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轉化培訓效果課程

課程背景：
為什么要學習本課程？
企業培訓中存在大大小小的各種類型的培訓項目，很多例行的培訓項目實施起來都不能進行標準化，不少重點的專項培訓項目，公司投入了大量的人力、物力和財力，但最后的效果也往往不理想，究其原因主要是培訓效果的轉化和評估考核浮于表面。
如何開發本課程？
本課程結合柯式四級評估、企業培訓師的標準教材等理論和老師十多年的企業培訓實踐相結合。
本課程的特色是什么？
案例豐富(fu)、工具(ju)實用、可操(cao)作(zuo)性非常(chang)強(qiang)！培(pei)訓結束時產出一(yi)個有效的培(pei)訓效果評估系統方法(fa)和(he)工具(ju)。

課程收益：                                                
1、知識方面：熟悉培訓項目九宮格、柯式四級評估等理論
2、技能方面：掌握如何全方位多角度評估培訓效果的轉化落地
3、公司方面：優化培訓效果轉發和評估的各類工具模板等
4、工具素材方面：免費分享課中的所有案例和模板工具
5、免費提供(gong)培訓項目設計的咨(zi)詢服務(wu)

授課對象：
專兼職內訓師、培訓部全體(ti)人員

授課方式：
講(jiang)師講(jiang)授、案例(li)分(fen)析、分(fen)組(zu)研(yan)討、課堂練習、輔導點評、情景模擬(ni)、習題測試、有獎問答等

課程大綱
課程導入：
思考：影響培訓項目效果有哪些因素？
一、如何轉化培訓效果
導入：底層理論：學習項目發展6D法則
培訓管理者
制定培訓激勵
嚴格考核培訓
一線經理
支持下屬積極參與
協調好工作與培訓
協助培訓效果轉化
授課老師
課程內容要實用
授課方式多樣化
課后的輔導指導
學員自己
訓前承諾
訓中投入
訓后練習
借力企業高層領導
開訓致辭
訓中授課或交流
訓尾頒獎與勉勵
訓后表揚
培訓與績效的聯動
學員的培訓結果與績效掛鉤
 研討：在培訓效果轉化過程(cheng)中，相關(guan)人(ren)要承擔哪些(xie)責任？

二、如何評估培訓效果
研討1：培訓效果評估常見的不足有哪些？
培訓效果評估是全過程的
訓前——評估培訓項目設計質量
訓中——評估授課老師和課程
訓后——全方位評估
研討2：如何評估授課老師的課程質量
柯式四級評估介紹
柯式一級評估的3種方式
柯式二級評估的2種方式
柯式三級評估的難點和操作要點
柯式四級評估的數據采集和分析
五級評估是怎么做的？
研討1：不同學習內容該如何評估？
研討2：不能量化的培訓如何評估？
研討3：如何界定與衡量業績的提升是由培訓產生的？
工具1：培訓效果評估表模板
工具2：培訓效果常用評估指標庫
課程回顧與總結

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