課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
影像閱讀法培訓
【課程背景】
在這個信息大爆炸的時代,不論是學生還是社會工作者,每個人都面臨著大量的信息需要處理。越來越多的人開始意識到,如果誰可以在第一時間掌握更多的資訊,誰就能順應時代的發展,走在他人前面。
而大量閱讀是吸收過去、現在和未來資訊最快捷的方式。
在*和日本,大多數厲害的人都掌握快速閱讀技能,以此來吸收快速大量的信息,滿足自身發展的需要。而其中最受認可的是PR快速閱讀法。
PhotoReading學習系統是*人保羅·席利發明的(de),主要(yao)是通過*程度開(kai)發人類左右腦(nao)來達到(dao)(dao)快速(su)閱讀。它(ta)就像(xiang)拍照一(yi)樣,用一(yi)秒鐘(zhong)把一(yi)整頁的(de)內容攝(she)入到(dao)(dao)處理圖(tu)像(xiang)的(de)右腦(nao)當中,再(zai)用左腦(nao)將圖(tu)像(xiang)轉化為(wei)文(wen)字。因(yin)此,不(bu)論你(ni)是誰,只要(yao)你(ni)學會(hui)*思考(kao),就能掌握PR快速(su)閱讀法(fa)。
【課程收益】
掌握影像閱讀法的五大步驟
熟練掌握思維導圖工具(手工和電子版)
提升閱讀效率(lv)3-15倍
【課程對象】
企(qi)業中(zhong)基(ji)層(ceng)管理者、精(jing)英員工
【授課形式】
體驗+討論+講(jiang)解+視頻(pin)+練習
【課程大綱】
一、觀念篇:影像閱讀法是一種什么體驗?
(一)什么是影像閱讀法?
(二)這種方法真的存在嗎?
(三(san))我能學得會嗎(ma)?
二、方法篇:學會PR,只需五步
(一)準備
1、明確目的:目標越清晰,效果越理想
2、調整狀態:橘子集中法
(二)預習
1、瀏覽:整體脈絡框架
2、評估:是否符合目的
3、決定:是否繼續閱讀
(三)翻閱
1、PR準備
2、進入快速學習模式
3、開始時的自我肯定
4、攝像焦點
5、結束時的自我肯定
(四)復習
1、調查:主要內容、重要細節
2、關鍵詞:喚醒記憶的詞語
3、設定問句:根據關鍵詞發問
(五)激活
1、休息
2、重審問題
3、超度+摘讀
4、制作思維導圖
三、工具篇:學習型思維導圖
心法:隨時隨地,把聽到的看到的想到的畫成思維導圖
手工版思維導圖
手機版思維導圖(xmind zen)
閱讀文章
應用篇:學以致用的三張便簽
I便簽:理解
A1便簽:回顧
A2便簽:應用
影像閱讀法培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/310288.html
已開課時(shi)間Have start time
- 易志勤
創新思維內訓
- 法律思維與要點在財務管理中 侯占(zhan)芳
- 結構性思維之 想清楚,說明 賀蓓
- 《戰略領導力》 ——企業中 崔慶(qing)法
- 管理者的創新設計思維工作坊 賀蓓(bei)
- 管理者結構性思維與表達訓練 鄭少華
- 《問題分析與解決課程培訓》 史明
- 《金字塔原理與結構化思維課 王(wang)曉娜
- 問題分析與解決PSP工作坊 張誠忠
- 有解:*的問題分析與解決策 宋(song)致旸(yang)
- 《消費者需求洞察與創新品牌 黃光偉
- 《結果導向的管理思維》 大(da)山(
- 《中流砥柱—文化塑造與創新 粟(su)長風(feng)