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高效執行力建設培訓

【課程背景】
就(jiu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)戰略而言，任(ren)何(he)(he)一(yi)(yi)個(ge)(ge)優秀的(de)(de)(de)戰略都不是(shi)一(yi)(yi)蹴而就(jiu)的(de)(de)(de)憑空臆斷，都需(xu)要(yao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)領(ling)導者以執行(xing)(xing)的(de)(de)(de)踏(ta)實(shi)(shi)心態(tai)，對(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)所處的(de)(de)(de)宏(hong)觀經(jing)濟環境(jing)與(yu)行(xing)(xing)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展特點進行(xing)(xing)透徹地(di)分(fen)析與(yu)研(yan)究(jiu)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)決策者還要(yao)通過組(zu)織執行(xing)(xing)力來(lai)積極(ji)發(fa)(fa)現和(he)發(fa)(fa)揮(hui)自身的(de)(de)(de)優勢(shi)，來(lai)打造企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)核心競爭(zheng)力。執行(xing)(xing)是(shi)任(ren)何(he)(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)都面臨的(de)(de)(de)*問(wen)題(ti)，它是(shi)一(yi)(yi)整套非常(chang)具(ju)體的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為和(he)技術(shu)，它們(men)能(neng)(neng)幫(bang)助公司在(zai)(zai)任(ren)何(he)(he)情況下得(de)以建(jian)立(li)和(he)維系自身的(de)(de)(de)競爭(zheng)優勢(shi)。執行(xing)(xing)本身就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)門學問(wen)，因為人們(men)永遠不可能(neng)(neng)通過思考而養成一(yi)(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)習(xi)慣，而只能(neng)(neng)通過實(shi)(shi)踐(jian)來(lai)學會一(yi)(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)思考方(fang)式。當前中國的(de)(de)(de)許多(duo)(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)普遍(bian)問(wen)題(ti)是(shi)：在(zai)(zai)成本上非常(chang)具(ju)有競爭(zheng)力，但從技術(shu)、質量(liang)、營(ying)銷(xiao)和(he)分(fen)銷(xiao)水平的(de)(de)(de)角度來(lai)說，還有相當的(de)(de)(de)差(cha)距(ju)。只是(shi)在(zai)(zai)最近的(de)(de)(de)20多(duo)(duo)年時間里，中國企(qi)(qi)業(ye)(ye)才開始(shi)逐步實(shi)(shi)踐(jian)現代(dai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)管理的(de)(de)(de)許多(duo)(duo)理念，要(yao)學習(xi)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)還很(hen)多(duo)(duo)。而在(zai)(zai)不斷學習(xi)的(de)(de)(de)過程當中，如何(he)(he)建(jian)立(li)一(yi)(yi)種(zhong)注重組(zu)織執行(xing)(xing)力的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)無疑(yi)是(shi)最需(xu)要(yao)解(jie)決的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)之一(yi)(yi)。

【課程收益】
從組織層面來解決執行力問題而不僅僅著力于大家都在熱論的個人執行力，學會系統的思考，以整體的管理提升來實現組織競爭力；
幫助中高層提升優質領導與貫徹組織管理能力。執行不是簡單的戰術，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現目標的系統流程；一門將戰略與實際、人員與流程相結合，以實現預定目標的學問；
幫助理解執行并非僅僅是一種完成或者沒有完成的東西，它更多的是一套具體的行為和技巧，為了擁有自己的競爭優勢，公司就必須學會掌握這些技巧；
幫助(zhu)學員(yuan)掌(zhang)握一定的個人(ren)執行力提升的方式。

【課程對象】
企(qi)業中基層管(guan)理(li)干(gan)部，經理(li)、主管(guan)、班組(zu)長、核心骨干(gan)

【課程大綱】
一、社會現狀與執行力的關系
1、疫情過后的社會經濟現狀
疫情影響及危機
為什么說目前是執行力建設的*時期
2、如何正確領悟執行力
企業為什么需要執行力？
企業中*的危害就是失敗成本的存在
失敗成本幾大來源
組織執行力的體系構成
3、通過揭示問題本質提升組織執行力
執行為什么這么難？
執行力不佳的幾大原因
員工職業化素質欠缺
缺乏監督落實
組織內部溝通不暢
工作過程過于煩瑣
管理者沒有做到以身作則
管理者沒有常抓不懈
出(chu)臺管理制度不(bu)嚴謹

二、組織執行力建設
1、強化組織執行力的幾大根源
第一根源：用果因關系代替因果關系
第二根源：不是方法決定目標，而是目標決定方法
第三根源：速度觀念，在行動中追求完美
2、執行力個人強化首先從管理自己開始
管理自己的時間 
領導者如何提升組織執行力
如何有效授權 
如何有效溝通
3、提升組織執行力的首要任務：簡單、服從、重復
如何化繁為簡？
做客戶所需要的
做事情要明明白白
建立系統，標準化運作
先流程，再結構，再制度
如何做到服從？
企業應該先服從執行，后執行下創造
如何才叫有效重復？
服從的原則：凡是正式決定都是對的
如何有效培養員工的服從性
服從目標 （目標管理）
服從領導
服從變化
服從結果
4、提升組織執行力的第二要務：為結果找對策
結果來自過程，過程要的是步步為贏
步步為贏，要的是時時找對策
如何用先進的工具找對策
開啟智慧之門，運用創造性思維
5、提升組織執行力的第三要點：檢查與督導
組織執行力不是做出來的，而是檢查出來的
人們只做你檢查的，而不做你希望的
檢查的手段：在執行任務的人身上按裝一個按鈕
余額控制量化
民主評議法
量化頻率
如何跨越執行的圍墻
把訓練當作做比賽
6、組織執行力的升華：執行文化的歸結
建設以強化組織執行力為前提的獎罰體系與系統文化
如何構建組織執行文化六個要點
如何挑選有組織執行力的人
如何培養執行習慣
7、如何提升組織執行力
企業組織執行力的問題
現象分析
什么是執行型人才
諸葛亮為什么殺馬謖
中高層干部提升組織執行力關鍵
高層組織執行力：狼性管理，迫使下屬進步
中層組織執行力：猴性管理，責任使人進步
下屬不會做你希望的，但會做你檢查的
優秀(xiu)公(gong)司的組織執行(xing)綱領

三、個人執行力提升
1、效率做事：管理好時間才能管理好事情 
為什么人們總說“很忙”？ 
時間守恒：時間在哪，執行力就體現在哪 
不良時間分配：哪里起火往哪里跑 
*時間分配：永遠做重要不緊急的 
生命守恒：若不是現在，那是何時？ 
時機守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子
2、樂在工作：做好執行首先經營好自己 
快樂基因：快樂的秘密 
快樂入口一：ABC情緒理論 
快(kuai)樂入(ru)口二：受益理(li)論(lun)

高效執行力建設培訓