課(ke)程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
領導干部能力培訓
【課程背景】
加入中層管理者隊伍,意味著成為企業核心管理層的一員,同時也意味著承擔起極為重要的責任,去承接公司重大的戰略任務,實現重要的戰略目標。中層管理者需要清晰而完整地理解上級領導的戰略意圖,制定合適的戰略落地策略和執行措施,同時又必須以卓越的領導力影響和帶領團隊超越各類艱巨的挑戰、克服一個個具體的困難、取得一場場具體的勝利。
因此,作為企業管理的核心力量,中層管理者處于“上傳”和“下達”的樞紐位置,企業的高效運作離不開他們,持續的創新離不開他們,建設和諧而積極的團隊離不開他們,保證組織的長期可持續發展也離不開他們。
中層管理者大多數處于(yu)青壯年階段,來自(zi)(zi)自(zi)(zi)身、家庭、組(zu)織(zhi)和社會的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)都(dou)很(hen)大,各方(fang)面(mian)都(dou)寄以很(hen)大的(de)(de)(de)期望。如(ru)何在(zai)這人生和職業發(fa)展的(de)(de)(de)黃金(jin)時期,正確應對(dui)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)壓力,保持(chi)健康積極的(de)(de)(de)心態和持(chi)續(xu)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)完善,在(zai)職業中修煉成長,則(ze)是根本的(de)(de)(de)內在(zai)課題。
【課程目標】
1、提升中層領導干部隊伍管理素養,培養中層領導力;
2、提升中層領導干部隊伍的管理能力,掌握必備的管理實戰技能;
3、剖析中層管理者的成長階段特征,提升中層職業成長和心智修煉的關鍵能力;
4、發(fa)掘(jue)個體和(he)團隊潛能,提升中層管(guan)理者動能與打造高效團隊的能力。
【課程收益】
1、一個全新的視野和管理格局;
2、一種引領企業發展的管理理念,和切合管理實戰需要的管理方法;
3、一個中層管理者領導力提升模型和應用工具;
4、一系列中層管理者*管理實踐;
5、一套中層管理者必備的高效管理技能和管理工具;
6、一份職業人成長心(xin)(xin)得,伴隨未來歲月健(jian)康發展的(de)心(xin)(xin)靈(ling)感悟。
【課程對象】
中高層管理人員
【課程大綱】
第一單元 正本清源--重啟管理思維&中層領導力模型
一、號角—重啟管理思維
【案例研討】
中層管理者面臨的最有代表性的管理課題有哪些?
管理者如何發現和提煉解決方案?
給到中層管理者的啟示是什么?
關于領導力的重要性
中層管理者必備的管理能力
管理內涵的發展:管理的三種定義
三個層面的領導素養和管理效果
實現組織目標
有效利用資源
個體幸福與組織發展和諧共贏
三、金牌管理者領導力模型
【案例】最有領導力人物:典型人格分析
*及主流西方管理學如何看領導力
全息世界vs優雅的宇宙
生命核心vs領導力的本質
混沌原理vs 管理者成長的邊界
四、《中庸》之道:東方領導力之智慧典范
領(ling)導力六層次模型
第二單元 百煉成鋼--卓越領導力&實戰應用
一、厘清觀念
1、領導者三個資格
a、贏得信任b、真誠品格c、樹立榜樣
【測試】討論你的立場
2、領導者該做和不該做的事情
【自我評估】10道題目測試
3、理解領導力的本質
【工具】《*領導力矩陣與你的企業》
二、以心為本的經營
1、最可靠的是“人心”
【討論】心是什么?心在哪里?
2、我是因,世界是果
【練習】觀念
3、因地精進,果地照境
【演練】現場挑戰PK
4、看見的能力
【影片賞析】宇(yu)宙的奧(ao)秘
第三單元 中流砥柱--中層管理者必備能力&心智修煉
一、中層管理者必備的核心管理能力
中層管理者能力提升五力模型:
(1)學習力
(2)溝通力
(3)協作力
(4)創新力
(5)自省力
二、學習力
【小組研討】中層管理者的有效學習模式
《大學》之道:從“小學”到“大學”
學習的本質;學習vs教育
孔子的微言大義:“學而時習之;有朋自遠方來;人不知而不慍”
成年人快速學習方法
崗位學習方法;
戒定慧
戒:不做的智慧;
定:微循環原理 & 做透一件事;
慧:認識思維與靈感
【互動演練】“知、止、定、靜、安、慮、得”
二、管理者的卓越溝通力
理解信息、情感和能量的關系
溝通的本質:信息的傳遞,情感的共振,和能量的交流
有效溝通的關鍵能力:
向外溝通與向內溝通
有效溝通的前提是溝通自己的身體、情緒和思想
傾聽、發問、陳述的技巧
肢體語言的重要性
語音語調對人們的影響
【練習】如何實(shi)現(xian)有效傾聽
第四單元 眾望所歸--中層管理者必備能力&管理實踐
三、協作力
第三只眼看大企業:部門墻、體制化和管理者的疆域意識
突破:越過藩籬的無限風景
【協作練習】課堂互動小游戲
四、創新力—金鉆“四點”式
來到原點:以組織生命觀透視創新的本質
創新發生的臨界點:“茍日新,日日新,又日新”
“君子無所不用其極”
創新動力的爆發點:
【案例】看稻盛和夫如何創新
以創新解決問題的杠桿點:關鍵價值鏈與*范式
【現場演練】分組研討與展示:某公司服務能力提升的關鍵價值鏈
現場展示;點評
五、自省力
【案例】成長的本質
曾子“吾日三省吾身”的現代意義
構建無限能量正循環的健康生活習慣
管理(li)者成長(chang)的自(zi)我管理(li)工具(ju):AAR,周(zhou)報圈,能量環等
領導干部能力培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/310279.html
已(yi)開(kai)課時間(jian)Have start time
- 易志勤
管理能力內訓
- 部門及崗位職責培訓大綱 徐超
- 攻心為上——管理者心本管理 管靜波
- 《結果導向的管理思維》 大(da)山(shan)(
- 營業廳督導管理黃金法則 管靜波
- 打造觸點鮮明、體驗制勝的營 管靜波
- 化瞬間為長效——滿意-共贏 管靜波(bo)
- 春風化雨 游刃有余-營業廳 管靜波
- 管理王道:MTP中層管理才 管靜波
- 《管理者角色認知與原則》 大山(
- 3G營業廳職能轉化與管理提 管靜波
- 一線督導關鍵點管理 管靜(jing)波
- 《知人善用的領導風格》DI 大山(