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中國企業培訓講師
《角色認知與執行力提升》—北京講師
 
講師:刁東燕 瀏覽次數:2542

課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION

角色認知與執行力提升

· 中層領導

培訓講師:刁東燕    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

角色認知與執行力提升

【課程背景】
對于管理經驗不豐富的管理人員我們經常會發現:
剛剛走上管理崗位的人員角色沒有轉換,仍按以往的思路做事情
不知道自己是該站在員工角度與領導交涉,還是站在高層角度管理下屬
混亂自己的角色定位,該自己管理的卻交上上級處理,該交給員工去做的卻親力親為
執行力不夠,不知道如何將目標分解,落實到個人
有執行沒結果,只是干了,而沒有形成績效
從一名只(zhi)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)負責(ze)的(de)人員轉變(bian)(bian)為對(dui)全流(liu)程負責(ze)、對(dui)團隊負責(ze)的(de)部門經理,在這(zhe)個轉變(bian)(bian)的(de)過(guo)程中,要實現哪些蛻變(bian)(bian)、自(zi)己(ji)(ji)的(de)角色究竟如何轉變(bian)(bian)和(he)認知、對(dui)待不(bu)同的(de)員工應(ying)當(dang)采取哪些不(bu)同的(de)領導方向(xiang)、以及如何培養高效(xiao)的(de)、重結(jie)果的(de)執行力(li)等是本課(ke)程重點探討的(de)內(nei)容(rong)。

【課程收益】
-角色認知與清晰的職業定位;
-提升中層管理者的威信力和職業素養;
-提升執行力的方法;
【課程對象】中高層管理者
【授課方式】理論講解+案例分析+行動學習 
【課程時長】1天,6小時天

【課程大綱】
★行動學習:我該往哪里走?
一、中基層管理者的職業素養

職業素養認知
職場中的四類人
完美人生
知足常樂
日夜兼程
四無人員
★案(an)例討論:管理者自(zi)畫(hua)像

二、作為下屬的管理者的角色與認知
作為下屬的角色定位與認知
常見的對上角色錯位
與上司相處的原則
上司永遠第一客戶,勇于與上司站在一起
多角度,多方位了解上司
成就永遠離不開上司的支持
要擺正自己的位置
獨立承擔責任
做問題的解決者
留在領導的視線之內,私人空間之外……
★案(an)例討論:干(gan)還是不(bu)干(gan)?

三、作為同事的管理者的角色定位與認知
作為同事的職業人的角色 
內部客戶原則的要點
平級之間的相(xiang)處原則和方法

四、作為下屬的直接領導者的角色定位與認知
作為下屬的領導者的角色定位與認知
從管理個人到管理團隊的轉變
從個人到管團隊
從野牛型到雁群型
常見的角色錯位
發展中的五維模型
管理模式的轉變
★案(an)例討論(lun)+互(hu)動(dong):我(wo)在職(zhi)場中的(de)角色,我(wo)的(de)發展,我(wo)的(de)能力

五、  執行力的提升
執行力的重要性
怎樣理解執行力
執行力為什么重要
執行力缺失原因
提高執行力的方法
確立個人與公司的目標
工作目標分解的方法
日事日畢,日清日高
★現場互(hu)動(dong):工作目標(biao)分解與命令下(xia)達演練

六、人生應該擁有的六種心態
感恩之心,從孝心開始
責任之心,勝于能力
敬業之心,全力以赴
愛人之心,付出才能回報
謙虛之心,智慧的富人
寬(kuan)容之心,偉(wei)大的力(li)量

七、 感恩自己,成為最好的自己
我是誰,我將成為誰(體驗與感受)
怎樣成為最好的自己(能力提升九要訣)
時間是最好的導師,合理規劃自己的時間
每天學點溝通,加速(su)你的(de)成功

角色認知與執行力提升

 


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刁東燕
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