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訓戰賦能方法課程

課程背景
華為公司從1987年2萬元起家，短短的30多年時間，發展成今天的20萬員工、年收入超8588億人民幣、通信行業全球排名**、手機行業也曾全球排名第二的全球化大型公司，華為公司靠什么在如此激烈的競爭環境下逆襲發展？是什么推動了華為公司的的持續增長？任正非曾經說過，華為公司的成功就是人力資源的成功，而人力資源的增值優先于資本增值，華為一直將人才的賦能工作工作作為公司戰略重心之一。在三十多年的企業發展探索中，華為的賦能業務走過了從分散作戰到整合管理、從引進課程到自主研發、從單個崗位到培訓體系的構建，逐步形成了清晰的訓戰賦能方法和人才的賦能體系，以此牽引公司戰略能力的構建，支撐公司的戰略成功。
通過(guo)此課程，其(qi)它企業在(zai)進(jin)行培訓管(guan)理或(huo)企業大學建設時，能夠從中受益：在(zai)理解華(hua)為“為什么(me)這樣做”之后，可以作為鏡子(zi)，針對(dui)自己企業的現(xian)狀充分借鑒(jian)。

課程收益
學習華為公司人力資源對人才管理的基本理念
明確企業大學的定位和使命
了解華為大學在人才賦能方面的核心觀點
理解華為大學如何通過各種賦能體系建設支持公司戰略發展
華為大學的賦能如何行之有效的對準作戰
了解華為大學如何設計組織及運作流程
了解華(hua)為(wei)大學的日常運營機制(zhi)

針對人群
董事長；總經理；人力資源總監(jian)；企業培(pei)訓負責人

課程大綱
1. 華為公司對華為大學的定位
華為人力資源的底層邏輯
華為人才管理理念與架構
任正非對華為大學辦學的指導思想
華為大學對標黃埔、抗大、黃埔
華為大學的獨特定位與價值主張
華(hua)為大學的愿(yuan)景、目標與校訓

2. 華為大學與業務共同成長
華為發展不同階段對賦能工作的要求
華為大學在不(bu)同歷(li)史時期(qi)的組織(zhi)結構如(ru)何支(zhi)撐業務發(fa)展

3. 華為大學賦能體系建設
企業文化與管理思想的發育
任正非對價值觀與企業文化的觀點
華為大學在企業文化及管理思想傳播中的作用
NEO培訓體系：讓新員工理解華為的文化
基層管理者賦能：在確定性的管理場景中踐行華為的文化
中層管理者管理研討：在不確定性場景中運用公司的管理思想解決問題
百花講壇：靈活引入外腦激發廣泛的思想發酵
管理能力賦能體系的建設
華為管理者培訓的導向
華為大學在干部賦能中的重要作用
建立角色模型，使用角色認知方式做管理者賦能
基層管理者賦能體系：夯實**次管理轉身的通用管理能力
中層管理者賦能：解決實戰問題，面向崗位的特定管理能力培養
專業能力賦能體系的建設
選擇公司級戰略能力作為賦能主戰場
在過程中做好高端組織者的角色
從單一賦能項目到相關項目的集群
從定制賦能產品到“教研”
華為大學與戰略預備隊的關系
主要的專業能力賦能體系簡介
各種賦能中的“精氣神”建設
不同賦能項目中的精神特質
精神鍛造可采取的舉措
經典精神鍛造案(an)例

3. 華為大學運作的組織、機制與流程
華為強業務導向的賦能組織結構
華為大學以學習項目為中心的運作機制
如何從人才戰略出發規劃賦能體系
面向干部的學習規劃
面向專業人才的學習規劃
華為大學獨特的收費機制及背后的思考
賦能(neng)服務流程(cheng)建設：能(neng)力(li)固化在組織中(zhong)

4. 華為大學的運營
如何管理學習賦能項目
如何進行知識管理
內訓師隊伍建設實踐
學習賦能的質量管控體系
在線學習平臺建設(she)與運營

訓戰賦能方法課程