六西格瑪綠帶升黑帶課程培訓
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課程(cheng)描述INTRODUCTION
六西格瑪管理黑帶課程班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
六西格瑪管理黑帶課程班
每期課程共十天
第一期：5月13-17日，6月17-21日（共(gong)計10天）地點：深圳(zhen)
第二期：8月19-23日(ri)，9月16-20日(ri)（共計10天）地點：深圳
第(di)三(san)期：11月(yue)(yue)18-22日(ri)，12月(yue)(yue)16-20日(ri)（共(gong)計10天(tian)）地(di)點：深圳
課程大綱
模塊(kuai)一：
六西格瑪概論培訓課(ke)程整(zheng)體(ti)介紹
DMAIC改善(shan)實踐邏輯(ji)梳(shu)理
六西(xi)格瑪項目推進與管理
六西格瑪項(xiang)目課題選擇(ze)
模塊二：
Define定(ding)義(yi)DMAIC之(zhi)D階段(duan)實(shi)踐(jian)路線圖(tu)
SIPOC圖與利(li)益相關方分析
團隊成員能力評估與成長(chang)計劃
六西(xi)格瑪項目價值(zhi)評估(財務分析(xi))
六西格瑪項(xiang)目風險評(ping)估
模塊(kuai)三：
Measure測量DMAIC之M階(jie)段實踐路線(xian)圖
測量(liang)系統分析MSA知識回顧
Gage R&R Study現場演練（紅酒實驗）
Gage R&R Study之演練報告分(fen)享
概率分布（正態與常見的非(fei)正態分布）
過程(cheng)能力分析（Z值/Cp/Cpk/Pp/Ppk）
過程(cheng)能力分析(xi)之Six pack圖
非(fei)正(zheng)過程能(neng)力分析（含個體分布識別）
Johnson轉(zhuan)換與Box-Cox轉(zhuan)換
模(mo)塊四：
Analyze分析DMAIC之A階段實踐路線圖
質量改進之原理（研究隨機因子）
尋找隨機(ji)因子（發散思維）
篩選關鍵因子（C&E Matrix & FMEA）
如何客觀給出(chu)RPN值(zhi)評(ping)分（S*O*D）
驗(yan)證顯(xian)著因子(zi)（假(jia)設(she)檢驗(yan)及(ji)其應用）
中心(xin)極限定(ding)理與(yu)置(zhi)信區間
拒絕域(yu)與接受域(yu)
卡方檢驗(yan)（案例研討(tao)）
方(fang)差分(fen)析（A*VA）（案例研討）
非參數檢驗（案例(li)研討）
樣本量(liang)與功效(xiao)檢驗
假(jia)設檢驗(yan)現場演練（飛船實驗(yan)-1）
假(jia)設(she)檢驗(yan)之演練報(bao)告(gao)分享（2σ/2t/t-t/回歸）
第一場課程總結(jie)及案例分享(xiang)
課程答疑（Q&A）
知識模(mo)塊課(ke)程(cheng)內容
模塊(kuai)五：
Improve改善(shan)第一場課程內(nei)容回顧
DMAIC之I階段實踐(jian)路線圖
多項式回歸（案例研討）
*子集（案例(li)研討(tao)）
試驗(yan)設計(ji)（DOE）概述
兩水平全因子（2^k）設計回(hui)顧
兩水平部分因(yin)子設(she)計（2^k-i）原(yuan)理介紹(shao)
生成(cheng)元、混雜(za)、設(she)計(ji)分(fen)辨力
默認生成元部分(fen)因子設計（案例研討）
指定(ding)生成(cheng)元部分因子(zi)設(she)計（案例研討）
試驗設(she)(she)計(ji)課(ke)題研(yan)討（因子選擇(ze)、水平設(she)(she)計(ji)）
各小組成果分(fen)享(xiang)（講解）
中心點實驗定(ding)義（0,0）
2水(shui)平全因子+中(zhong)心點設(she)計(ji)（探測(ce)彎曲(qu)）
創建及分析中心(xin)點設計（案例研(yan)討）
中心點設計與一般全因子設計的異(yi)同點
最(zui)速上升(sheng)法（案(an)例研討(tao)）
響應曲面（RSM）設(she)計(ji)介紹
創建中(zhong)心復合試驗（CCD/CCF/CCC）
分析(xi)中心復合(he)試驗（建(jian)模、曲面圖）
優化試驗設計（剝離(li)、響應優化器）
RSM試驗(yan)結果預(yu)測與驗(yan)證
RSM試驗練習
試(shi)驗設計現場演練規(gui)則說明（飛船(chuan)實驗-2）
紙飛船因子(zi)篩選DOE（部分因子(zi)設計）
紙(zhi)飛(fei)船因子量(liang)化DOE（加中(zhong)心點設計(ji)）
紙飛(fei)船(chuan)因子優化(hua)DOE（RSM設(she)計）
紙(zhi)飛船實驗(yan)報告分享(xiang)
穩健設計與品(pin)質工程
品質(zhi)損(sun)失函數(shu)（案例研討）
信噪(zao)比(bi)（S/N）
靜(jing)態田口(kou)參數設計（案例研(yan)討）
調(diao)優運(yun)算（EVOP）
第(di)二場課程總結及(ji)案例分享
課程(cheng)答疑（Q&A）
模塊(kuai)六：
Control控制第二場課程(cheng)內容(rong)回顧
DMAIC改善路線圖回(hui)顧
防(fang)錯設計(ji)（Poka Yoke）概述
防錯法的思維(wei)及實踐原理
防錯(cuo)法的實(shi)踐(jian)路徑與案例
防錯法(fa)的實(shi)踐與推(tui)廣（課題研討(tao)）
文件化(hua)/標準(zhun)化(hua)
DMAIC之C階(jie)段核心工作及(ji)目的
統計制(zhi)程控制(zhi)（SPC）原理
常用的(de)控制圖（Xbar-R/S等）回顧
控制(zhi)計劃與項目移交
項目總結(jie)與(yu)評審
精益生(sheng)產介紹
六西格瑪設計(ji)（DFSS）介(jie)紹
DMAIC課(ke)程總結及案例研討
課(ke)程答疑（Q&A）
六西格瑪管理黑帶課程班
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已開課時間Have start time
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