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【課程介紹】

職業素養是指職業內在的規范和要求,是在員工在職業過程中表現出來的綜合品質，它是一個人職業生涯成敗的關鍵。職業素養是專業能力、敬業精神和職業規范。通過培(pei)訓，優化(hua)員(yuan)工職業形象，提(ti)高(gao)職場人(ren)崗匹配率(lv)，強(qiang)化(hua)自(zi)身職業意識，提(ti)升執(zhi)行能力和(he)工作效率(lv)，通過運用情景(jing)實踐(jian)教學(xue)法，結合崗位(wei)任務，提(ti)升全體員(yuan)工的綜合職業修養，激發(fa)主動精神(shen)，使受訓者不(bu)斷(duan)超越自(zi)我，高(gao)效工作。良(liang)好職業素(su)養標準：

1、像老(lao)板一樣專(zhuan)注:以老(lao)板的心態對待工作,做(zuo)企業的主人,維護企業的形象。

2、做一個時間管(guan)理(li)高手：誰(shui)善于管(guan)理(li)時間，誰(shui)就能贏(ying)，學(xue)會(hui)統籌安排(pai)。

3、高效(xiao)執行力(li)：服(fu)從(cong)上(shang)級的指(zhi)令(ling)是(shi)員工的天職，多(duo)從(cong)上(shang)級的角度去考(kao)慮問題。

4、設立(li)工作(zuo)(zuo)目標(biao)，按計劃(hua)執行(xing)：堅定而(er)明(ming)確的目標(biao)是專(zhuan)注工作(zuo)(zuo)的一(yi)個(ge)重要原則。

5、自動(dong)自發，積(ji)極主(zhu)動(dong)： 工作沒有(you)份外事(shi)，不是要我做(zuo)(zuo)，而是我要做(zuo)(zuo)。

6、強(qiang)烈的(de)責任心：勇(yong)于承擔責任，敢于擔當，敢為人先。

7、化壓(ya)力為動力：要以積(ji)極(ji)的態度應對工(gong)作(zuo)壓(ya)力，提升(sheng)心理資本及工(gong)作(zuo)績效。

8、學會(hui)迅速適(shi)應(ying)環境(jing)：善(shan)于(yu)適(shi)應(ying)是一種(zhong)能力(li)，做適(shi)應(ying)社會(hui)變革的高(gao)情商(shang)精英。

 

《職業素養修煉》課程通過對員工進行職業修養的提升，提高自身的工作意識，規范基本職業行為，學會高效時間管理與工作計劃，建立良好工作理念、思路和職業價值觀，提升抗壓能力，增強執行力和責任心，提高職業化素養程度。從而幫助(zhu)學員進行有效的時間管理、提(ti)高工作(zuo)績(ji)效，提(ti)升員工高效率，塑(su)造企業軟實力(li)，增強市場競(jing)爭力(li)。

 

【培訓收益】

v 提升全員職業素養(yang)，使員工更具責任(ren)心和忠誠(cheng)度。

v 提高職業化(hua)素質，養(yang)成高效能的良好工作習慣(guan)。

v 學會自我激(ji)(ji)勵，激(ji)(ji)發主動性與創造(zao)性，培養積(ji)極(ji)心態面對工(gong)作。

v 提高員工歸屬感和工作(zuo)能力，增強(qiang)愛崗(gang)敬業的意識。

v 懂得目標管理、制定工作(zuo)(zuo)計劃、努力提升個人(ren)工作(zuo)(zuo)績效。

v 掌握高效時間管(guan)理的十三個法則，建立有效的時間管(guan)理觀念。

v 全面提升員工(gong)凝聚力(li)和執行力(li)，建立高效(xiao)能團隊(dui)協作意識。

v 運(yun)用(yong)有效職場非暴力溝(gou)通技(ji)巧，促進良好人際關系。

v 塑造(zao)專(zhuan)業的職業行為習(xi)慣，設定工(gong)作目標(biao)并努力完成(cheng)。

v 提升職業道(dao)德(de)和(he)職業技能，學會情(qing)緒控制技巧，提升情(qing)商(shang)EQ。

v 增(zeng)強抗挫折能力，發(fa)掘員工內部(bu)動機，變(bian)壓力為動力。

v 學會職(zhi)業(ye)規(gui)劃和自我(wo)激勵10大(da)技巧，收(shou)獲成功事(shi)業(ye)。

 

【授課方式】

針對客戶需求定制課件，注重實際困擾問題解決和現場解疑答惑，行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、分組討論、角色扮演，AB角訓練、心理測評、情景模擬和實戰演練，課程氛圍輕松活潑，激發學員的學習興趣，在內在感悟和方法練習中獲得技能提升，改善心態績效和行為績效。

課(ke)程具有極強的實用性(xing)：30%的理論+40%的方法+30%的實例。

培訓課程提倡以人(ren)為本、感悟(wu)為宗、實操為要、效果為王。

體驗式(shi)培(pei)訓：互動(dong)性強、實效落地、幽默生動(dong)、氛圍(wei)熱烈。

專業背景、前瞻理(li)念、獨到觀點、豐(feng)富實踐經驗構(gou)成獨特課程體驗。

 

【培訓對象】:  希望提高(gao)綜合職業(ye)素養的企業(ye)中高(gao)層(ceng)管理者、主管及全體員(yuan)工。

【授課時間】:   1-2天

 

【課程大綱】

第一單元：熱身活動，分組團建

• 全場熱身活動 ：《抓紅包》

隨機(ji)安排學員兩兩相對，AB角訓(xun)練反應速度。

• 團建展示PK：《旗人旗語》

魚骨式分組，組建團隊選“司令”，起隊名、隊呼，設計隊旗，每組討論列出3個工作困擾問題或培訓期待收獲、進行(xing)團隊(dui)風采展示，引爆大家參訓的(de)士氣和(he)熱情。

• 請安排計分助教1名，遞話筒助教2名，教室左邊各1名，教室右邊各1名。

 

第二單元：解讀職業素養

互動游戲：《找變化》

• 了解職業素養

（1）什(shen)么是職業化？

• 敬業精神
• 專業能力
• 職業規范

（2）職業化的(de)重要性

討論：我心中標準企業職業素養

（3）良好職業素(su)養標準

心理測評：你的職業素養有多高？

• 職業化素養與能力模型

（1）職業(ye)化(hua)的(de)三大內涵

• 職業行為——提升個人魅力
• 職業技能——提高工作業績
• 職業素養——良好的工作意愿

（2）員工角色認知與定位

分享：對于您來說(shuo)工(gong)作的本質？

（3）態度(du)與能(neng)力矩(ju)陣(zhen)

• 人材——培養使用
• 人財——提拔使用
• 人裁——堅決不用
• 人才——限制使用

• 新生代員工的心理特點

（1）認知特征

（2）情感特征

（3）意志特征

案例：員工職業化程(cheng)度(du)不高的原因

（4）企業員工常犯的主要錯誤

談論：優(you)秀企業(ye)最欣賞的員工類(lei)型

• 職業化的心態塑造

（1）積極主動

（2）追求效率

（3）尋求雙贏

（4）善于學習

故事：最(zui)后的房子-為自(zi)己工(gong)作

（5）工作“零(ling)缺陷”法則

反思：一天工作之后，你(ni)是(shi)否(fou)習慣檢(jian)查的成敗(bai)得失呢(ni)？ 

 

第三單元：時間管理與工作計劃

互動游戲：《極速報數》

1、時間管理技能

（1）時間(jian)管理的目的

• 效果
• 效率
• 效益
• 效能

反思：你的(de)工作在哪個水平(ping)？

（2）測(ce)測(ce)你的時間(jian)管理能力

分享：你理解的時(shi)間是什么？

（3）時間管理的誤區

• 必須建立的觀念
• 常見的問題
• 時間哪里去了？ “時間殺手”

作業：列出自己工(gong)作(zuo)生(sheng)活中的“時間殺手”

2、立即行動，克服拖延

（1）拖延商數測驗

（2）拖延的原因

（3）與拖延決戰

工具：行動克服恐懼

（4）如(ru)何(he)判斷“重要”

• 設定目標
• 優先排序
• 統籌安排
• 每晚回顧

案例：你會救哪一幅畫？

3、時間管理技巧

（1）如何(he)處理ABCD四類事務(wu)

• 重要、不緊急——50-60%精力
• 重要、緊急——20-30%精力
• 緊急、不重要——15-20%精力
• 不重要、不緊急—— 1%精力

測試：急迫性指數測驗

（2）價值2.5萬美金的六(liu)點優先工作法(fa)

練習：請按順序(xu)列出每天(tian)工作中的6件(jian)重(zhong)要的事情

（3）高(gao)效時(shi)間管理(li)十三(san)法(fa)則

• 法則一：制定時間管理計劃
• 法則二：養成快速的節奏感
• 法則三：學會授權
• 法則四：簡化工作流程
• 法則五：養成整潔的條理的習慣
• 法則六：專心致志，有始有終
• 法則七：克服拖延、現在就做
• 法則八：當日事當日畢
• 法則九：善用零散的時間
• 法則十：用節省時間的工具
• 法則十一：高效的閱讀法
• 法則十二：高質高效的睡眠
• 法則十三：終生學習

情景模擬：一周工作計劃表

4、工作計劃管理

（1）如何制定目標？

互動：以下符合SMART標準(zhun)嗎？

（2）計劃的七要素——5W2H

（3）工作目標的(de)兩(liang)個(ge)類型

• 達成狀態的工作目標；
• 解決問題的工作目標；

（4）PDCA與目標達成(cheng)

訓練：列出你的個(ge)人目標和團隊目標

 

第四單元：工作理念、思路、觀念

團體活動：《口令反轉》

• 《哈佛商業評論》的職業操守

（1）誠實

（2）正直

（3）守信

（4）忠誠

（5）公平

（6）關心他人

（7）尊重他人

（8）追求卓越

（9）承擔責任

• 工作理念、思路與觀念

（1）自我激勵-良好心態

• 不同的人：對待同一個事物會有不同的心態；
• 不同的人：同樣的遭遇+不同的態度=不同的人生；
• 同一個人：同樣的遭遇+不同的心態=不同的局面 。

（2）感恩公司(si)：奉獻敬業

• 對工作心懷感激；
• 感恩老板的知遇之恩。

（3）活在(zai)當下，把握現在(zai)

（4）積(ji)極(ji)的自我對(dui)話

（5）注重團隊合作

• 充分發揮個人的特長；1+1＞2；
• 倡導團隊合作的氛圍

視頻賞析：團隊合作才能同吃肉

（6）自我催眠：自我預(yu)言的實現(xian)

• 高效能的習慣塑造

（1）依賴期——個人成功

• 主動積極
• 以終為始
• 要事第一

案例：影響圈vs關注圈

（2）獨立期(qi)——人際成功

• 雙贏思維
• 知彼解己
• 統合綜效

案例分析：是(shi)什(shen)么決定了你的行為模式？

（3）互賴期——團隊成功

• 不斷更新
• 擬出愿景和目標

練習：你的要事是什么？

 

第五單元：執行力與責任心

團隊游戲：《人椅》

1、超強執行力訓練

（1）什么是執行力？

• 執行力就是知行合一，“說”與“做” 一致。

案例：日企收購國企后怎么辦？

• 為什么要修煉執行力？

案例：華為的新員工訓練

• 執行力的重要性

視頻：血戰湘(xiang)江-高效執行力

（2）執行(xing)力缺失的(de)原因

• 組織沒有形成強有力的執行文化
• 個人執行力不強的原因

案例：貝爾vs格雷

（3）提升執行(xing)力的六大(da)法則

• 服從法則：不要問“為什么”
• 目標法則：要功勞不要苦勞
• 標準法則：做結果不做任務
• *法則：要“揚長避短”不要“取長補短”
• 團隊法則：團隊協作勝于個人競爭
• 速度法則：立即行動化

視頻：可歌可泣的足球精神

（4）落(luo)實高效5R執行力(li)系統

• 結果定義Result

工具：海爾日結果表模板

• 一對一責任Responsibility（責任承諾）

表單：責(ze)任管理表格參考模板

• 監督檢查、跟進追蹤Review
• 獎懲分明，回報員工Reward（優者獎，劣者罰）

案例：曹操割發代首

• 工作復盤，流程化制度化Reproduce

分享：提升執行力(li)7個(ge)細節行為

（5）個人執行力提升(sheng)：24字秘訣

    工具：成果思維的兩大指標

2、責任心勝于能力

（1）什(shen)么是責任心？

• 細心
• 耐心
• 自動自發

測評：你的工(gong)作責任(ren)心(xin)有多強？

• 奉獻意識
• 危機感
• 學習意識

故事：你的心過門了嗎？

（2）責任是造就卓越團(tuan)隊的內推力

案例：“環大西洋號”沉船事故

（3）高責任心員工的(de)特征(zheng)

案例：多想一想多做一做

（4）責任(ren)心的三階段

• 事前——想到結果
• 事中——控制方向
• 事后——承擔責任

思考：當領導提出你(ni)的問題，你(ni)怎么辦？

（5）提升個人責任心的(de)方法

• 樹立目標，敢于擔當
• 絕不拖延，立即行動
• 注重細節，執行到位
• 要做結果，不做任務

案例：買土豆的故事

 

第六單元：職業規劃與職業素養

互動游戲：《成長三部曲》

• 如何職業規劃

（1）人生目標

• 你想成為什么樣的人；
• 你想做那件大事或幾件大事；
• 你想成為哪一領域的佼佼者；
• 你想發揮自己哪些方面的優勢和特長。

分享：你的人(ren)生使命(ming)價值是什么？

（2）十年計劃

• 今后十年你想成為什么樣子；
• 事業上有什么成就；
• 收入達到什么地步；
• 你的家庭及健康水平如何？
• 你的生活狀態怎樣、社會地位怎樣？。

練習：畫出(chu)你(ni)的“職(zhi)業樹”

（3）認識你自己：了解(jie)生命(ming)的價值

（4）積極的思考(kao)——改變態(tai)度(du)

（5）做個最好的你

分享：我們為什么要工作？

（6）找出最重(zhong)要的目標(biao)

作業：實踐你的夢想——設計夢想清單

• 職業素養提升

（1）職業化素養準則

• 愛崗敬業：理解并充分尊重職業
• 承擔責任：服從目標并關注規則
• 誠實守信：遵守道德并信守承諾
• 愛與尊重：關心并尊重他人
• 激情：激發并駕馭個人情感
• 執著：專注并具有慎獨精神

（2）職業化的表現

互動：職業是否已經變成事業 6問

（3）商業人格塑造

• 對客戶：要給結果，不要理由；
• 對上級：要給價值，不要討好；
• 對同事：要去對事，不要對人；
• 對自己：要講原則，不要人情。

思考：“我是誰(shui)，我應該是誰(shui)”？

（4）三種工作導向

• 形式導向
• 任務導向
• 價值導向

（5）職業化行為訓(xun)練

• 對待企業的行為
• 對待老板的行為
• 對待同事的行為

工具：與(yu)同事(shi)相(xiang)處的三條法則

（6）讓領(ling)導喜(xi)歡你的7個習慣

 

第七單元：職業情商與溝通技巧

團體活動：《我演你猜》

• 職業情商EQ修煉

（1）情商的重要性

案例：任(ren)正非和褚時健的故事

（2）什(shen)么(me)是情緒智力？

• 了解自己情緒的能力——自知
•  控制自己情緒的能力——自控
•  自我激勵的能力——自勵
•  了解他人情緒的能力——通情達理
•   維系良好人際關系的能力——和諧相處

視頻賞析：復旦投毒之殤

（3）認識(shi)自(zi)己:你的情(qing)商有(you)多高？

         心理測評：情商自測

（4）職(zhi)場情商與(yu)智商

• 一事無成
• 貴人相助
• 懷才不遇
• 春風得意

反思：你(ni)在公司是那(nei)種狀態？

（5）高(gao)職業情商的表(biao)現

（6）獲得高職高薪(xin)的法寶

2、溝通與協作技巧

（1）溝通的(de)三個層次

• 信息的傳遞
• 情感的交融
• 思想的統一

視頻賞析：溝通不暢的尷尬

（2）溝通技巧測試

（3）溝通形式的(de)表現力(li)

        互動游戲 ：《千變折紙》

（4）失傳的溝通秘笈

• 同頻同率
• 先跟后帶
• 肯定認同技巧

實戰：同理心訓練

（5）聽(ting)懂：傾(qing)聽(ting)的(de)四個層次

案例：銷售*的煩惱

（6）有效協作溝通技(ji)巧

實戰演練：你該怎么說？

 

第八單元：總結應用

1、本課程我感觸最深的地方是：

（1）

（2）

（3）

 

2、我將在自己的工作（生活）中改變如下：

（1）

（2）

（3）

 

第九單元：互動解疑答惑

轉載：//citymember.cn/gkk_detail/307261.html