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企業管理組織規范設計與優化培訓

培訓課時：2天，6課時
學員對象：企業董事長、總經理(li)、高(gao)級管理(li)者、中級管理(li)人(ren)員

課程背景：
當下中國，企業生存環境確實發生了巨大的變化，企業管理理論和實踐也都處于深入的變革之中。計劃經濟條件下的企業管理模式正在漸漸地離我們遠去，雖然殘余猶在，但已經無法成為體系；國外職業經理人（CEO）制度的引入，雖然給國內企業管理帶來了一抹亮色，但也終因水土不服大都黯淡了。在我國新的政治經濟環境下，企業難于找到一種科學有效的可以普遍適用的企業管理模型。于是乎，所謂“企業文化”風靡起來，“大師”遍地，似乎企業有了“文化”就一好百好，沒有“文化”就必死無疑；其結果，“大師”們倒是落得盆滿缽滿，企業家卻無不黯然神傷。繼而，在中國大地上又刮起了一陣HR（人力資源）旋風，至今也沒有停歇；更有所謂溝通、人際關系、領導力、執行力乃至績效管理等等翩翩小品波波叫賣，不絕于耳。雖然我們沒有理由罵其“偽科學”、“江湖騙子”，但它們確實解決不了企業家、管理者根本的企業管理問題。應當指出：企業管理是科學，不是藝術。企業必須建設自己剛性的管理體制和內部機制；它才能維系企業的正常運轉。對于那些花哨小品而言，企業剛性的管理體系是“皮”，任何花哨的所謂企業文化、績效、執行力等等這些輔助性的方法、手段、技巧，都只有切實附著在企業剛性管理這張“皮”上，才會有些許的價值。
現階段中國乃至此后相當成的一段時間里，仍然是中國“特色”的市場經濟時期，該特色，不但決定著宏觀經濟的走向，也必然嚴重地左右、影響著中國企業管理理論和實踐，這是我們必須要面對的。首先，政治經濟及其法律環境的中國特色影響：《公司法》明確規定了黨、工會組織在企業中的地位；法律規定過細、過死，干擾了企業的自主管理。第二，長期計劃經濟體制形成的管理思想、理念殘余豐富而深厚存在著，經常會冒出來。第三，中國人封建思想殘余及其意識形態滲透在企業管理之中，使股東們頗具“土財主”思維。第四，企業管理學院多多、理論派系多多。第五，計劃經濟條件下周過來的管理人員，多因其冥頑不靈而不適應現代的企業管理。那么，這許多影響形成的“特色”，都是我們在企業管理活動中需要調整和解決的。現實中國呼喚著現實的企業管理理論。
管理是成本，必須系統、科學、優化，以提高管理效率、減少管理成本。這便是本課程要解決的問題。
良實之老師經過近二十年的大、中企業管理實踐和探索、研究，形成了一套獨創的具有普遍價值的企業管理組織規范設計與優化體系。該體系是實踐性的，可操作性良好；該體系以大型傳統行業內部管理設計為基準，剪裁、增補后適用于各種類型的企業；該體系內在邏輯清晰、完整，條塊分割干凈、明了；該體系對于企業規范化管理與優化具有普遍的價值。該體系已經在良實之老師直接管理過的中外合資新源玉米開發公司等三家大型企業實施，并被十余家良老師咨詢服務的企業所采用。
本(ben)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)核心亮點有三(san)：第(di)一，理(li)(li)清企(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)部組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)管理(li)(li)關(guan)系(xi)(xi)；第(di)二，在(zai)中國企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)界，首次提出(chu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)(she)設(she)(she)計(ji)應當堅持的(de)(de)(de)十(shi)五(wu)個原則；第(di)三(san)，專業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)主張。本(ben)課(ke)程(cheng)能夠(gou)直接幫助學(xue)員認知業(ye)(ye)(ye)內(nei)部組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)管理(li)(li)關(guan)系(xi)(xi)，熟(shu)(shu)悉(xi)行(xing)政機構圖(tu)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)、熟(shu)(shu)悉(xi)并掌握(wo)在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)組(zu)織(zhi)(zhi)設(she)(she)計(ji)中應當堅持的(de)(de)(de)十(shi)五(wu)個原則，了(le)解企(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)部管理(li)(li)文件的(de)(de)(de)層級(ji)關(guan)系(xi)(xi)和(he)內(nei)在(zai)聯系(xi)(xi)，熟(shu)(shu)悉(xi)并掌握(wo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)專業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)和(he)運(yun)行(xing)邏輯(ji)等；從而使學(xue)員熟(shu)(shu)悉(xi)、把(ba)握(wo)科學(xue)、系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)(she)策劃及管理(li)(li)優(you)化。

課程特色：
1.從《公司法》到企業管理實踐，系統介紹企業內部管理關系
（1）鑒于現代企業管理首先受《公司法》管制，課程首先介紹法律規制在企業管理實踐中的設計和操作。
（2）全部課程中，突出講解企業內部的各種關系及其現實中的處置方案。
（3）案例貫穿全部課程，以助了解、掌握理論并作實踐的思考。
2.因企制宜，切合企業實際
（1）在前期調研、交流的基礎上，課程盡可能結合培訓單位實際和培訓需求，*程度地為企業基礎管理設計提供實踐性的、技術上的支持。
（2）無需“演練”，針對學員提出的問題直接給出建議方案。
3.后續服務，咨詢指導
（1）為企業提供后續咨詢服務，針對企業的具體情況提供基礎管理策劃技術指導。
（2）課后，免費(fei)提供解答學(xue)員在(zai)實際(ji)工作(zuo)中遇(yu)到的課程中涉及的一般問題。

課程目標/學員收益：
1．使學員深入了解企業權力機構與行政機構的關系、專業管理與行政管理的關系；
2．使學員能夠畫好《機構圖》；
3．使學員能夠掌握企業內部管理文件的層級關系和內在聯系及形式與內容；
4．使學員深入了解專業管理內在的邏輯結構及相關策略的系統性；
5．使學員形成企(qi)業(ye)管理組織(zhi)規范(fan)化(hua)設(she)計與管理優化(hua)的實踐與獨立操作能力(li)。

授課方法：
傳統授(shou)課方式。培(pei)訓過程中，講授(shou)為主，交流為輔；案例貫(guan)穿全課；隨(sui)時解答質詢(xun)、交流互(hu)動；腳踏實(shi)地，忌花哨。

課綱：
引言
管(guan)理就(jiu)是(shi)運用手中的(de)資源去達到組織(zhi)目(mu)標。管(guan)理是(shi)科學(xue)，不是(shi)藝術，某些(xie)原則必(bi)須遵(zun)循。企(qi)業(ye)家(jia)們(men)力圖在(zai)管(guan)理成本(ben)與效率、損失、浪(lang)費之間找到平(ping)衡，靠的(de)就(jiu)是(shi)科學(xue)組織(zhi)。

一、組織內部的管理關系
1、企業的獨立主體地位
2、股東會及董事會在企業中的地位
3、組織的行政關系
4、組織的專業管理(li)關系

二、組織設計的原則
1、確認職業經理人（CEO）制度原則
2、組織的機構設置，堅持精簡、高效原則
3、通過部門職責范圍劃分，實現管理授權的原則
4、實行統一行政領導、分級管理、層層負責原則
5、實行各級行政管理干部層層聘任原則
6、行政機構負責人不設副職的原則
7、有效管理幅度原則（一對九原則）
8、各級管理人員責、權、利對等（平衡）原則
9、企業機構設置過程中設定制約機制原則
10、企業全部機構，人員定編、干部定職數原則
11、企業管理制度、規定可操作性原則
12、建立崗位工作標準及考核機制的原則
13、企業專業干部職稱層級管理原則
14、管理文件中設定相關的制約機制原則
15、黨、工、團等社會團體(ti)不參與行(xing)政(zheng)管理原(yuan)則

三、企業基礎管理文件及層級結構
1、管理原則（企業章程、方針目標、管理通則、企業發展戰略規劃）
2、機構責權（機構圖、機構職責范圍）
3、管理制度（行政管理制度、專業管理制度、標準）
4、管理附(fu)件（流程、表(biao)單）

四、企業專業管理系統的建設
1、企業人才管理系統
2、企業市場營銷系統
3、企業生產組織系統
4、企業物資管理系統
5、企業統計核算管理系統
6、企業計劃管理系統
7、企業知識產權管理系統
8、企業質量管理系統
9、企業工藝技術管理系統
10、企業信息管理系統
11、其它

五、管理優化的基本規則
重置責權、制定標準、縮短或加長流程。
復習機構圖

企業管理組織規范設計與優化培訓