《打造卓越女性領導力》
講師：于亞(ya)彤 瀏(liu)覽(lan)次(ci)數(shu)：128
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus
打造女性領導力課程
課程背景：
社會刻板印象
雷厲風行、行事果斷，讓下屬很難親近？
相同條件下，晉升機會傾向于男士？
全身心投入，卻得不到別人的肯定，反被詬病？
家庭、事業都想要，卻很難平衡？
上司不看好、下屬不配合、家庭不支持
培訓：咨詢式培訓
優勢
劣勢
溫柔的力量
被壓抑的領導力
領導力提升
構建支持圈
女性從業者
在組織運營管理中，雖然已經越來越多的女性領導者身居要職，但是持續性的性別偏見，令女性成為領導的迭代過程更為艱難。除了職場的偏見外，家庭負擔嚴重、領導者刻板印象、男女溝通方式等都為女性領導者的發展道路提出了挑戰，
女性特有的人際敏銳度和參與式領導方式也將為她們提供別于男性領導的特別優勢。與男性相比，弱化等級感，善于傾聽，愿意達成共識，并對風險保持警覺，這是她們不同于男性領導者的特質，用的好將更有利于挖掘團隊智慧，以適應新時代的工作環境。運營過程中女性領導者需要發揮女性管理者的優勢，還要修煉領導力，使員工愿意追隨，而這需要從能力、品格、風度等不同維度打造，并有教練型領導力方法具體加持。只有領導力強的人,才能帶領團隊實現目標，走向更好的未來。有了領導力,被領導者就會感受到一種吸引的力量，從而能夠在團隊中發揮巨大的作用,推動團隊不斷前進。
課程收益：
了解女性領導者的獨特魅力
了解管理者到領導的躍遷
挖掘并放大女性領導者的影響力
掌握領導力修煉方法，提高團隊目標落實素養
學習教練型領導力的核心方法，通過課堂模擬演練提升綜合管理能力。
課程對象：女性管理人員
課程大綱/要點：
破冰活動導入課程主題
一、 認識女性領導力
1、認識女性領導力
1) 女性領導力的誤區
苛求完美；在意別人；人緣好，但無法“利用”人緣；夾雜太多情感；反芻式思維；看重注重手頭工作，而非總體職業生涯發展
2) 女性領導力的挑戰
3) 女性領導力的含義
2、女性領導者的形象管理
1) 領導者的能力形象
2) 領導者的品格形象
3) 領導者的風度形象
3、女性領導者的優勢發揮
頭腦風暴
案例分析：女企業家的領導力分析
小組共創：你希望追隨什么樣的領導者，女性領導的優劣勢
小結
女性領導特質
忍耐力超強
注重細節和落實
靠直覺進行決策
堅持原則
擅長運用非權力因素
董明珠、梅格·惠特曼、
路徑—目標理論（Path-Goal Theory）是羅伯特·豪斯開發的一種領導權變理論。與菲德勒的理論不同，豪斯認為領導風格是靈活的，同一領導者可以根據不同的情境需要選擇合適的領導風格。該理論認為領導的有效性取決于領導能夠激勵下屬達成目標的能力，以及使職工在工作中得到滿足的能力。路徑—目標理論提出了四種領導者可以在不同情境下使用的領導方式。
（1）指導型方式：領導者發布指令，讓下屬知道領導的期望，完成工作的時間安排，并對如何完成任務給予指導。
（2）支持型方式：領導者對下級很友善、關心，從各方面給予支持。
（3）參與型方式：鼓勵下屬參與決策，并在決策之前充分考慮下屬的建議。
（4）成就取向型方式：領導向下屬提出具有挑戰性的目標，并相信下屬能發揮自己的*水平。
豪斯提出領導者應該根據情境選擇最恰當的領導方式。他提出的情境因素包括兩個方面：一是下屬的個性特點，包括下屬的能力、需求和動機等；二是工作環境的特點，主要包括工作的性質、正式權力系統與非正式組織等。領導者應該根據下屬的特點與工作環境的特點，因地因人選擇不同的領導風格。例如，當下屬感覺到能力較低時，可能會易于接受指導型的領導，當下屬感覺能力較強時，指導型領導方式可能不會產生積極的影響。當下屬屬于內控型的人時，他認為自己的能力和意志能控制事物的發展，他就會喜歡參與型的領導。此外，下屬的特殊需求和動機也會影響他們對不同領導方式的接受和滿意程度。再如，當工作任務模糊不清時，下屬會希望指導型領導風格，而當下屬對工作任務和流程很熟悉的時候，領導還不斷發號施令，下屬會感到反感。
根據路徑—目標理論模型，領導者必須分析下屬所處的主客觀環境，將領導行為與權變因素結合起來考慮，選擇一個恰當的領導模式，其過程可以用圖2-4表示。
二、 女性領導力提升
1、不同特質的差異化溝通
1) 重新認識溝通
2) 認識不同行為特質
3) 差異化特質溝通
工具：喬哈里溝通視窗、DISC理論
影片解析：差異化溝通
2、實用的場景化溝通
1) 會議有效性
2) 如何贊美更有效
3) 如何指示不跑偏
管理風格診斷
案例分析：小高與小李的晉升，不走樣的工作指令，兩位新官的同升不同運
工具：工作五步法，會前、會中、會后管理
3、激活員工內驅力
1) 關于激勵有效性
2) 員工激勵的前提
3) 低成本激勵三法
工具：反饋溝通模型
案例分析：同樣考核不同樣的績效，莉莉為什么這么拼
小組討論：哪些激勵方法是可以激活員工的？
課堂練習：設計激勵你關鍵下屬的項目，不同員工的績效面談法
小結
三、 領導力卓越之旅
1、團隊管理中的情緒管理
1) 管理中情緒的本質
2) 情緒的有效處理
3) 有效表達萬能公式
案例：都是情緒惹的禍
2、高情商的卓越領導
1) *團隊
1) 給團隊定位
2) 會盤點團隊
影片解析：戰斗力來源于執行力
團隊共創：你的團隊角色執行力的主要表現是什么？
工具：標準化培訓的流程，基于教練技術的GROW模型
3、教練型領導力的打造
1) 教練、管理者、培訓師與領導的區別
2) 教練型領導的核心
3) 不適用教練的情景
角色扮演：教練型領導的對話
案例分析：主管與下屬的兩次溝通有何不同，周經理巧解員工障礙
小結
信并持續開發自己的獨特價值。她說，“做品牌要做到meaningfully different，就是對用戶有價值，和其他品牌不一樣。做人也是一樣。要找到自己非常獨特的價值，并且不斷把它放大到*。”在大眾印象中品牌專家應該大多是來自歐美的白人男性，所以王幸的出現本身就是顛覆性創新，并且中國的確在引領全球范圍的數字營銷創新。第二，用愿景影響和引領團隊。王幸提出領袖要具備大格局觀，要能夠清晰向團隊描繪愿景和未來的方向，王幸經常會與團隊分享世界各地品牌方面的*做法。發揮女性領導優勢第三，發揮女性優勢。相對而言，女性對情感的感知更加細微，在細節和溝通上會更加周全
放過自己
向從前的自己致敬——感性
四、 做有體系的領導者
促動大活動——團隊教練之卓越領導力的知行合一
課程回顧：做有體系的領導者
打造女性領導力課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/308510.html
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