涯通道(dao)
選對池塘釣大魚(yu),不斷提升職業競(jing)爭(zheng)力;
運(yun)用職(zhi)業生(sheng)涯發展(zhan)規律規劃發展(zhan)、輔導員工持續成長。
 
【課程大(da)綱】
啟發開篇:困惑的技(ji)術員
第(di)一(yi)篇(pian)  什么是職(zhi)業和職(zhi)業規(gui)劃
一(yi)、什么是職(zhi)業
二、選擇職業(ye)的大眾(zhong)方(fang)式
三、什么是職業生涯
四、職業生涯的幾(ji)個階段
五(wu)、職(zhi)業生涯“樹(shu)”模(mo)型
 
第一章 影響職業規劃的(de)因素(su)
一、影響個人職(zhi)業生涯的關(guan)鍵要素
背景(jing)
性格
技能
二、影響組織規劃一個職業的因(yin)素(su)
戰(zhan)略(lve)
發展階段
人(ren)力(li)規劃
員工特(te)征:性格、技能
 
第二章 正(zheng)確的職業(ye)規劃
一、準(zhun)確(que)的自我診斷
天生優劣(lie)勢(shi)分析(xi):我能做(zuo)什么
職業興趣:我想做(zuo)什(shen)么
未來目(mu)標:我現(xian)在會(hui)做什么(me),需要學習什么(me)
二、選(xuan)擇適合自(zi)我的組織形式
選擇的困境
選擇行業
選擇(ze)企業:選擇(ze)規模,選擇(ze)老板(ban),選擇(ze)文化
選擇領域
三、持(chi)續學習與(yu)積累(lei)經(jing)驗(yan)
學習成為一種習慣
經驗(yan)不僅是經歷,還(huan)需要提煉
四、不(bu)斷反思自我短板,發揚優勢
優點比(bi)缺點更重要
發展你的職涯:飛(fei)機模型(態度是(shi)動力,品牌是(shi)機身,人脈是(shi)機翼)
 
第三章 組織如何幫助(zhu)員工發展
一(yi)、為什么要幫助員工(gong)發展(zhan)
員工(gong)是企(qi)業競爭(zheng)力(li)的(de)終端載體
企業持(chi)續(xu)發展(zhan)的基礎
二、幫助(zhu)員工發展的途(tu)徑與手段
整合人力資源規劃
企業發展帶來的機遇
職業生涯(ya)與(yu)績效(xiao)管理
儲備、輪(lun)調、晉升、淘汰管理
職(zhi)業生涯(ya)輔導
三、留下適(shi)合組織(zhi)發展的員工
本課綱大綱將(jiang)根據企業、學員具體情(qing)況調整,以求更高價(jia)值提升(sheng)!
 
企業職業生涯規劃

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張東明
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