《國學智慧與領導藝術》—杭州講師
講師:道覺(jue) 瀏覽次數(shu):2585
課程描述INTRODUCTION
杭州國學智慧與領導藝術
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
杭州(zhou)國學(xue)智慧與領導藝術
【課程緣起】:
企業管(guan)(guan)(guan)理有三大發展階段(duan):經驗管(guan)(guan)(guan)理、制(zhi)度管(guan)(guan)(guan)理和文化(hua)管(guan)(guan)(guan)理。最(zui)高和最(zui)有效的管(guan)(guan)(guan)理就(jiu)是文化(hua)管(guan)(guan)(guan)理。
每(mei)個企業(ye)都有自己的(de)(de)(de)(de)個性文(wen)化(hua)(hua)(hua)精(jing)神(shen)作為領導管理的(de)(de)(de)(de)基礎,除此之外,更需要(yao)借力(li)強大的(de)(de)(de)(de)社會文(wen)化(hua)(hua)(hua)精(jing)神(shen)做內在的(de)(de)(de)(de)動力(li)源泉,而(er)其(qi)精(jing)髓便(bian)是我們的(de)(de)(de)(de)國學經典,蘊含著無比巨大的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)力(li)量。作為企業(ye)領導團隊學習其(qi)智(zhi)慧(hui)精(jing)華,便(bian)能返(fan)璞歸真,化(hua)(hua)(hua)繁就簡(jian),凝聚人(ren)心,塑造(zao)文(wen)化(hua)(hua)(hua),從而(er)實現最高境界的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)管理。
【課程特點】:本課程將儒釋道國學智慧精髓與現實案例結合,將國學智慧與企業高層領導智慧結合。
【課程對象】:各大中型企業中高層管理人員及政府管理人員。
【課程時間】:1天
【課程收益】:學習國學智慧,凝聚人心,塑造文化,提升領導力,打造企業精神。
【課程(cheng)綱(gang)要】:
第一(yi)講(jiang):易經智慧:天(tian)人合一(yi)之道 修煉領導魅力
1、三易之道——領導的(de)根本藝術
易經:中華(hua)文化(hua)之(zhi)源,智慧(hui)之(zhi)根。其核心:簡易、變易、不易,此(ci)三易之(zhi)道為天地大宇宙之(zhi)法(fa)則,人作為一小宇宙能不效法(fa)乎(hu)?
1)、簡(jian)(jian)易——大道至簡(jian)(jian)。老(lao)子曰:無為(wei)而治;杰克.韋爾奇說:管理越(yue)(yue)簡(jian)(jian)單(dan)越(yue)(yue)好;喬布斯:設計(ji)越(yue)(yue)簡(jian)(jian)潔越(yue)(yue)好;*強(qiang)調:放松市場(chang),管住政府。歷史經驗告訴我們:簡(jian)(jian)單(dan)無為(wei)方能(neng)有為(wei)大為(wei)。
2)、變易——唯變不變。寒來暑往,天(tian)地無(wu)時不在變化之(zhi)中(zhong)(zhong),作(zuo)為管(guan)理亦當與時俱進(jin),應時而變。我(wo)們在改革(ge)開放的變中(zhong)(zhong)重(zhong)生,當下又進(jin)入(ru)新一輪的變革(ge)之(zhi)中(zhong)(zhong);李東(dong)生在變革(ge)中(zhong)(zhong)讓TCL重(zhong)生;喬(qiao)布斯通(tong)過變革(ge)讓蘋果一騎絕塵。
3)、不(bu)(bu)易——以不(bu)(bu)變(bian)應(ying)萬(wan)變(bian)。四季運轉變(bian)化(hua)(hua)無常,而如此變(bian)化(hua)(hua)卻(que)千萬(wan)年未曾(ceng)有(you)(you)變(bian),告訴我(wo)們變(bian)的(de)背后有(you)(you)不(bu)(bu)變(bian)之(zhi)道。領導(dao)變(bian)是(shi)(shi)圓(yuan),不(bu)(bu)變(bian)是(shi)(shi)方(fang),唯有(you)(you)內之(zhi)方(fang),方(fang)能行外之(zhi)圓(yuan)通。易.系詞辭:天下同歸(gui)而殊途;孔子(zi):百世可知(zhi);六祖(zu):一即一切;毛主席:以不(bu)(bu)變(bian)應(ying)萬(wan)變(bian)。
2、自強不息——領(ling)導的根本人格(ge)
乾(qian)——天(tian),行健,君子(zi)以自強(qiang)(qiang)(qiang)不(bu)息(xi)(xi)。天(tian)地運轉(zhuan),生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)不(bu)息(xi)(xi),君子(zi)亦(yi)當效法之。中華文明五千年(nian)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)不(bu)息(xi)(xi);老子(zi)曰:強(qiang)(qiang)(qiang)行者有志;*人自強(qiang)(qiang)(qiang)不(bu)息(xi)(xi),最(zui)終(zhong)解(jie)放全中國;喬布斯自強(qiang)(qiang)(qiang)不(bu)息(xi)(xi),蘋果重(zhong)新回到懷抱;史玉(yu)柱自強(qiang)(qiang)(qiang)不(bu)息(xi)(xi),最(zui)終(zhong)東山再起。
3、厚德載物(wu)——領導的根本修煉
坤(kun)——地(di),勢(shi)坤(kun),君子以厚(hou)(hou)德(de)載(zai)物。大(da)地(di)寬廣(guang)博大(da),承載(zai)萬物,領(ling)導亦(yi)當厚(hou)(hou)德(de)以承載(zai)部屬。孔子、范仲淹、曾國藩后代生生不息(xi),其(qi)根本皆在于(yu)先(xian)人厚(hou)(hou)德(de)教化庇護(hu);同仁堂、胡慶余堂這些百(bai)年老(lao)字號(hao)皆因厚(hou)(hou)德(de)而(er)存(cun),三鹿奶粉(fen)等卻因無德(de)而(er)飛速興亡。
第二(er)講:儒家智慧:內圣(sheng)外王(wang)之道—提(ti)升領導能力
1、修己安(an)人——領導的(de)根(gen)本使命
儒家(jia)的(de)核心(xin)——修己(ji)安人,窮則獨善其(qi)(qi)身,達則兼濟天(tian)下(xia),內圣外(wai)王是其(qi)(qi)人生的(de)最高追求(qiu)。
儒(ru)家修(xiu)身五境界、十大內涵。
周公禮賢下士,一吐脯(fu),天(tian)下歸心;漢文帝侍(shi)奉(feng)病母,親嘗湯藥,孝治天(tian)下;劉(liu)備三顧茅(mao)廬,諸(zhu)葛亮鞠躬盡(jin)瘁,死(si)而后已;焦裕祿(lu)舍己愛(ai)民(min)而受百(bai)姓愛(ai)戴,所有這些(xie)皆為(wei)內圣而外王。
2、子帥(shuai)以(yi)正——領(ling)導的(de)必(bi)由之路
季康子(zi)(zi)問政于孔(kong)子(zi)(zi)。孔(kong)子(zi)(zi)對曰:“政者,正也。子(zi)(zi)帥以正,孰敢不(bu)正?”
治(zhi)理國家(jia),關鍵(jian)在與(yu)領導(dao)(dao)行(xing)正(zheng)道(dao),領導(dao)(dao)團隊亦(yi)是(shi)如此,“子(zi)帥以正(zheng),孰敢不正(zheng)”,部屬不正(zheng),往往是(shi)因為上梁有歪。乾——元亨利貞;周朝禮(li)治(zhi)天(tian)下,八(ba)百年(nian)才衰;子(zi)曰:不患(huan)無位,患(huan)所(suo)以立;朱(zhu)镕(rong)基正(zheng)己安天(tian)下,為百姓擁戴;習(xi)書記:打鐵還得(de)自身硬。
3、不(bu)令而行——領導(dao)的追(zhui)求目(mu)標
子曰:“其身正,不令(ling)(ling)而行;其身不正,雖令(ling)(ling)不從。”
管理的最高境界是——無為而(er)治。易經:易無思(si)也,無為也;舜何為也,恭己(ji)正南面而(er)已;老子:太(tai)上不知有(you)知;唯(wei)有(you)漢初(chu)的“修養生息(xi)”,方有(you)文景之(zhi)治;唯(wei)有(you)改革開放(fang),才有(you)生產力的解放(fang),今天中國之(zhi)強大。企業(ye)領導唯(wei)有(you)在其(qi)位(wei)(wei),謀(mou)其(qi)政(zheng),做好本位(wei)(wei)工作(zuo),以(yi)榜樣示范部屬(shu),而(er)不是頤指氣(qi)使,部屬(shu)自然會上行下效,毛主席也曾說過“榜樣的力量是無窮的”。
第三講:道(dao)家(jia)智(zhi)慧:無為而治之道(dao)—培養領(ling)導藝術
1、道法自然(ran)——領(ling)導(dao)的道性修養(yang)
人(ren)法地(di),地(di)法天,天法道,道法自然。
天道不(bu)可違,違者敗之。
道(dao)(dao)可(ke)道(dao)(dao),非常道(dao)(dao),玄之又玄,眾妙之門(men)。道(dao)(dao)確(que)有其(qi)高(gao)深之處(chu),而領導也(ye)只有悟透其(qi)妙方(fang)能(neng)順道(dao)(dao)而為(wei)(wei),水到渠成。禮記:大道(dao)(dao)之行也(ye),天下為(wei)(wei)公;子曰:朝聞(wen)道(dao)(dao)夕死(si)可(ke)矣;孫子:兵者,詭道(dao)(dao)也(ye);*總理:行大道(dao)(dao),民為(wei)(wei)本,立天下。作為(wei)(wei)企(qi)業(ye)唯有依道(dao)(dao)而行,德(de)治企(qi)業(ye),方(fang)能(neng)長久(jiu)興旺發達。
2、上善若水——領(ling)導的德性修養
上善若水(shui)(shui)。水(shui)(shui)善利萬物(wu)而不(bu)爭,處眾人之(zhi)所(suo)惡(e),故(gu)幾于道(dao)。夫唯不(bu)爭,故(gu)無尤(you)。
水(shui)有八(ba)德,最善為三:至柔(rou),卻(que)(que)可以(yi)以(yi)柔(rou)克剛(gang);處下(xia),卻(que)(que)可以(yi)居上(shang);不(bu)爭(zheng),而(er)能天下(xia)末能與之爭(zheng)。老(lao)子:柔(rou)弱(ruo)勝剛(gang)強、江(jiang)海所(suo)以(yi)能為百谷(gu)王者(zhe)(zhe)以(yi)其善下(xia)之、不(bu)爭(zheng)而(er)善勝;佛(fo)祖:一(yi)滴水(shui)回到(dao)(dao)海里才不(bu)會(hui)干涸;劉備此(ci)三者(zhe)(zhe)兼具,雖弱(ruo)卻(que)(que)得天下(xia);毛主席說:為人民服務,領(ling)導從群(qun)眾中來(lai),要回到(dao)(dao)群(qun)眾去;牛(niu)根生(sheng):財(cai)聚人散,財(cai)散人聚。水(shui)的特性善利(li)萬物而(er)不(bu)爭(zheng),領(ling)導的使命(ming)就是成(cheng)就被領(ling)導者(zhe)(zhe)。
3、無為而治——領導的(de)藝術修養(yang)
老子: 使夫知者不敢(gan)為也。為無為,則(ze)無不治(zhi)。
子曰:無為(wei)而治者,其舜也與?夫(fu)何為(wei)哉。恭己正南面而已(yi)矣。
老(lao)子(zi)、孔子(zi)的最高追求都(dou)是無(wu)為而(er)治(zhi),老(lao)子(zi)是順道而(er)為,孔子(zi)是內圣外王(wang)而(er)為。易經(jing):群龍無(wu)首,吉;漢(han)初“蕭規曹隨”無(wu)為而(er)大(da)治(zhi);當下的改革簡政放權;許文龍的不(bu)管(guan)理;張瑞敏、馬(ma)云的文化管(guan)理,都(dou)是無(wu)為而(er)為。
第四講:佛家智慧:普(pu)渡眾生(sheng)之道 --打造領(ling)導(dao)精神
1、無緣(yuan)大慈——領(ling)導的心靈所在
佛以慈悲普渡天下眾生,而(er)眾生始(shi)終不離不棄。
無緣方(fang)(fang)為大慈,同體方(fang)(fang)是大悲。
領導要有佛門的那種慈悲(bei)心(xin),以(yi)服務企業成(cheng)就(jiu)部(bu)屬為使命,提升(sheng)格局和(he)(he)境界,放(fang)大心(xin)量(liang),自然(ran)就(jiu)會提升(sheng)能(neng)量(liang)和(he)(he)影(ying)響力。道教(jiao)、佛教(jiao)、基督(du)教(jiao)、孔子(zi)學說等(deng)(deng)都以(yi)大愛天(tian)下,所以(yi)千年(nian)不倒為眾(zhong)生所追(zhui)隨(sui);只(zhi)求(qiu)宋江(jiang)到處布施,而獲“及時雨(yu)”美譽,終得梁(liang)山(shan)頭把交椅;王永慶、稻(dao)盛(sheng)和(he)(he)夫、巴菲特、比(bi)爾蓋茨、李嘉誠這些大成(cheng)就(jiu)者等(deng)(deng)都有一份慈悲(bei)之心(xin)。
2、六度精進——領(ling)導(dao)的晉升法門
佛門六度(du):持戒(jie)、布施、忍辱、精進、禪(chan)定、般若(ruo),用于紅塵(chen)俗(su)世照樣功用無窮(qiong),作為領導進步晉升法門實為不可多得。
持戒(jie)(jie)——沒有(you)規矩不(bu)成方(fang)圓,公司(si)沒有(you)制度難(nan)以治理,領導(dao)不(bu)帶(dai)頭持戒(jie)(jie),下屬就不(bu)會(hui)遵守(shou)執行(xing)。
布(bu)施——領導(dao)時時要有慈(ci)悲(bei)布(bu)施之(zhi)心,哪怕一(yi)個微(wei)笑,對下屬都(dou)是(shi)一(yi)股強(qiang)大(da)的正能(neng)量,大(da)家都(dou)彼此傳遞,自然會形成蝴(hu)蝶(die)效(xiao)應,企業強(qiang)大(da)無可阻擋。
忍辱(ru)——領導(dao)權利的(de)背后是責任和(he)承擔,沒有(you)忍辱(ru)負重,何來(lai)獲得眾人以心相許(xu),始終追隨。
精(jing)(jing)進(jin)——學歷、能力都(dou)不代(dai)表未(wei)來(lai),領導(dao)唯有(you)精(jing)(jing)進(jin)學習(xi),才能把(ba)握趨勢(shi),企業才有(you)未(wei)來(lai)。
禪定——即靜也,如今管理(li)(li)者*的缺陷之一就是躁(zao)動,心不(bu)靜何來(lai)智慧,何來(lai)應對處(chu)理(li)(li)眾多事務,引領下屬發展。
般若——即智慧(hui),領導所有(you)的學(xue)習,不是簡單(dan)的獲(huo)得知識,其(qi)核心是增(zeng)長智慧(hui)。
3、普渡眾生——領導的精神追求
佛祖降生(sheng)便(bian)指天(tian)地而言(yan):天(tian)上天(tian)下,唯我獨(du)尊;三界皆苦,吾當(dang)安之。
六祖拜見五祖:唯求作佛,不求余物(wu)。
作為領(ling)導者,要(yao)有大(da)(da)使命(ming),大(da)(da)格局,大(da)(da)心(xin)量,愛有多(duo)少,能(neng)量就(jiu)有多(duo)少,影響(xiang)力就(jiu)會有多(duo)少,領(ling)導力就(jiu)會多(duo)少。領(ling)導的方(fang)法技巧固然重(zhong)要(yao),但更(geng)重(zhong)要(yao)的是有精神信仰追(zhui)求。老子(zi)(zi):善利(li)天(tian)(tian)下(xia)而不爭;佛祖:普度眾生(sheng);孔子(zi)(zi):達(da)則兼(jian)濟天(tian)(tian)下(xia);唯有一顆普度眾生(sheng)之心(xin)方(fang)能(neng)被眾生(sheng)愛戴,唯有一顆成就(jiu)部(bu)(bu)署(shu)之心(xin)方(fang)能(neng)被部(bu)(bu)署(shu)擁戴。唯有得人心(xin)方(fang)能(neng)得天(tian)(tian)下(xia)。
經營(ying)企業的核心(xin),就(jiu)是經營(ying)人心(xin);領導的核心(xin)就(jiu)是領導人心(xin)。
杭州國學智慧與領(ling)導藝術(shu)
轉載://citymember.cn/gkk_detail/33170.html
已開課時間Have start time
- 道覺
[僅限會員]
國學文化內訓
- 國學在心理學的運用 楊(yang)智(zhi)雄(xiong)
- 國學經典論語在管理中的運用 楊智(zhi)雄(xiong)
- 易經智慧與識人用人 楊(yang)智雄
- 國學重塑執行力 賈春濤
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊智(zhi)雄(xiong)
- 《大國之治》下篇 ——從中 任艾軍
- 法家的管理智慧 楊智雄
- 從國學經典有效活用中國式親 楊智雄(xiong)
- 國學修煉篇-領導者的國學修 楊智雄(xiong)
- 《大國之治》上篇 ——從中 任(ren)艾(ai)軍
- 國學修煉篇-領悟經典提升修 楊智雄
- 國學與快樂工作 楊智雄