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中國企業培訓講師
《運營管控》
 
講師:徐(xu)方宇(yu) 瀏覽次數:2566

課程描述(shu)INTRODUCTION

集團運營管控培訓

· 總經理

培訓講師:徐(xu)方宇    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

集團運(yun)營管控培訓
 
運(yun)營,就是(shi)(shi)過程(cheng)管理(li),就是(shi)(shi)從計劃到結果(guo)的(de)過程(cheng)管理(li)。計劃沒有實現,結果(guo)沒有完成,問(wen)(wen)題不(bu)在人(ren),在機制。如何用機制保證人(ren)人(ren)都可以做出結果(guo),這是(shi)(shi)我們這個課要回答的(de)問(wen)(wen)題。
 
課程大綱
運營(ying)管理實(shi)踐(jian)課
運營問題(ti)    中國企(qi)業(ye)運營管理面臨(lin)的10大(da)問題(ti):
1、有目標(biao),沒有分解(jie);
2、有分解,沒有計劃;
3、有計劃,沒有措(cuo)施;
4、有措施,沒(mei)有行(xing)動(dong);
5、有行動,沒有檢查;
6、有(you)檢查,沒有(you)獎罰;
7、有獎罰,沒有改(gai)進;
8、有改進,沒有提高;
9、有(you)提(ti)高(gao),沒有(you)復制;
10、有(you)復制,沒(mei)有(you)持續。
如何實(shi)現低(di)成本,高效(xiao)率的(de)(de)運營(ying),得到我們(men)想要的(de)(de)結果呢?必須突破運營(ying)困境!
 
第一天:結果定義(yi)要(yao)清楚
企業困惑
1、  為什么年初定(ding)好(hao)的計劃,到年底(di)泡湯(tang)了?
2、  為什(shen)么(me)你把(ba)要求講了100次(ci),他還是會犯錯誤?
3、  為什么(me)上次(ci)開會(hui)討論(lun)過的問題,這(zhe)次(ci)開會(hui)又(you)要討論(lun)?
4、  為(wei)什么(me)總(zong)是問你“怎(zen)么(me)辦”,而不是去理(li)解自(zi)己的職責?
5、  為什么考核的結果并不客觀,不是業績的真實評(ping)價?
6、  為什么部(bu)門之間互相(xiang)推諉,沒有主動協作的精神(shen)?
7、  為什么員工(gong)很辛苦,就是沒有結果?
 
課程大綱
一(yi)、 企業運(yun)營管理(li)---把目標變(bian)成(cheng)結果的保障(zhang)系統
1、運營是(shi)什么?
個人叫執行(xing),企業叫運(yun)營(ying),運(yun)營(ying)就是建立一(yi)個管理機(ji)制,通(tong)過(guo)計劃(hua)、執行(xing)、檢查、獎罰、改進等(deng)手(shou)段保(bao)證過(guo)程結果(guo),最終實(shi)現公司年(nian)度(du),或者更長遠目標(biao)的一(yi)系列(lie)管理行(xing)為(wei)。
2、機制(zhi)是什(shen)么?
機制(zhi)(zhi)就是保(bao)證(zheng)結果的一整(zheng)套計劃、制(zhi)(zhi)度(du)、流程、方法(fa)與工(gong)具(ju)。
3、5i運營模式(shi)是什么?
結果定(ding)義,方法得當(dang),過程(cheng)檢查,即時獎罰(fa),改進復制,是保(bao)證結果的運營管理模式(shi)。
4、結果定義的(de)兩個條件:
運營(ying)的前提(ti)是(shi)結果定(ding)義要清楚,結果定(ding)義的兩個條件,一(yi)是(shi)崗位職責,二是(shi)計(ji)劃分(fen)解。
二、 結果定義的責任體(ti)系
1、  制度(du)上(shang)的(de)結果定義:崗位(wei)職(zhi)責與關鍵績效指標(KPI)
責(ze)任是(shi)(shi)契(qi)約精神的(de)(de)(de)(de)體現,是(shi)(shi)自(zi)上而下(xia)的(de)(de)(de)(de)委托,是(shi)(shi)自(zi)下(xia)而上的(de)(de)(de)(de)承諾,責(ze)任的(de)(de)(de)(de)描述就是(shi)(shi)職(zhi)責(ze),職(zhi)責(ze)的(de)(de)(de)(de)細(xi)化就是(shi)(shi)指(zhi)標,指(zhi)標的(de)(de)(de)(de)明(ming)確就是(shi)(shi)結(jie)果定義(yi)。
2、  執行中的結果(guo)定義:履(lv)行職(zhi)責所做的日常事務
做事情,不一定(ding)是做結果。做結果的三個(ge)要素:有時(shi)間,有價值,可考核。做事情的三個(ge)表現(xian):完成差事,例行公事,應付了事。
 
三、 結果定(ding)義(yi)訓練的(de)計劃體系
1、  公(gong)司年度戰略(lve)重(zhong)點梳理
公司戰略與年(nian)度(du)重點:戰略發展、人力資源、運(yun)營管理(li)、企業文化四個方面
定義全年工作(zuo)(zuo)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)。聚(ju)(ju)焦(jiao)總裁重(zhong)(zhong)點(dian)(dian),就(jiu)是(shi)聚(ju)(ju)焦(jiao)工作(zuo)(zuo)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian),就(jiu)是(shi)聚(ju)(ju)焦(jiao)企業戰(zhan)略。
2、  年度戰略分(fen)解---月計(ji)劃報表
公司戰略(lve)重點、崗位職責、關鍵績效指標(biao)與(yu)月結(jie)果定義
案例分(fen)析
1、為(wei)什么陳列展(zhan)銷活動失敗了----某企業營銷運營實際案例分析
2、為什么決定之后(hou)三個月就會(hui)見到(dao)財務結果----GE的(de)戰略運(yun)營(ying)分析
3、為什么(me)人(ren)力資(zi)源(yuan)經理(li)做(zuo)的(de)都(dou)是無用功---某人(ren)資(zi)經理(li)執行案例分析
4、拜訪(fang)的(de)結果(guo)是拜訪(fang)過客戶了嗎(ma)----我(wo)們身邊(bian)的(de)結果(guo)誤區及解析
實(shi)戰訓練    1、《銷售部經(jing)理》、《生產部經(jing)理》等崗位(wei)職責定義訓練
2、《銷售部(bu)經(jing)理》、《生產部(bu)經(jing)理》等關(guan)鍵績(ji)效指標與考核訓練
3、公司年(nian)度戰略重(zhong)點結構化訓(xun)練
3、結果定義與結果思維訓練。
4、月計劃制定訓練
實用(yong)工具
1、  結果定義(yi)基本(ben)格式
2、  崗位職責說(shuo)明書模板
3、  KPI表模板
4、  結果庫范例
5、  月計劃模板
6、  年(nian)度戰略重點結構圖(tu)模板
7、 5i管理模式圖
 
第(di)二天(tian):過程管控是(shi)關鍵
企業(ye)困惑
1、  為什么老板特別累,企業總是做不大?
2、  為什么結(jie)果定義的很(hen)好(hao),最后卻沒有得到?
3、  為什(shen)么經過(guo)多(duo)道檢(jian)查,最后還是不合(he)格(ge)?
4、  為什(shen)么相同的錯誤總是出(chu)現,而我們卻(que)束(shu)手無策?
5、  為什么遇(yu)到某些問(wen)題,大家討論的時(shi)候總是情緒化?
6、  為(wei)什么有時部門(men)之間私下溝通,反而會影響(xiang)運營效率(lv)?
7、  為什么我們(men)的會開(kai)的又累又長,還是(shi)沒有一個結(jie)論?
8、  為什么(me)開會決定的事(shi)情,最(zui)后還是不了了之(zhi)?
 
四、COO為核心的五(wu)級運營檢查體系
首席運(yun)營官(COO)是檢(jian)(jian)查(cha)機制的關鍵環(huan)節,可以解放總裁。五級檢(jian)(jian)查(cha)包括自檢(jian)(jian)、上(shang)級檢(jian)(jian)查(cha),業務檢(jian)(jian)查(cha),COO檢(jian)(jian)查(cha),總裁檢(jian)(jian)查(cha)。
1、  COO在運營管理體(ti)系中的地位與作(zuo)用是什么?
2、  COO的職(zhi)責是什(shen)么?
3、  COO的人才(cai)標準是什(shen)么?
4、  五級(ji)檢查體系是什(shen)么?
5、  檢查“三關鍵”是(shi)什么(me)?
6、  如(ru)何做好第三(san)方檢查(cha)?
五、月(yue)報與月(yue)度質(zhi)詢會(hui)
把績效考核納入(ru)質詢(xun)體(ti)系(xi),把戰(zhan)略糾偏納入(ru)日(ri)常管理,用量化(hua)的方(fang)式做績效評(ping)估(gu),用公(gong)開的方(fang)式做部(bu)門(men)溝通(tong)。質詢(xun)法(fa)是企(qi)業運營管理最簡單、有效的好方(fang)法(fa)。
1、質詢(xun)會是5I的(de)運營機制的(de)具體實用方式
2、月報實戰訓練(lian)
3、月(yue)度質(zhi)詢會流程與工(gong)具
4、質(zhi)詢會制度
六、月計劃的分(fen)解(jie)與(yu)執行---周質詢會體(ti)系
過程結果的細化與執(zhi)(zhi)行(xing)是企業運營(ying)的真功夫,結果越(yue)是具體,執(zhi)(zhi)行(xing)越(yue)是到位(wei),團隊的結果意識才是最強。
1、周報、周計劃的(de)結果(guo)思(si)維訓練
2、周質詢會流程與工具
3、即時(shi)獎罰---執(zhi)行力基(ji)金制度(du)
 
七、改進(jin)會訓練:用(yong)改進(jin)體系(xi),讓員工提(ti)升能力
獎罰只是手段(duan),改進與提高,不(bu)再(zai)出相(xiang)同的(de)(de)問(wen)題,不(bu)再(zai)犯相(xiang)同的(de)(de)錯誤(wu)才是目的(de)(de),改進體(ti)系(xi)是消除情緒化(hua)管理(li),打(da)破(po)片(pian)面決策的(de)(de)最(zui)好方式,通過(guo)改進工(gong)具最(zui)后一定(ding)會(hui)找(zhao)出解決問(wen)題的(de)(de)方法來,同時也會(hui)讓員(yuan)工(gong)理(li)解公司的(de)(de)開放文(wen)化(hua),提高自身能(neng)力。
1、  什么樣的情況下召開(kai)改進會?
2、  改(gai)進(jin)會的流程與意義(yi)是什么?
3、  改進表如何使用?
4、  改進成(cheng)果如(ru)何應(ying)用?
案例分(fen)析
1、  不合格的桌(zhuo)布(bu)為什么總是擺(bai)上來?
2、  為(wei)什(shen)么日本質檢總(zong)監就(jiu)能(neng)夠(gou)管(guan)好生(sheng)產?
3、 模特為什么掉進水里了---改進原理討論(lun)
4、  為什(shen)么經過四道質(zhi)檢還(huan)是不合格---機(ji)制研討
5、  為什么日本汽車當年(nian)能夠迅速打敗*汽車?
實戰訓(xun)練
1、  月報與績效(xiao)考核訓練
2、  月度(du)質詢會訓練
3、  周(zhou)報(bao)、周(zhou)計劃、周(zhou)質(zhi)詢會訓練
4、過程(cheng)節點的選擇與檢(jian)查訓(xun)練
5、改進會訓練
實用工具
1、  COO職責與(yu)標準模板
2、  檢查臺賬表模板
3、  月(yue)報模板、月(yue)度質詢會流程與(yu)工(gong)具
4、執行力(li)基(ji)金制度
5、周報、周計劃模(mo)板,周質詢會制(zhi)度流程與工具
6、質詢會制度
7、改(gai)進會的流程與工具
 
第三天(tian):制度(du)流程是(shi)保障
企業困惑
1、  為什(shen)么(me)同樣(yang)的標準,做出的結果卻不一樣(yang)?
2、  為什么(me)相同的(de)錯(cuo)誤,會一再發生?
3、  為什么有了制度,執行起來(lai)那么難?
4、  為什(shen)么寫一(yi)個制度(du)需(xu)要好幾天的時間?
5、  為什么(me)能人一走,公司業務就會(hui)遭(zao)受損失?
6、  為什么(me)新來的員(yuan)工,不能夠馬上勝任工作?
7、  為什(shen)么員(yuan)工總是抱(bao)怨沒有(you)方法?
8、  為什(shen)么公司(si)一(yi)擴(kuo)張就(jiu)出問題?
八(ba)、制度化建(jian)設(she)---運營(ying)的法制保障
制度是(shi)公司(si)的(de)法律,制度面前人人平等,制度化、法制化、規(gui)范化是(shi)運營(ying)管理的(de)基本保障,更是(shi)公司(si)做強(qiang)做大,持續發展的(de)根本保證。
1、制度是什(shen)么?有什(shen)么意義?
2、沒有制度,能(neng)不(bu)能(neng)執行?
3、制度哪里(li)來?
4、如何能夠快(kuai)速的起草一個制度?
5、如(ru)何讓制度落地
 
九、流程化(hua)建設---給員工做事的程序與標準
1、流(liu)程的意義
鐵打的(de)(de)營盤,流(liu)水(shui)的(de)(de)兵,流(liu)程(cheng)(cheng)是營盤,可(ke)(ke)以*限度地減小人員流(liu)失帶來(lai)的(de)(de)工作損失。流(liu)程(cheng)(cheng)可(ke)(ke)以讓員工掌握方法,提高(gao)技能;可(ke)(ke)以讓團(tuan)隊行動統一,防止經驗主義與能人現象;可(ke)(ke)以復制成功模式,讓公司(si)做大(da)做久(jiu)。
2、什(shen)么是好流(liu)程:
一定是“傻瓜式”的、便于檢查(cha)人檢查(cha)的、可以避免重復出現相同的錯誤(wu)的。
3、流程的(de)種類
(1)按照(zhao)類別劃分:業務流(liu)程(cheng)、管理流(liu)程(cheng)
(2)按照級別劃(hua)分:一(yi)級、二級、三級、四級流(liu)程
4、流程的形式
(1)流程的(de)標識
(2)圖示法:一字型(xing)(xing),田字型(xing)(xing),回字型(xing)(xing)
(3)文字法:可以做(zuo)為(wei)操作標準(zhun)
5、如何讓流程(cheng)落(luo)地
起(qi)草、培訓、示范(fan)、制作(zuo)、復核、修(xiu)訂、訓練(lian)、考(kao)核、操作(zuo)、流程與運營(ying)IT化(hua)。
專題:人才工業化(hua)
本課應用提示、本課最后總結
案例分析(xi)    1、  上跑步機為什(shen)么摔倒了?
2、  “大俠(xia)”走(zou)了(le)之后
3、  新(xin)員工七天就可(ke)以(yi)達(da)標
4、 微(wei)軟為什么(me)能夠做出大(da)軟件?
實戰(zhan)訓練
1、  制度寫作實戰訓練
2、  制度宣講實戰訓練
3、  流程制作(zuo)實戰訓(xun)練(lian)
實用工具
1、  制度寫(xie)作6P模板
2、   圖示流程模板
3、   文字流程模板
 
集團運(yun)營管控培訓

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