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員工高效執行力課程

課程背景：
為什么要開發本課程？很多時候，公司管理層或上級領導給出了很好的戰略指引、項目方案、工作規劃等，但最后得到的結果總是差強人意，其中重要的原因就是在執行的過程中出問題、產生偏差了，或者是當初理解意圖時錯了導致一開始方向就錯了，或者是效率達不到要求，或者是質量達不到要求等。
如何開發本課程？本課程將執行力相關理論知識，國外內標桿企業的執行力打造的做法，以及老師過往多年的授課和企業實踐經驗融合在一起。
本(ben)課程(cheng)的(de)特色(se)是什(shen)么？案例(li)豐富、課堂練習充分，具(ju)有較強的(de)針對性(xing)和(he)有效性(xing)。

課程收益：
1、知識方面：了解個人和執行力差的主要原因，熟悉提高執行力的關鍵要素等
2、技能方面：掌握如何克服拖延癥、如何有效溝通、如何高效行動、如何督導、如何有效授權等技能；
3、工具方(fang)面：掌握時間管理的(de)常用工具、分析問題(ti)的(de)常用方(fang)法工具等

授課對象：
中基層員工

授課方式：
講(jiang)師講(jiang)授、案例分(fen)(fen)析、分(fen)(fen)組(zu)研討、課堂練(lian)習、情景模擬、角色(se)扮演等

課程大綱
課程導入：案例導入
一、何謂執行力？
1、什么是執行力
2、研討：執行力的四個要素
3、執行力差的六個表現

二、執行力差的原因
1、沒有明確的任務指標
2、不知道工作具體要怎么做
3、執行中遇到問題不知道怎么處理
4、任務完成獎勵不明確
5、懲罰機(ji)制不合理

三、提高個人執行力的六大關鍵？
1、目標明確
目標的SMART法則
練習：目標描述練習
2、制定計劃
時間管理的4大黃金法則
練習：利用工具制定個人月度工作計劃
3、溝通有效
活動導入：溝通游戲
溝通的原理
溝通的障礙
測試：溝通的有效性
溝通的漏斗現象
有效溝通的三大關鍵
練習：如何有效溝通
4、方法可行
引用法
借鑒法
創新法
案例分析：找對方法、事半功倍
5、高效行動
案例分析：小王的拖延癥習慣？
如何克服拖延癥？
如何保持專注？
6、責任心
研討：責任勝于能力？
內驅力是執行力的基礎
想(xiang)干是干好的前提條件

四、提高團隊執行力的六大關鍵
1、團隊協作
項目性的工作取決于團隊短板
取長補短
案例：團隊協作的飛躍
2、授權與分工
練習：如何有效授權
授權者的關鍵
被授權者的關鍵
3、督導過程
會議紀要的督導
執行過程中的指導
4、激勵到位
及時激勵
因人激勵
激勵的常見三大方法
5、嚴格考核
考核的四大關鍵要素
考核的四大方式
考核指標的設計
6、結果導向
領導管理要以結果導向
結果的三大誤區
企業經營需要結果
注：課綱(gang)大綱(gang)可根據企業(ye)實際需求進行(xing)調(diao)整，最終以課件內容為準！

員工高效執行力課程