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行動力的課程

課程背景：
為什么公司制定的目標，但最后拿到的結果卻差強人意?
為什么上司下達了任務，下屬卻總是拖延，找理由借口，行動力很弱?為什么跟同類型的單位相比，規模體量差不多，但卻不如對方有競爭力?為什么公司有很好的獎懲政策，但員工工作效還是很低，工作質量也離預期有較大的距離?
這一切，都是因為行動力的問題。沒有高效的行動力做支撐，戰略是難以落地的，企業也很難獲得長遠的發展，在市場上也會缺乏競爭力。
員工(gong)(gong)(gong)只(zhi)有擁有了高效的(de)(de)(de)行動(dong)(dong)(dong)力,管理者才(cai)可(ke)以把自(zi)己從繁雜的(de)(de)(de)事(shi)務性(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中解脫(tuo)出來，從而(er)騰出時間做更有價值的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。擁有高效的(de)(de)(de)行動(dong)(dong)(dong)力文化，才(cai)能將(jiang)企業的(de)(de)(de)活力完(wan)全激發(fa)。本課程(cheng)從道層面(mian)、術層面(mian)雙管齊下，并結合大量的(de)(de)(de)案(an)例(li)，激發(fa)員工(gong)(gong)(gong)自(zi)動(dong)(dong)(dong)自(zi)發(fa)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)熱情，讓(rang)員工(gong)(gong)(gong)掌握(wo)一套(tao)高效行動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)方法技巧，從而(er)助力于企業的(de)(de)(de)經營(ying)發(fa)展。

課程收益：
在結束本課程的學習后，學員將能夠：
幫助學員樹立正確的職業心態、職業意識、行為習慣。
促使學員科學全面認識自己及團隊，找到高效執行的方法。
幫助學員掌握提升行動力的各(ge)類方法技(ji)巧(qiao)。

課程特色：
課程全程案例故事，課程生動有趣。
提供系統學習工具，一學就能用。
課程邏輯嚴謹，系統全面，可以全面解決學員工作中的問題。
提供訓后(hou)落地轉化解決(jue)方案，讓(rang)培(pei)訓真正有效果(guo)。

課程(cheng)對(dui)象：企業(ye)中(zhong)、高層領(ling)導，儲備干部、績優員(yuan)工、創業(ye)人(ren)員(yuan)

授課方式：講授、演練、互動、解疑、實戰案例(li)分(fen)析等(deng)

課程綱要：
第一講：360°剖析行動力
視頻分享:未來的高科技生活
觀點:當我們習慣性把忙掛在嘴邊時，也就是最危險的時候。
為了更好的促使學員將所學融會貫通，幫助學員們成長，特此提出如下落地執行
行動力解析
游戲：不要讓烏龜騎背上
低效行動力的原因分析
心態意識
自我混沌
自我為是
自我設限
案例：自我設限的前車之鑒
專業能力
知識缺乏
技能不足
思考不足
政策機制
缺乏政策
監管欠缺
制度虛設
案例：獄中寫詩的那些人
環境氛圍
內外嘈雜
過多干擾
氛圍不佳
三、高效行動力的特質
結果導向
專業品質
過程監督
良好氛圍
積極心態
演練：5維實踐
四、高效行動力的價值
推動組織的發展
提升個人的潛能
提高生命的品質
案例：一位營銷(xiao)總監的晉升(sheng)之路

第二講：打造高效行動力的方法
全面認識自己
個人行動力自測
個人優缺點在行動中的應用
全方位認識團隊
政策機制
核心關聯人物的特性
團隊文化
研討：優秀團隊文化必備要素
提升行動力的方法
提供行動力必須具有三大理念
高效行動力體系構建--目標可視化管理法
行動路線規劃
可視化進度追蹤
牧師和管理的方法
案例：老賴催收成與敗
高效行動力的保障-專注
時間專注
精力專注
資源專注
游戲：時間管理與分配
持續高效行動的法(fa)寶：學(xue)習

第三講：有效溝通促行動
一、有效溝通的定義
發起者和接受者之間對于信息的過濾和反饋
溝通者與思考的關系
溝通障礙模型
案例：俄烏戰爭的“有效”溝通
二、溝通的三個階段
很少的共同經歷
表意方式不同
深層次的理解
案例：銷冠做客戶的區別
三、領導者在團隊溝通與管理的角色
七問法打造核心管理溝通體系
溝通與管理的6+4
領導者交流技能
向上向下平行溝通
演練：刺頭員工你的管與理
四、有效溝通的重點
正確地回應對方的話語
注意溝通過程的態度
注意傾聽
不斷地確認溝通的訊息
表達讓人印象深刻的溝通話語
五、溝通準備
明確溝通目的
收集溝通對象的資料
決定溝通場地
作出溝通的計劃書
準備溝通進行的程序與時間
案例：陪員工外訪的一次感悟
六、解決沖突行動模式
了解雙方的立場及優先順序
當仍有分歧時，要尋找更多的信息
權衡雙方的優先順序，訂出共同目標
抓住總結結論的時機
商談時雙方注意維持充分自由的環境
按照協議行動
游戲：制造沖突

第四講：高效行動力實戰應用
一、行動力案例分析
二、3種常用高效行動落地模式分析
打卡群
PK比賽
項目組
研討：適合你的落地模式
三、現場制定月度計劃
四、行動計劃公示
21天訓后計劃
百日行動計劃
寫給自己一年后的信
五、高效行動力之工匠精神
一絲不茍
精益求精
孜孜不倦
堅持不懈

第五講：高效行動力之復盤考核
一、考核
考核旨意為了幫助參訓人員回顧總結，成績不對外公布，不做獎懲，考核成績及答題試卷記錄進入參訓人員培訓檔案。
考核類型:
筆試考核:訓后1個月內針對全體參訓人員組織45分鐘筆試。
面試考核:訓后2個月內抽20%的參訓入員進行面對面考核。
考核內容:培訓所講知識點
二、落地執行具體措施
課程2次開發。每位參訓人員對老師所講的內容進行二次開發總結，并結合自身工作情況以視頻或音頻形式進行講解。
完成時間:訓后1個月內，將音頻或視頻上傳至公司
要求標準:至少15分鐘內容，要結合培訓所講的內容。
制作行動計劃。訓后3天內制作行動計劃，計劃里有具體的完成時間及完成標準，人力資源部將在學習微信群里及時公布各參訓人員的行動計劃進度。
學習心得。每次培訓結束后3個工作日內提交當次的培訓心得。
執行21天訓后落地訓練營。要求所有參訓學員在接下來的21天時間，通過打卡小程序，分享每天的學習收獲，學習心得到打卡程序。訓練營的內容可以是:
指定書籍學習心得、學習記錄。
配套線上課程的學習心得、學習記錄。
學習后的具體落地行動記錄。
舉行線上(shang)轉化訓練營結營儀式(shi)。評選出(chu)優(you)秀(xiu)學員(yuan)，并頒發獎狀獎品。

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