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工作必備思維課程

課程背景：
即將進入人生下一階段的畢業生，最重要的就是將自己的思維從學生的思考方式，轉變為職場人的思考模式，在研究了眾多的思維工具之后，我發現結構性思維學習簡單，操作容易，能夠最快的幫助畢業生完成從校園人到職場人的思維蛻變！
《結構性思維(wei)(wei)》課(ke)程的(de)基本(ben)原則和思想來(lai)源(yuan)于(yu)芭芭拉?明托女士經(jing)久不衰(shuai)的(de)經(jing)典暢銷商(shang)業(ye)管(guan)理書籍《金(jin)字塔原理》，通過講解結構性思維(wei)(wei)的(de)特點，強(qiang)化(hua)學員的(de)邏輯思維(wei)(wei)，提高(gao)學員思考與表達的(de)能力。通過結構識別、可(ke)傳承！性思維(wei)(wei)的(de)訓練，可(ke)以使我們的(de)隱性思維(wei)(wei)顯(xian)性化(hua)，顯(xian)性思維(wei)(wei)工具化(hua)，以便獲得HR的(de)認可(ke)并快速的(de)上(shang)手(shou)工作！

課程收益：
學習能力——通過快速將隱形和雜亂的信息數據化，大大提升學習效率
溝(gou)通(tong)能力(li)——通(tong)過學(xue)習讓(rang)自己的(de)溝(gou)通(tong)表達更(geng)加高效、有(you)條理、職業化！

課程對象：校招新員(yuan)工

課程大綱
單元一  構建結構性思維
結構性思維的四個基本特點
1、結論先行
2、上下對應
3、分類清楚
4、排序邏輯
結構性思維接受信息的四個步驟
1、識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2、對應：找到事實與觀點的對應關系
3、結構：畫出結構性關系圖
4、表達：概(gai)括主題句，引(yin)出(chu)縱向＆橫向結構的涵(han)義

單元二  縱向的回答/概括式結構
自上而下的疑問回答式
1、確定主要問題
2、寫出對該問題的回答
自下而上的概括總結式
1、確保嚴格的上下對應
2、關注文字涵義
3、改變語音、改變世界
4、結構性思維的(de)范圍不(bu)僅(jin)限于商(shang)業環境(jing)

單元三  橫向的演繹與歸納邏輯結構
演繹論證結構
1、演繹論證的定義
2、演繹的兩種形式
歸納論證結構
1、歸納論證的定義
2、歸納的常見形式
3、排序的三個標準
4、分類的MECE原則
歸納與演繹的轉換
1、演繹與歸納的推理過程對比
2、演繹論證的利弊
3、歸納論證的(de)利弊

單元四   序言的講故事結構
序言結構的基本要素
四要素
常見的序言模式
三種變形

工作必備思維課程